Descripción de necesidades y oportunades de los estudiantes en situaciones de discapacidad de la Universidad de La Sabana

49 Páginas.

Autores:: Rodriguez Navas, Yolvi Amileth

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2010

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

id	REPOUSABA2_825d3a7afd5f732c365f559c9b61927a
oai_identifier_str	oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/1223
network_acronym_str	REPOUSABA2
network_name_str	Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
dc.title.es_CO.fl_str_mv	Descripción de necesidades y oportunades de los estudiantes en situaciones de discapacidad de la Universidad de La Sabana
title	Descripción de necesidades y oportunades de los estudiantes en situaciones de discapacidad de la Universidad de La Sabana
spellingShingle	Descripción de necesidades y oportunades de los estudiantes en situaciones de discapacidad de la Universidad de La Sabana Personas con discapacidades -- Rehabilitación -- Colombia Estudiantes universitarios -- Discapacidades físicas -- Colombia Estudiantes -- Salud e higiene -- Colombia
title_short	Descripción de necesidades y oportunades de los estudiantes en situaciones de discapacidad de la Universidad de La Sabana
title_full	Descripción de necesidades y oportunades de los estudiantes en situaciones de discapacidad de la Universidad de La Sabana
title_fullStr	Descripción de necesidades y oportunades de los estudiantes en situaciones de discapacidad de la Universidad de La Sabana
title_full_unstemmed	Descripción de necesidades y oportunades de los estudiantes en situaciones de discapacidad de la Universidad de La Sabana
title_sort	Descripción de necesidades y oportunades de los estudiantes en situaciones de discapacidad de la Universidad de La Sabana
dc.creator.fl_str_mv	Rodriguez Navas, Yolvi Amileth
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Acosta Otálora, Martha Lucía
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Rodriguez Navas, Yolvi Amileth
dc.subject.es_CO.fl_str_mv	Personas con discapacidades -- Rehabilitación -- Colombia Estudiantes universitarios -- Discapacidades físicas -- Colombia Estudiantes -- Salud e higiene -- Colombia
topic	Personas con discapacidades -- Rehabilitación -- Colombia Estudiantes universitarios -- Discapacidades físicas -- Colombia Estudiantes -- Salud e higiene -- Colombia
description	49 Páginas.
publishDate	2010
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2010
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2012-02-03T21:17:09Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2012-02-03T21:17:09Z
dc.date.created.none.fl_str_mv	2012-02-03
dc.type.none.fl_str_mv	bachelorThesis
dc.type.coarversion.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local.none.fl_str_mv	Tesis de especialización
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv	publishedVersion
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv	III Coloquio Internacional sobre Gestión Universitaria en América del Sur. La Universidad Sudamericana frente a la crisis, la inclusión regional y el futuro. Buenos Aires, 7, 8 y 9 de mayo 2003. Ponencia: Equidad, eficiencia y calidad: el marco para la financiación del sistema universitario. Carlos Greco. Recuperado el 30 de enero de 2010 tomado de: http://www.google.com.co/search?hl=es&source=hp&q=Equidad,+eficiencia+y+calidad:+el+marco+para+la+financiación+del+sistema+universitario.&btnG=Buscar+con+Google&meta=&aq=f&oq= Fundación Justicia y Género. Las personas con discapacidad en la educación superior (Una propuesta para la diversidad y la igualdad). Editado por Rodrigo Jiménez S. San Jose – Costa Rica.2002. Recuperado el 30 de enero de 2010 tomado de: http://www.uc3m.es/portal/page/portal/orientacion_personal_participacion/PIED1/informacion_discapacidad/documentos_interes/educacion_inclusion/Disceneducsuperior.pdf Inclusión educativa y social de los estudiantes con discapacidad en la Universidad de Almeria. Editorial Universidad de Almería, 2009. Recuperado el 27 de enero de 2010 tomado de: http://www.ujaen.es/revista/rei/documentos/documentos/4-2.pdf Maigon, R. Caracterización de los estudiantes con discapacidad: Caso: Universidad Central de Venezuela. Rev. Ped. [online]. abr. 2007, vol.28, no.81 [citado 04 Febrero 2010], p.43-79. Recuperado el 31 de enero de 2010 tomado de: http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-97922007000100003&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0798-9792. Red Colombiana de Universidades por la discapacidad. http://www.rcudiscapacidad.es.tl/ Molina, R. Análisis del Proceso de Permanencia Académica de los Estudiantes con Discapacidad en el Ámbito Universitario. Universidad Nacional de Colombia. Recuperado el 30 de enero de 2010 tomado de: http://www.rcudiscapacidad.es.tl/ Constitución Política de Colombia. 1991 UN CAMINO HACIA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INCLUSIVA. Red Nacional de Universidades por la Discapacidad. Tomado de: http://discapacidadcolombia.com/modules.php?name=News&file=article&sid=1840 Declaración de Bogotá. Foro Internacional “Un Camino hacia la Educación Superior Inclusiva. Agosto de 2007- Bogotá Aguado, A. La Universidad de Oviedo y los estudiantes con discapacidad. Intervención Psicosocial [online]. 2006, vol.15, n.1 [citado 2010-02-05], pp. 49-63 Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-05592006000100004&lng=es&nrm=iso>. ISSN 1132-0559. Vanegas,J. Gil,L. La discapacidad, una mirada desde la teoría de sistemas y el modelo biopsicosocial.. Hacia la Promoción de la Salud, Volumen 12, Enero - Diciembre 2007, págs. 51 – 61 Shumway,A. Control Motor. Editorial Williams & Wilkins. United States of America. 2000 Clasificación Internacional del Funcionamiento y la discapacidad (CIF) que la Organización Mundial de la Salud realizó en versión de idioma español en el año 2001. Fundamentos de Marketing, 13va. Edición, de Stanton William, Etzel Michael y Walker Bruce, Mc Graw-Hill Interamericana, 2004 http://www.fontagro.org/sites/default/files/02_Descripcion_Marco_Logico_Post.pdf Banco Interamericano de desarrollo. EVO - Evaluación: Una herramienta de gestión para mejorar el desempeño de los proyectos (Marco Lógico)-3/97. Recuperado el 02 de febrero de 2010 tomado de: http://www.iadb.org/cont/evo/SPBook/evaiii.htm Reyes,T. Métodos cualitativos de investigación: Los grupos focales y el estudio de caso. Tomado de: http://www.fvet.uba.ar/rectorado/postgrado/especialidad/programas/Grupofocalyestudiodecaso.pdf
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/10818/1223
dc.identifier.local.none.fl_str_mv	259446 TE06576
identifier_str_mv	III Coloquio Internacional sobre Gestión Universitaria en América del Sur. La Universidad Sudamericana frente a la crisis, la inclusión regional y el futuro. Buenos Aires, 7, 8 y 9 de mayo 2003. Ponencia: Equidad, eficiencia y calidad: el marco para la financiación del sistema universitario. Carlos Greco. Recuperado el 30 de enero de 2010 tomado de: http://www.google.com.co/search?hl=es&source=hp&q=Equidad,+eficiencia+y+calidad:+el+marco+para+la+financiación+del+sistema+universitario.&btnG=Buscar+con+Google&meta=&aq=f&oq= Fundación Justicia y Género. Las personas con discapacidad en la educación superior (Una propuesta para la diversidad y la igualdad). Editado por Rodrigo Jiménez S. San Jose – Costa Rica.2002. Recuperado el 30 de enero de 2010 tomado de: http://www.uc3m.es/portal/page/portal/orientacion_personal_participacion/PIED1/informacion_discapacidad/documentos_interes/educacion_inclusion/Disceneducsuperior.pdf Inclusión educativa y social de los estudiantes con discapacidad en la Universidad de Almeria. Editorial Universidad de Almería, 2009. Recuperado el 27 de enero de 2010 tomado de: http://www.ujaen.es/revista/rei/documentos/documentos/4-2.pdf Maigon, R. Caracterización de los estudiantes con discapacidad: Caso: Universidad Central de Venezuela. Rev. Ped. [online]. abr. 2007, vol.28, no.81 [citado 04 Febrero 2010], p.43-79. Recuperado el 31 de enero de 2010 tomado de: http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-97922007000100003&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0798-9792. Red Colombiana de Universidades por la discapacidad. http://www.rcudiscapacidad.es.tl/ Molina, R. Análisis del Proceso de Permanencia Académica de los Estudiantes con Discapacidad en el Ámbito Universitario. Universidad Nacional de Colombia. Recuperado el 30 de enero de 2010 tomado de: http://www.rcudiscapacidad.es.tl/ Constitución Política de Colombia. 1991 UN CAMINO HACIA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INCLUSIVA. Red Nacional de Universidades por la Discapacidad. Tomado de: http://discapacidadcolombia.com/modules.php?name=News&file=article&sid=1840 Declaración de Bogotá. Foro Internacional “Un Camino hacia la Educación Superior Inclusiva. Agosto de 2007- Bogotá Aguado, A. La Universidad de Oviedo y los estudiantes con discapacidad. Intervención Psicosocial [online]. 2006, vol.15, n.1 [citado 2010-02-05], pp. 49-63 Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-05592006000100004&lng=es&nrm=iso>. ISSN 1132-0559. Vanegas,J. Gil,L. La discapacidad, una mirada desde la teoría de sistemas y el modelo biopsicosocial.. Hacia la Promoción de la Salud, Volumen 12, Enero - Diciembre 2007, págs. 51 – 61 Shumway,A. Control Motor. Editorial Williams & Wilkins. United States of America. 2000 Clasificación Internacional del Funcionamiento y la discapacidad (CIF) que la Organización Mundial de la Salud realizó en versión de idioma español en el año 2001. Fundamentos de Marketing, 13va. Edición, de Stanton William, Etzel Michael y Walker Bruce, Mc Graw-Hill Interamericana, 2004 Banco Interamericano de desarrollo. EVO - Evaluación: Una herramienta de gestión para mejorar el desempeño de los proyectos (Marco Lógico)-3/97. Recuperado el 02 de febrero de 2010 tomado de: http://www.iadb.org/cont/evo/SPBook/evaiii.htm Reyes,T. Métodos cualitativos de investigación: Los grupos focales y el estudio de caso. Tomado de: http://www.fvet.uba.ar/rectorado/postgrado/especialidad/programas/Grupofocalyestudiodecaso.pdf 259446 TE06576
url	http://www.fontagro.org/sites/default/files/02_Descripcion_Marco_Logico_Post.pdf http://hdl.handle.net/10818/1223
dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universidad de La Sabana
dc.publisher.program.none.fl_str_mv	Especialización en Gestión de Rehabilitación
dc.publisher.department.none.fl_str_mv	Facultad de Enfermería y Rehabilitación
publisher.none.fl_str_mv	Universidad de La Sabana
dc.source.none.fl_str_mv	Universidad de La Sabana Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
institution	Universidad de la Sabana
bitstream.url.fl_str_mv	https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/1223/1/6.%20DESCRIPCI%c3%93N%20DE%20NECESIDADES%20Y%20OPORTUNIDADES%20DE%20LOS%20FEBRERO%202011.pdf https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/1223/2/license.txt https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/1223/3/6.%20DESCRIPCI%c3%93N%20DE%20NECESIDADES%20Y%20OPORTUNIDADES%20DE%20LOS%20FEBRERO%202011.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv	89239acd8c4a5d30011021bb863d33d5 f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab 8555bdbf504c5be950e06783db6f1234
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Intellectum Universidad de la Sabana
repository.mail.fl_str_mv	contactointellectum@unisabana.edu.co
_version_	1811952209664933888
spelling	Acosta Otálora, Martha LucíaRodriguez Navas, Yolvi AmilethEspecialista en Gestión de Rehabilitación2012-02-03T21:17:09Z2012-02-03T21:17:09Z2012-02-032010III Coloquio Internacional sobre Gestión Universitaria en América del Sur. La Universidad Sudamericana frente a la crisis, la inclusión regional y el futuro. Buenos Aires, 7, 8 y 9 de mayo 2003. Ponencia: Equidad, eficiencia y calidad: el marco para la financiación del sistema universitario. Carlos Greco. Recuperado el 30 de enero de 2010 tomado de: http://www.google.com.co/search?hl=es&source=hp&q=Equidad,+eficiencia+y+calidad:+el+marco+para+la+financiación+del+sistema+universitario.&btnG=Buscar+con+Google&meta=&aq=f&oq=Fundación Justicia y Género. Las personas con discapacidad en la educación superior (Una propuesta para la diversidad y la igualdad). Editado por Rodrigo Jiménez S. San Jose – Costa Rica.2002. Recuperado el 30 de enero de 2010 tomado de: http://www.uc3m.es/portal/page/portal/orientacion_personal_participacion/PIED1/informacion_discapacidad/documentos_interes/educacion_inclusion/Disceneducsuperior.pdfInclusión educativa y social de los estudiantes con discapacidad en la Universidad de Almeria. Editorial Universidad de Almería, 2009. Recuperado el 27 de enero de 2010 tomado de: http://www.ujaen.es/revista/rei/documentos/documentos/4-2.pdfMaigon, R. Caracterización de los estudiantes con discapacidad: Caso: Universidad Central de Venezuela. Rev. Ped. [online]. abr. 2007, vol.28, no.81 [citado 04 Febrero 2010], p.43-79. Recuperado el 31 de enero de 2010 tomado de: http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-97922007000100003&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0798-9792.Red Colombiana de Universidades por la discapacidad. http://www.rcudiscapacidad.es.tl/Molina, R. Análisis del Proceso de Permanencia Académica de los Estudiantes con Discapacidad en el Ámbito Universitario. Universidad Nacional de Colombia. Recuperado el 30 de enero de 2010 tomado de: http://www.rcudiscapacidad.es.tl/Constitución Política de Colombia. 1991UN CAMINO HACIA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INCLUSIVA. Red Nacional de Universidades por la Discapacidad. Tomado de: http://discapacidadcolombia.com/modules.php?name=News&file=article&sid=1840Declaración de Bogotá. Foro Internacional “Un Camino hacia la Educación Superior Inclusiva. Agosto de 2007- BogotáAguado, A. La Universidad de Oviedo y los estudiantes con discapacidad. Intervención Psicosocial [online]. 2006, vol.15, n.1 [citado 2010-02-05], pp. 49-63 Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-05592006000100004&lng=es&nrm=iso>. ISSN 1132-0559.Vanegas,J. Gil,L. La discapacidad, una mirada desde la teoría de sistemas y el modelo biopsicosocial.. Hacia la Promoción de la Salud, Volumen 12, Enero - Diciembre 2007, págs. 51 – 61Shumway,A. Control Motor. Editorial Williams & Wilkins. United States of America. 2000Clasificación Internacional del Funcionamiento y la discapacidad (CIF) que la Organización Mundial de la Salud realizó en versión de idioma español en el año 2001.Fundamentos de Marketing, 13va. Edición, de Stanton William, Etzel Michael y Walker Bruce, Mc Graw-Hill Interamericana, 2004http://www.fontagro.org/sites/default/files/02_Descripcion_Marco_Logico_Post.pdfBanco Interamericano de desarrollo. EVO - Evaluación: Una herramienta de gestión para mejorar el desempeño de los proyectos (Marco Lógico)-3/97. Recuperado el 02 de febrero de 2010 tomado de: http://www.iadb.org/cont/evo/SPBook/evaiii.htmReyes,T. Métodos cualitativos de investigación: Los grupos focales y el estudio de caso. Tomado de: http://www.fvet.uba.ar/rectorado/postgrado/especialidad/programas/Grupofocalyestudiodecaso.pdfhttp://hdl.handle.net/10818/1223259446TE0657649 Páginas.Este proyecto describe las necesidades y oportunidades de los estudiantes en situación de discapacidad en la Universidad De La Sabana matriculados en el primer semestre de 2010. Se empleó la metodología del marco lógico para la planeación del proyecto y dentro de las actividades propuestas se realizó el diseño de datos de los estudiantes en situación de discapacidad de este semestre académico y se organizó un grupo focal, lo cual permitió la elaboración del documento que describe las necesidades de los estudiantes en situación de discapacidad, en cinco aspectos: accesibilidad, adaptación del curriculum, inclusión en la comunidad universitaria y ayudas técnicas para la inclusión.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gestión de RehabilitaciónFacultad de Enfermería y RehabilitaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaPersonas con discapacidades -- Rehabilitación -- ColombiaEstudiantes universitarios -- Discapacidades físicas -- ColombiaEstudiantes -- Salud e higiene -- ColombiaDescripción de necesidades y oportunades de los estudiantes en situaciones de discapacidad de la Universidad de La SabanabachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINAL6. DESCRIPCIÓN DE NECESIDADES Y OPORTUNIDADES DE LOS FEBRERO 2011.pdf6. DESCRIPCIÓN DE NECESIDADES Y OPORTUNIDADES DE LOS FEBRERO 2011.pdfVer documento en PDFapplication/pdf177252https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/1223/1/6.%20DESCRIPCI%c3%93N%20DE%20NECESIDADES%20Y%20OPORTUNIDADES%20DE%20LOS%20FEBRERO%202011.pdf89239acd8c4a5d30011021bb863d33d5MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/1223/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXT6. DESCRIPCIÓN DE NECESIDADES Y OPORTUNIDADES DE LOS FEBRERO 2011.pdf.txt6. DESCRIPCIÓN DE NECESIDADES Y OPORTUNIDADES DE LOS FEBRERO 2011.pdf.txtExtracted Texttext/plain77743https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/1223/3/6.%20DESCRIPCI%c3%93N%20DE%20NECESIDADES%20Y%20OPORTUNIDADES%20DE%20LOS%20FEBRERO%202011.pdf.txt8555bdbf504c5be950e06783db6f1234MD5310818/1223oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/12232019-10-18 09:40:07.043Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.coPGEgcmVsPSJsaWNlbnNlIiBocmVmPSJodHRwOi8vY3JlYXRpdmVjb21tb25zLm9yZy9saWNlbnNlcy9ieS1uYy1uZC8zLjAvIj48aW1nIGFsdD0iTGljZW5jaWEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyIgc3R5bGU9ImJvcmRlci13aWR0aDowIiBzcmM9Imh0dHA6Ly9pLmNyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbC9ieS1uYy1uZC8zLjAvODh4MzEucG5nIiAvPjwvYT48YnIgLz5Fc3RlIDxzcGFuIHhtbG5zOmRjdD0iaHR0cDovL3B1cmwub3JnL2RjL3Rlcm1zLyIgaHJlZj0iaHR0cDovL3B1cmwub3JnL2RjL2RjbWl0eXBlL1RleHQiIHJlbD0iZGN0OnR5cGUiPm9icmE8L3NwYW4+IGVzdMOhIGJham8gdW5hIDxhIHJlbD0ibGljZW5zZSIgaHJlZj0iaHR0cDovL2NyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbGljZW5zZXMvYnktbmMtbmQvMy4wLyI+bGljZW5jaWEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyBSZWNvbm9jaW1pZW50by1Ob0NvbWVyY2lhbC1TaW5PYnJhRGVyaXZhZGEgMy4wIFVucG9ydGVkPC9hPi4K

Descripción de necesidades y oportunades de los estudiantes en situaciones de discapacidad de la Universidad de La Sabana

Publicaciones similares