Sé dua: Propuesta pedagógica para la generación de experiencias inclusivas en el aula de clase
146 páginas
- Autores:
-
Rairán Caicedo, Bryan Sneider
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/37740
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/37740
- Palabra clave:
- Educación inclusiva
Planificación educativa
Modelos de enseñanza
Aprendizaje
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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Díaz Posada, Leidy EvelynRairán Caicedo, Bryan SneiderLicenciado en Educación Infantil2019-10-16T17:08:26Z2019-10-16T17:08:26Z2019-09-04https://hdl.handle.net/10818/37740274841TE10370146 páginasEste documento presenta la creación e implementación de la Propuesta pedagógica Sé DUA, la cual tuvo por objetivo diseñar una propuesta que favorezca la generación de experiencias inclusivas en el aula de clase a partir del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y el arte comunitario en grado cuarto de primaria de la IEO José Joaquín Casas (Chía, Colombia), durante el segundo semestre del 2018. A lo largo del estudio se revisan los conceptos: DUA, educación inclusiva, discapacidad, arte ¿ arte comunitario. Después se elige el tipo de investigación evaluativa (de acuerdo con el modelo respondiente de Stake), posteriormente se estructuró y aplica el ¿Cuestionario de verificación de principios DUA en actividades pedagógicas¿, y ¿más adelante¿ se llevó a cabo la ejecución del pilotaje de la propuesta Sé DUA. En este sentido, seguidamente, se analizaron los resultados, y se discutieron los datos obtenidos a partir de la teoría para ¿finalmente¿ presentar conclusiones, recomendaciones y limitaciones.spaUniversidad de La SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaEducación inclusivaPlanificación educativaModelos de enseñanzaAprendizajeSé dua: Propuesta pedagógica para la generación de experiencias inclusivas en el aula de claseSe dua: Propuesta pedagógica para la generación de experiencias inclusivas en el aula de claseTesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPAbad-Molina, J. (s.f.). Arte Comunitario en la Escuela Infantil. Experiencia Estética y Arte de la Participación: Juego, Símbolo y Celebración.Acosta, P., Trujillo, J. (2003). El arte y los valores construyen tejido social (tesis de pregrado). Universidad de La Sabana, Chía.Alba-Pastor, C., Sánchez-Hípola, P., Sánchez-Serrano, J. M., & Zubillaga-del Río, A. (2013). Pautas sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) (v. 2.0). Madrid: Universidad Complutense de Madrid.Alonso, C., Gómez, E., Gómez, N., Moyano, N., Olmo, E. and Ramos, E. (s.f.). La investigación evaluativa. Recuperado de https://bit.ly/2Y1xvo4Andrade-Godoy, C. A. (2017). La implementacion del diseño universal de aprendizaje en la escuela normal superior de Ibague a traves de los docentes de basica secundaria y educacion media (tesis de especialización). Universidad del Tolima, Ibagué. Recuperado de https://bit.ly/2WcTGKTArarcón-Ochoa, P. M. (2001). 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ABC del constructivismo. Compilación. Bogotá, D.C.: Ediciones SEM.Alonso, C., Gómez, E., Gómez, N., Moyano, N., Olmo, E., & Ramos, E. (s.f.). La investigación evaluativa. Recuperado el 15 de marzo de 2019, del sitio web: https://bit.ly/2Y1xvo4UNESCO (2008). La educación inclusiva: El camino hacia el futuro. Ginebra: Autor. Recuperado de https://bit.ly/2VGrSy7PublicationORIGINALSE DUA.pdfSE DUA.pdfVer documento en PDFapplication/pdf2554471https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/b0bab70b-6a4e-4bbf-96cd-618f2f7b9bfc/downloade72421fcfd293ef525d2f9325c0e8167MD51trueAnonymousREADTEXTSE DUA.pdf.txtSE DUA.pdf.txtExtracted texttext/plain248469https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/2ae84fbf-9763-4afc-871c-3b1260169634/downloadf3645f6703e102bfe615e06030823f29MD55falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/9a186ced-230d-49ae-8ae3-e9e5e028a2c9/downloadf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53falseAnonymousREADFormulario autor.pdfFormulario autor.pdfCartaapplication/pdf625164https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/e6f50434-1645-4199-99c0-5d9dae3dd0ed/download6725bc229bc0c24b039f772270ef1980MD54falseAdministratorREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/a42ac41f-4320-42d7-aaf0-743e42b90c90/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52falseAnonymousREADTHUMBNAILSE DUA.pdf.jpgSE DUA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6655https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/6d7d9e43-295a-4662-9852-61c68aa02f5f/download2c75baa52a352201cbd13c146877ca83MD56falseAnonymousREAD10818/37740oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/377402025-12-15 12:24:18.838http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalopen.accesshttps://intellectum.unisabana.edu.coIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |