Retos contemporáneos para la formación permanente del profesorado universitario

18 páginas

Autores:: Benavides León, Carlos Andrés
López Rodríguez, Nelly Milady

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

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El objetivo del estudio es analizar los principales aportes a la formación del profesor universitario en la actualidad, con base en las dimensiones y competencias propuestas para el perfil del docente universitario y atendiendo a los desafíos que presenta el contexto del siglo XXI a quienes ejercen la docencia universitaria o a quienes gestionan el desarrollo profesoral en las instituciones educativas.application/pdfspaUniversidad de La SabanaDirección de PublicacionesEducación y Educadores, 23(1), 71-88Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaCalidad de la educaciónCalidad de la enseñanzaCompetencias del docenteEducación superiorEnseñanza superiorEvaluación de profesoresFormación de docentesRetos contemporáneos para la formación permanente del profesorado universitarioContemporary Challenges to Ongoing Professor TrainingDesafios contemporâneos para a formação permanente de docentes universitáriosarticleacceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Anderson, L. 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