Estudio de factibilidad y propuesta de PEI para la creación de un jardín infantil en Zipaquirá
200 Páginas.
- Autores:
-
Vera Rincón, Rocio del Pilar
Martinez Restrepo, Ana María
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/3980
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/3980
- Palabra clave:
- Jardín Infantil Huellas-Planes de estudio-Zipaquirá (Cundinamarca, Colombia)
Administración escolar
Pedagogía
Planificación educativa
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Disponible en internet: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-210305_archivo_pdf.pdfMinisterio de Educación Nacional: Bogotá. Politica pública nacional de primera infancia [en linea]. Diciembre de 2007. [Consultado el 26 de Septiembre de 2011]. Disponible en internet: www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/articles-177828_archivo_pdf_conpes109.pdf().MIRANDA, MIRANDA, Juan José. Bogotá. Nueva Colombia Industrial. 1996 OCAÑA DELGADO, Raymundo. Pasado y presente de la investigación educativa. 2010 Disponible en Internet: (http://www.revista.unam.mx/vol.11/num2/art18/art18.pdf)SECRETARÍA DISTRITAL DE INTEGRACIÓN SOCIAL Lineamientos y estándares técnicos de Educación Inicial. Bogotá, 2009SACRISTAN, Gimeno. El curriculum, una reflexión sobre la práctica. Madrid. Editorial Morata.STENHOUSE, Lawrence. Investigación y desarrollo del curriculum. Morata: Madrid. 1985.WIKIPEDIA. La Enciclopedia Libre. Internet http://www.wikipedia.org/ZAPATA, Edgar. Mercadeo Educativo: Estrategias para promover Instituciones y Programas. Segunda Edición. Bogotá: 2007.http://hdl.handle.net/10818/3980158746TE05652200 Páginas.El Jardín Infantil Huellas busca proponer una nueva metodología de enseñanza para niños entre los 18 meses y los 6 años de edad del municipio de Zipaquirá. El modelo pedagógico que se plantea es el constructivista en donde se parte de la base de que el niño es constructor y participe de su propio conocimiento. También se tomaran elementos del aprendizaje significativo, y la pedagogía Waldorf que propicia experiencias reales y vivenciales. Con el ánimo de determinar la factibilidad del proyecto se realiza un estudio acerca de las necesidades de la población, llegando a la conclusión de que este es un proyecto que puede llegar a tener buena acogida en el municipio debido a que existen pocos jardines infantilesspaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaJardín Infantil Huellas-Planes de estudio-Zipaquirá (Cundinamarca, Colombia)Administración escolarPedagogíaPlanificación educativaEstudio de factibilidad y propuesta de PEI para la creación de un jardín infantil en ZipaquirábachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/3980/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52Rocio del Pilar Vera Rincón (Carta).pdfRocio del Pilar Vera Rincón (Carta).pdfapplication/pdf1013868https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/3980/5/Rocio%20del%20Pilar%20Vera%20Rinc%c3%b3n%20%28Carta%29.pdfe6994cf5aa65ef19061ea0944d52227bMD55ORIGINALANA MARIA MARTINEZ -FINAL.pdfANA MARIA MARTINEZ -FINAL.pdfVer documento en PDFapplication/pdf1885283https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/3980/3/ANA%20MARIA%20MARTINEZ%20-FINAL.pdf5bbfe6443a0c99bb73a9a0ac56688421MD53TEXTANA MARIA MARTINEZ -FINAL.pdf.txtANA MARIA MARTINEZ -FINAL.pdf.txtExtracted Texttext/plain200https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/3980/4/ANA%20MARIA%20MARTINEZ%20-FINAL.pdf.txt6be98f94cccf9e780185de39d19ddc3dMD5410818/3980oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/39802017-11-16 15:14:49.652Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |