La clase en la educación superior, forma organizativa esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje
14 páginas
- Autores:
-
Hernández Infante, Rafael Carlos
Infante Miranda, María Elena
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29807
- Acceso en línea:
- http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5935
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5935/4450
http://hdl.handle.net/10818/29807
- Palabra clave:
- Educación
Proceso de enseñanza
Método de enseñanza
Teaching
Training
Education
teaching process
teaching method
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
| id |
REPOUSABA2_978650771314b8405c1fd127a81e83f9 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29807 |
| network_acronym_str |
REPOUSABA2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de la Sabana |
| repository_id_str |
|
| dc.title.es_CO.fl_str_mv |
La clase en la educación superior, forma organizativa esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje |
| dc.title.alternative.es_CO.fl_str_mv |
The Class in Higher Education: An Essential Organizational Form in the Teaching-learning Process A aula no ensino superior: forma organizativa essencial no processo de ensino-aprendizagem |
| title |
La clase en la educación superior, forma organizativa esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje |
| spellingShingle |
La clase en la educación superior, forma organizativa esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje Educación Proceso de enseñanza Método de enseñanza Teaching Training Education teaching process teaching method |
| title_short |
La clase en la educación superior, forma organizativa esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje |
| title_full |
La clase en la educación superior, forma organizativa esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje |
| title_fullStr |
La clase en la educación superior, forma organizativa esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje |
| title_full_unstemmed |
La clase en la educación superior, forma organizativa esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje |
| title_sort |
La clase en la educación superior, forma organizativa esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje |
| dc.creator.fl_str_mv |
Hernández Infante, Rafael Carlos Infante Miranda, María Elena |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Hernández Infante, Rafael Carlos Infante Miranda, María Elena |
| dc.subject.es_CO.fl_str_mv |
Educación Proceso de enseñanza Método de enseñanza |
| topic |
Educación Proceso de enseñanza Método de enseñanza Teaching Training Education teaching process teaching method |
| dc.subject.other.none.fl_str_mv |
Teaching Training Education teaching process teaching method |
| description |
14 páginas |
| publishDate |
2017 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-02-22T14:55:04Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-02-22T14:55:04Z |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2017 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2017 |
| dc.type.es_CO.fl_str_mv |
article |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| dc.type.hasVersion.es_CO.fl_str_mv |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.es_CO.fl_str_mv |
Hernández Infante, R. C. e Infante Miranda, M. E. (2017). La clase en la enseñanza superior, forma organizativa esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Educ. Educ., 20(1), 27-40. DOI: 10.5294/edu.2017.20.1.2 |
| dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
0123-1294 |
| dc.identifier.other.none.fl_str_mv |
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5935 http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5935/4450 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10818/29807 |
| dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
10.5294/edu.2017.20.1.2 |
| identifier_str_mv |
Hernández Infante, R. C. e Infante Miranda, M. E. (2017). La clase en la enseñanza superior, forma organizativa esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Educ. Educ., 20(1), 27-40. DOI: 10.5294/edu.2017.20.1.2 0123-1294 10.5294/edu.2017.20.1.2 |
| url |
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5935 http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5935/4450 http://hdl.handle.net/10818/29807 |
| dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv |
Educación y Educadores Vol. 20, No 1 (2017) p. 27-40 |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| rights_invalid_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.es_CO.fl_str_mv |
text/plain |
| dc.coverage.spatial.es_CO.fl_str_mv |
Colombia |
| dc.publisher.es_CO.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana |
| dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Dirección de Publicaciones |
| dc.source.es_CO.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana |
| institution |
Universidad de la Sabana |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29807/1/Educaci%c3%b3n%20y%20Educadores%20Vol.%2020%2c%20No%201%20%282017%29.png https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29807/3/license.txt https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29807/2/license_rdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
b0675c06d8dedcc34144d4a4e8d96de4 f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab 7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Intellectum Universidad de la Sabana |
| repository.mail.fl_str_mv |
contactointellectum@unisabana.edu.co |
| _version_ |
1811952256728170496 |
| spelling |
Hernández Infante, Rafael CarlosInfante Miranda, María ElenaColombia2017-02-22T14:55:04Z2017-02-22T14:55:04Z20172017Hernández Infante, R. C. e Infante Miranda, M. E. (2017). La clase en la enseñanza superior, forma organizativa esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Educ. Educ., 20(1), 27-40. DOI: 10.5294/edu.2017.20.1.20123-1294http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5935http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5935/4450http://hdl.handle.net/10818/2980710.5294/edu.2017.20.1.214 páginasEl proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior tiene varias formas organizativas; independientemente de la importancia que adquiere cada una para el desarrollo de los saberes concebidos en la malla curricular, de las competencias necesarias para determinada profesión, se considera que la clase constituye una de las formas fundamentales de organización de dicho proceso. En la clase, debe lograrse la unidad entre lo instructivo y lo educativo, principio fundamental a tener en cuenta en todo el proceso. El objetivo de este artículo es analizar consideraciones sobre la clase en la educación superior, como forma organizativa esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a partir de las características de sus diferentes tipos. En su elaboración, se emplean métodos de investigación del nivel teórico que permiten el procesamiento de la información, la caracterización del objeto de investigación, determinar sus fundamentos teóricos y metodológicos. Como conclusión, se plantea que la clase en la educación superior puede adoptar diferentes tipologías: conferencia, clase práctica, seminario y la clase encuentro, fundamentalmente; cada una tiene características peculiares que permiten tratar conocimientos, desarrollar habilidades y valores, con la participación activa de los estudiantes, lo que favorece su formación integral, meta suprema del sistema educativo.The teaching-learning process in higher education has several organizational forms. Irrespective of the importance each one acquires to develop the knowledge envisaged in the curriculum, or the skills and competence necessary for a given profession, the class is considered to be one of the fundamental forms of organization in that process. Unity between what is instructive and what is educational must be achieved in the class; this is a fundamental principle to bear in mind throughout the process. The aim of this article is to analyze considerations about the class in higher education, as an essential organizational form in the teaching-learning process, beginning with the characteristics of the different types of classes. Theoretical research methods are used to process the information, characterize the object of the study, and determine its theoretical and methodological basis. It is argued, in conclusion, that the class in higher education can adopt different arrangements: a conference, a practical class, a seminar or a class encounter. Each one has particular features that allow knowledge to be addressed and skills and values to be developed, with the active participation of the students. This favors their comprehensive preparation, which is the ultimate goal of the educational system.text/plainspaUniversidad de La SabanaDirección de PublicacionesEducación y Educadores Vol. 20, No 1 (2017) p. 27-40Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaRepositorio Institucional de la Universidad de La SabanaEducaciónProceso de enseñanzaMétodo de enseñanzaTeachingTrainingEducationteaching processteaching methodLa clase en la educación superior, forma organizativa esencial en el proceso de enseñanza-aprendizajeThe Class in Higher Education: An Essential Organizational Form in the Teaching-learning ProcessA aula no ensino superior: forma organizativa essencial no processo de ensino-aprendizagemarticlepublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501ORIGINALEducación y Educadores Vol. 20, No 1 (2017).pngEducación y Educadores Vol. 20, No 1 (2017).pngimage/png491199https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29807/1/Educaci%c3%b3n%20y%20Educadores%20Vol.%2020%2c%20No%201%20%282017%29.pngb0675c06d8dedcc34144d4a4e8d96de4MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29807/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29807/2/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD5210818/29807oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/298072017-11-29 14:12:06.168Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |