S.O.S profe: material educativo digital para la educación financiera de los docentes del Colegio Paulo Freire IED

100 páginas

Autores:: Fajardo Baquero, Johanna Andrea
Franco Blanco, Amalia

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

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(2016). La educomunicación en entornos digitales: un análisis desde los intercambios de información. Opción, 461-479 Cobo Romani, J. C. (2009). El concepto de tecnologías de la información. Benchmarking sobre las definiciones de las TIC en la sociedad del conocimiento. Zer, 295-318. Dellepiane, P. A. (2008). Propuesta de un modelo de capacitación docente mediado por TIC en educación superior. Argentina: Grupo Santillana. Denegri Coria , M., Del Valle Rojas, C., González Gómez , Y., Etchebarne López, S., Mieres Chacaltana, M., Sandoval Gatica, D., . . . Ojeda Sánchez, X. (2013). Educación económica y financiera para la formacion inicial de profesores: herramientas conceptuales y didácticas. Temuco: Edciones Universidad de la Frontera. Denegri Coria, M., Del Valle , C., Etchebarne, S., Gonzalez, Y., & Sepúlveda, J. (2011). Yo y la economía.Evaluacion de la actuación docente e un programa de educación económica para preescolares de 6° año de educaión primaria. Revista facultad de psicología, 65-77. Denegri Coria, M., Del Valle Rojas, C., Sepúlveda Aravena , J., Etchebarne López, S., & González Gómez, Y. (2009). Super económico. Un amigo económico.Diseño y validación de un cómic didactico para la educación económica en la escuela. Estudios Pedagógicos, 75-90 Denegri, M., Gempp, R., Del Valle, C., Etchebame, S., & González, Y. (2006). El aporte de la psicología educacional a las propuestas de educación económica: los temas claves. Revista de psicologia Universidad de Chile, 77-94. Galvis Panqueva, A. (1992). ingenieria de Software educativo. Bogotá: Universidad de los Andes. Garcia , N., Grifoni, A., Lopez, J. C., & Mejia, D. M. (2013). La educación financiera en Améria Latina y el Caribe. Corporación Andina de Fomento. García Bohórquez , N. (2013). ¿Por qué es importante la educación económica y financiera para los bancos centrales? Bogotá: Reports del Emisor Banco de la República García Valcárcel, A., & González Rodero, L. (2007). Uso pedagógico de materiales y recursos educativos de las TIC: sus ventajas en el aula. Universidad de Salamanca. Gomez Soto, F. (2009). educación financiera: retos y lecciones a partir de experiencias representativas en el mundo. Bogota: Proyecto Capital. González Gómez, Y. M., Mieres Chacaltana, M., Denegri Coria, M., & Seúlveda Aravena, J. (2014). La enseñanza e nociones básicas de economía en la formación docente. Profesorado, 411- 430. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, M. (2014). Metodología de la Investigación. Sexta edición. Mexico: Mc Graw Hill. Jardinez Garza, F. J. (2011). Revision de los principales modelos de diseño instruccional. Innovaciones de negocios, 357-389. Levis, D. (2008). Formación docente en TIC: ¿El huevo o la gallina? Razón y palabra. Martinez Bencardino, C. (2011). Estadística básica aplicada. Bogotá: Ecoe Ediciones. Medina Salguero , R., & Aguaded Gómez, J. I. (2013). La ayuda pedagógica en los MOC: Un nuevo enfoque en la acción tutorial. Revista de innovación educativa, 30-39. Ministerio de Educación Nacional, & Asobancaria. (2012). Mi plan, mi vida, mi futuro. Orientaciones Pedagógicas para la educación económica y financiera. Bogotá: MEN. Ministerio de Hacienda, Ministerio de Educación, & Banco de la República. (2010). Estrategia nacional de educación económica y financiera. Bogotá OECD. ( 2014). PISA 2012 Results: Students and Money. Financial Literacy Skills for the 21st century. Paris: OECD Publishing. Pianucci, I. G., Chiarani, M. C., & Tapia, M. (2010). Elaboracion de materiales educativos digitales. Primer congreso internacional de Punta del Este: TICs, educación y turismo. Argentina Rebellon Aldana, M., & Salcedo Parra, D. (2014). Origen, usos y significado del dinero en los universitarios bogotanos. Chia. Robayo Pinzón, O. (2012). Las marcas y el proceso de socialización del consumo en niños y adolescentes: El caso Colombiano. Revista digital de marketing aplicado, 21-51. Rosario, J. (2006). TIC: Su uso como herramienta para el fortalecimiento y desarrollo de la educación virtual. Didáctica, innovación y multimedia. Suárez Rodríguez, J., Almerich, G., Diaz García, I., & Fernández Piquerás , R. (2012). Competencias del profesorado en las TIC. Influencia de factores personales y contextuales. Universitas Psychologica, 293-309 Tejedor Tejedor, F. J., & García Varcálcel, A. (2006). Competencias de los profesores para el uso de las TIC en la enseñanza. Análisis de sus conocimientos y actitues. Revista española de pedagogía, 21-44. Toll Palma, Y., Ruiz Ortiz, L., Trujillo Casañola, Y., & Ril Gil, Y. (2011). La calidad de los objetos de aprendizaje producidos en la universidad de las ciencias informáticas. Revista electrónica de tecnología educativa No.36. Visco, I. (2010). Educación financiera ante las repercusiones de la crisis. En C. d. CEMLA, Boleín Volúmen LVI (págs. 153-160). Mexico.
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La educomunicación en entornos digitales: un análisis desde los intercambios de información. Opción, 461-479 Cobo Romani, J. C. (2009). El concepto de tecnologías de la información. Benchmarking sobre las definiciones de las TIC en la sociedad del conocimiento. Zer, 295-318. Dellepiane, P. A. (2008). Propuesta de un modelo de capacitación docente mediado por TIC en educación superior. Argentina: Grupo Santillana. Denegri Coria , M., Del Valle Rojas, C., González Gómez , Y., Etchebarne López, S., Mieres Chacaltana, M., Sandoval Gatica, D., . . . Ojeda Sánchez, X. (2013). Educación económica y financiera para la formacion inicial de profesores: herramientas conceptuales y didácticas. Temuco: Edciones Universidad de la Frontera. Denegri Coria, M., Del Valle , C., Etchebarne, S., Gonzalez, Y., & Sepúlveda, J. (2011). Yo y la economía.Evaluacion de la actuación docente e un programa de educación económica para preescolares de 6° año de educaión primaria. Revista facultad de psicología, 65-77. Denegri Coria, M., Del Valle Rojas, C., Sepúlveda Aravena , J., Etchebarne López, S., & González Gómez, Y. (2009). Super económico. Un amigo económico.Diseño y validación de un cómic didactico para la educación económica en la escuela. Estudios Pedagógicos, 75-90 Denegri, M., Gempp, R., Del Valle, C., Etchebame, S., & González, Y. (2006). El aporte de la psicología educacional a las propuestas de educación económica: los temas claves. Revista de psicologia Universidad de Chile, 77-94. Galvis Panqueva, A. (1992). ingenieria de Software educativo. Bogotá: Universidad de los Andes. Garcia , N., Grifoni, A., Lopez, J. C., & Mejia, D. M. (2013). La educación financiera en Améria Latina y el Caribe. Corporación Andina de Fomento. García Bohórquez , N. (2013). ¿Por qué es importante la educación económica y financiera para los bancos centrales? Bogotá: Reports del Emisor Banco de la República García Valcárcel, A., & González Rodero, L. (2007). Uso pedagógico de materiales y recursos educativos de las TIC: sus ventajas en el aula. Universidad de Salamanca. Gomez Soto, F. (2009). educación financiera: retos y lecciones a partir de experiencias representativas en el mundo. Bogota: Proyecto Capital. González Gómez, Y. M., Mieres Chacaltana, M., Denegri Coria, M., & Seúlveda Aravena, J. (2014). La enseñanza e nociones básicas de economía en la formación docente. Profesorado, 411- 430. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, M. (2014). Metodología de la Investigación. Sexta edición. Mexico: Mc Graw Hill. Jardinez Garza, F. J. (2011). Revision de los principales modelos de diseño instruccional. Innovaciones de negocios, 357-389. Levis, D. (2008). Formación docente en TIC: ¿El huevo o la gallina? Razón y palabra. Martinez Bencardino, C. (2011). Estadística básica aplicada. Bogotá: Ecoe Ediciones. Medina Salguero , R., & Aguaded Gómez, J. I. (2013). La ayuda pedagógica en los MOC: Un nuevo enfoque en la acción tutorial. Revista de innovación educativa, 30-39. Ministerio de Educación Nacional, & Asobancaria. (2012). Mi plan, mi vida, mi futuro. Orientaciones Pedagógicas para la educación económica y financiera. Bogotá: MEN. Ministerio de Hacienda, Ministerio de Educación, & Banco de la República. (2010). Estrategia nacional de educación económica y financiera. Bogotá OECD. ( 2014). PISA 2012 Results: Students and Money. Financial Literacy Skills for the 21st century. Paris: OECD Publishing. Pianucci, I. G., Chiarani, M. C., & Tapia, M. (2010). Elaboracion de materiales educativos digitales. Primer congreso internacional de Punta del Este: TICs, educación y turismo. Argentina Rebellon Aldana, M., & Salcedo Parra, D. (2014). Origen, usos y significado del dinero en los universitarios bogotanos. Chia. Robayo Pinzón, O. (2012). Las marcas y el proceso de socialización del consumo en niños y adolescentes: El caso Colombiano. Revista digital de marketing aplicado, 21-51. Rosario, J. (2006). TIC: Su uso como herramienta para el fortalecimiento y desarrollo de la educación virtual. Didáctica, innovación y multimedia. Suárez Rodríguez, J., Almerich, G., Diaz García, I., & Fernández Piquerás , R. (2012). Competencias del profesorado en las TIC. Influencia de factores personales y contextuales. Universitas Psychologica, 293-309 Tejedor Tejedor, F. J., & García Varcálcel, A. (2006). Competencias de los profesores para el uso de las TIC en la enseñanza. Análisis de sus conocimientos y actitues. Revista española de pedagogía, 21-44. Toll Palma, Y., Ruiz Ortiz, L., Trujillo Casañola, Y., & Ril Gil, Y. (2011). La calidad de los objetos de aprendizaje producidos en la universidad de las ciencias informáticas. Revista electrónica de tecnología educativa No.36. Visco, I. (2010). Educación financiera ante las repercusiones de la crisis. En C. d. CEMLA, Boleín Volúmen LVI (págs. 153-160). Mexico. 268361 TE09561
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Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC. Pautas e instrumentos de análisis. Barcelona: GraóChiappe Laverde, A., & Arias Vallejo, V. (2016). La educomunicación en entornos digitales: un análisis desde los intercambios de información. Opción, 461-479Cobo Romani, J. C. (2009). El concepto de tecnologías de la información. Benchmarking sobre las definiciones de las TIC en la sociedad del conocimiento. Zer, 295-318.Dellepiane, P. A. (2008). Propuesta de un modelo de capacitación docente mediado por TIC en educación superior. Argentina: Grupo Santillana.Denegri Coria , M., Del Valle Rojas, C., González Gómez , Y., Etchebarne López, S., Mieres Chacaltana, M., Sandoval Gatica, D., . . . Ojeda Sánchez, X. (2013). Educación económica y financiera para la formacion inicial de profesores: herramientas conceptuales y didácticas. Temuco: Edciones Universidad de la Frontera.Denegri Coria, M., Del Valle , C., Etchebarne, S., Gonzalez, Y., & Sepúlveda, J. (2011). Yo y la economía.Evaluacion de la actuación docente e un programa de educación económica para preescolares de 6° año de educaión primaria. Revista facultad de psicología, 65-77.Denegri Coria, M., Del Valle Rojas, C., Sepúlveda Aravena , J., Etchebarne López, S., & González Gómez, Y. (2009). Super económico. Un amigo económico.Diseño y validación de un cómic didactico para la educación económica en la escuela. Estudios Pedagógicos, 75-90Denegri, M., Gempp, R., Del Valle, C., Etchebame, S., & González, Y. (2006). El aporte de la psicología educacional a las propuestas de educación económica: los temas claves. Revista de psicologia Universidad de Chile, 77-94.Galvis Panqueva, A. (1992). ingenieria de Software educativo. Bogotá: Universidad de los Andes.Garcia , N., Grifoni, A., Lopez, J. C., & Mejia, D. M. (2013). La educación financiera en Améria Latina y el Caribe. Corporación Andina de Fomento.García Bohórquez , N. (2013). ¿Por qué es importante la educación económica y financiera para los bancos centrales? Bogotá: Reports del Emisor Banco de la RepúblicaGarcía Valcárcel, A., & González Rodero, L. (2007). Uso pedagógico de materiales y recursos educativos de las TIC: sus ventajas en el aula. Universidad de Salamanca.Gomez Soto, F. (2009). educación financiera: retos y lecciones a partir de experiencias representativas en el mundo. Bogota: Proyecto Capital.González Gómez, Y. M., Mieres Chacaltana, M., Denegri Coria, M., & Seúlveda Aravena, J. (2014). La enseñanza e nociones básicas de economía en la formación docente. Profesorado, 411- 430.Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, M. (2014). Metodología de la Investigación. Sexta edición. Mexico: Mc Graw Hill.Jardinez Garza, F. J. (2011). Revision de los principales modelos de diseño instruccional. Innovaciones de negocios, 357-389.Levis, D. (2008). Formación docente en TIC: ¿El huevo o la gallina? Razón y palabra.Martinez Bencardino, C. (2011). Estadística básica aplicada. Bogotá: Ecoe Ediciones.Medina Salguero , R., & Aguaded Gómez, J. I. (2013). La ayuda pedagógica en los MOC: Un nuevo enfoque en la acción tutorial. Revista de innovación educativa, 30-39.Ministerio de Educación Nacional, & Asobancaria. (2012). Mi plan, mi vida, mi futuro. Orientaciones Pedagógicas para la educación económica y financiera. Bogotá: MEN.Ministerio de Hacienda, Ministerio de Educación, & Banco de la República. (2010). Estrategia nacional de educación económica y financiera. BogotáOECD. ( 2014). PISA 2012 Results: Students and Money. Financial Literacy Skills for the 21st century. Paris: OECD Publishing.Pianucci, I. G., Chiarani, M. C., & Tapia, M. (2010). Elaboracion de materiales educativos digitales. Primer congreso internacional de Punta del Este: TICs, educación y turismo. ArgentinaRebellon Aldana, M., & Salcedo Parra, D. (2014). Origen, usos y significado del dinero en los universitarios bogotanos. Chia.Robayo Pinzón, O. (2012). Las marcas y el proceso de socialización del consumo en niños y adolescentes: El caso Colombiano. Revista digital de marketing aplicado, 21-51.Rosario, J. (2006). TIC: Su uso como herramienta para el fortalecimiento y desarrollo de la educación virtual. Didáctica, innovación y multimedia.Suárez Rodríguez, J., Almerich, G., Diaz García, I., & Fernández Piquerás , R. (2012). Competencias del profesorado en las TIC. Influencia de factores personales y contextuales. Universitas Psychologica, 293-309Tejedor Tejedor, F. J., & García Varcálcel, A. (2006). Competencias de los profesores para el uso de las TIC en la enseñanza. Análisis de sus conocimientos y actitues. Revista española de pedagogía, 21-44.Toll Palma, Y., Ruiz Ortiz, L., Trujillo Casañola, Y., & Ril Gil, Y. (2011). La calidad de los objetos de aprendizaje producidos en la universidad de las ciencias informáticas. Revista electrónica de tecnología educativa No.36.Visco, I. (2010). Educación financiera ante las repercusiones de la crisis. En C. d. CEMLA, Boleín Volúmen LVI (págs. 153-160). Mexico.http://hdl.handle.net/10818/35005268361TE09561100 páginasLas decisiones en el contexto financiero repercuten en el campo familiar y social, aun si el individuo o el grupo al cual pertenece no es consciente del hecho, por ello es necesario formar a la comunidad en educación económica y financiera (EEF) generando espacios reflexivos en torno al adecuado manejo de los recursos económicos. De acuerdo con el Ministerio de Hacienda, Ministerio de Educación, & Banco de la República (2010), en términos generales, la población colombiana desconoce y no está lo suficientemente informada en temas básicos de economía y finanzas lo que repercute negativamente en la toma de decisiones cotidianas.application/pdfspaUniversidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la AcademiaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaEducacion -- Aspectos económicosFormación profesional de maestrosTecnologías de la información y de la comunicaciónAlfabetizadores (Educación)S.O.S profe: material educativo digital para la educación financiera de los docentes del Colegio Paulo Freire IEDmasterThesispublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_bdccORIGINALTesis Johanna y Amalia.pdfTesis Johanna y Amalia.pdfVer documento en PDFapplication/pdf1621173https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35005/1/Tesis%20Johanna%20y%20Amalia.pdf5c498d5256bdbe6e15efe22349b05d87MD51TEXTTesis Johanna y Amalia.pdf.txtTesis Johanna y Amalia.pdf.txtExtracted texttext/plain152890https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35005/5/Tesis%20Johanna%20y%20Amalia.pdf.txt0ba71b7a4f7a3fb6201f84be53d30b81MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35005/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53Autorización MED Educación Financiera.pdfAutorización MED Educación Financiera.pdfCartaapplication/pdf93170https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35005/4/Autorizaci%c3%b3n%20MED%20Educaci%c3%b3n%20Financiera.pdf6e3255478f23e7d9b11ef9c53b42922eMD54CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35005/2/license_rdf4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD5210818/35005oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/350052020-04-17 18:12:21.243Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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

S.O.S profe: material educativo digital para la educación financiera de los docentes del Colegio Paulo Freire IED

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