Sé dua: Propuesta pedagógica para la generación de experiencias inclusivas en el aula de clase
146 páginas
- Autores:
-
Rairán Caicedo, Bryan Sneider
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/37740
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/37740
- Palabra clave:
- Educación inclusiva
Planificación educativa
Modelos de enseñanza
Aprendizaje
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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Díaz Posada, Leidy EvelynRairán Caicedo, Bryan SneiderLicenciado en Educación Infantil2019-10-16T17:08:26Z2019-10-16T17:08:26Z2019-09-04http://hdl.handle.net/10818/37740274841TE10370146 páginasEste documento presenta la creación e implementación de la Propuesta pedagógica Sé DUA, la cual tuvo por objetivo diseñar una propuesta que favorezca la generación de experiencias inclusivas en el aula de clase a partir del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y el arte comunitario en grado cuarto de primaria de la IEO José Joaquín Casas (Chía, Colombia), durante el segundo semestre del 2018. A lo largo del estudio se revisan los conceptos: DUA, educación inclusiva, discapacidad, arte – arte comunitario. Después se elige el tipo de investigación evaluativa (de acuerdo con el modelo respondiente de Stake), posteriormente se estructuró y aplica el “Cuestionario de verificación de principios DUA en actividades pedagógicas”, y –más adelante– se llevó a cabo la ejecución del pilotaje de la propuesta Sé DUA. En este sentido, seguidamente, se analizaron los resultados, y se discutieron los datos obtenidos a partir de la teoría para –finalmente– presentar conclusiones, recomendaciones y limitaciones.spaUniversidad de La SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaEducación inclusivaPlanificación educativaModelos de enseñanzaAprendizajeSé dua: Propuesta pedagógica para la generación de experiencias inclusivas en el aula de claseSe dua: Propuesta pedagógica para la generación de experiencias inclusivas en el aula de clasebachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbad-Molina, J. (s.f.). Arte Comunitario en la Escuela Infantil. Experiencia Estética y Arte de la Participación: Juego, Símbolo y Celebración.Acosta, P., Trujillo, J. (2003). 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Recuperado el 15 de marzo de 2019, del sitio web: https://bit.ly/2Y1xvo4UNESCO (2008). La educación inclusiva: El camino hacia el futuro. Ginebra: Autor. Recuperado de https://bit.ly/2VGrSy7ORIGINALSE DUA.pdfSE DUA.pdfVer documento en PDFapplication/pdf2554471https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/37740/1/SE%20DUA.pdfe72421fcfd293ef525d2f9325c0e8167MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/37740/2/license_rdf4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52TEXTSE DUA.pdf.txtSE DUA.pdf.txtExtracted texttext/plain248469https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/37740/5/SE%20DUA.pdf.txtf3645f6703e102bfe615e06030823f29MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/37740/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53Formulario autor.pdfFormulario autor.pdfCartaapplication/pdf625164https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/37740/4/Formulario%20autor.pdf6725bc229bc0c24b039f772270ef1980MD5410818/37740oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/377402020-10-03 12:26:25.638Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |