Metodología para la caracterización integral del niño y la niña en ambientes institucionales : una herramienta para docentes

79 Páginas : ilustraciones, cuadros y tablas

Autores:
Sánchez Galvis, Yuli Alejandra
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/27688
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/27688
Palabra clave:
Educación de niños
Personal docente -- Actitudes
Pedagogía crítica
Métodos de enseñanza
Método de observación en educación
Aptitud creadora en niños
Desarrollo de la inteligencia
Psicología del aprendizaje
Ambiente educativo
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License
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Psicología educativa. (11a edición). México: Pearson Educación de México, S.A. d e C.V.http://hdl.handle.net/10818/27688262716TE0859179 Páginas : ilustraciones, cuadros y tablasEn la presente investigación se diseñó una herramienta metodológica que basada en la observación permite a las docentes del Centro de Desarrollo Infantil CDI caracterizar el nivel de desarrollo actual y potencial del niño y la niña de manera individual con el fin de establecer estrategias de mediación que conlleven a potenciar en ellos su desarrollo y aprendizaje. Para el logro de este objetivo se conceptualizaron los distintos enfoques del desarrollo del niño y la niña en la primera infancia a partir de la revisión documental de los principales autores. De igual forma se compararon, según sus aportes y resultados, las metodologías de evaluación y caracterización existentes y su implementación en el área educativa. Se realizó una prueba piloto del instrumento de caracterización diseñado, con lo cual se pudo establecer su validación epistemológica, conceptual, pedagógica, cognoscitiva, procedimental e instrumental, determinando de esta manera la validez y confiabilidad del instrumento. Las conclusiones destacan la importancia de la observación como metodología idónea para la caracterización integral del niño y de la niña en ambientes institucionales y del modelo pedagógico dialogante como referente teórico a partir del cual diseñar estrategias de mediación que contribuyen a potenciar el desarrollo y aprendizaje de niños y niñas.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Psicología EducativaFacultad de PsicologíaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaEducación de niñosPersonal docente -- ActitudesPedagogía críticaMétodos de enseñanzaMétodo de observación en educaciónAptitud creadora en niñosDesarrollo de la inteligenciaPsicología del aprendizajeAmbiente educativoMetodología para la caracterización integral del niño y la niña en ambientes institucionales : una herramienta para docentesbachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALYuli Alejandra Sánchez Galvis (Tesis).pdfYuli Alejandra Sánchez Galvis (Tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf947825https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27688/1/Yuli%20Alejandra%20S%c3%a1nchez%20Galvis%20%28Tesis%29.pdf4984deed85a6a494a80ef1d95d638506MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27688/2/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27688/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53Yuli Alejandra Sánchez Galvis (Carta).pdfYuli Alejandra Sánchez Galvis (Carta).pdfapplication/pdf8026457https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27688/4/Yuli%20Alejandra%20S%c3%a1nchez%20Galvis%20%28Carta%29.pdfe2073f632493bfa83ec811768fbca1dfMD54TEXTYuli Alejandra Sánchez Galvis (Tesis).pdf.txtYuli Alejandra Sánchez Galvis (Tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain113161https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27688/5/Yuli%20Alejandra%20S%c3%a1nchez%20Galvis%20%28Tesis%29.pdf.txt5f84c7caea3fcc41d736595ca6d10fb6MD5510818/27688oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/276882017-04-21 08:47:23.797Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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