Desarrollo del pensamiento crítico a través de la competencia comunicativa de escritura
165 Páginas incluye diagramas
- Autores:
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Bueno Prieto, Helen Jhohana
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
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C. & Baptista, M. (2010). Metodología de la investigación, Quinta Edición. México. McGraw-Hill.http://hdl.handle.net/10818/17751261075TE07674165 Páginas incluye diagramasDesarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes, a través de la competencia comunicativa de la escritura, es una estrategia pedagógica que busca mejorar el pensamiento de los estudiantes y con ello su calidad de vida. El presente trabajo de investigación a través de la investigación-acción-educativa, consistió en contrastar la aplicación de dos pruebas diagnósticas, la inicial y la final, en las que se buscaba encontrar algún avance del pensamiento crítico. Luego de que los estudiantes estuvieran expuestos a un plan de intervención en el que se utilizaron algunas herramientas y prácticas tomadas desde la propuesta de Richard Paul y Linda Elder (2003) frente al uso de los elementos del pensamiento, conjugadas con el uso de algunas rutinas de pensamiento, desde la fundamentación de Ron Ritchhart y el Proyecto Cero de la Universidad de Harvard, se demostró que a través de un trabajo sistémico, la construcción de una cultura de pensamiento en la escuela y la práctica de los Elementos del Pensamiento, se puede lograr mejorar la calidad del mismo en los estudiantes, a través de la escritura, para que en un futuro cercano se conviertan en pensadores expertos.spaUniversidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de EducaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaMateriales para escrituraPensamiento creativo -- ColombiaMateriales de enseñanzaDesarrollo del pensamiento crítico a través de la competencia comunicativa de escrituramasterThesisTesis de maestríapublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_bdccORIGINALHelen Jhohana Bueno Prieto (tesis).pdfHelen Jhohana Bueno Prieto (tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf3604997https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/17751/1/Helen%20Jhohana%20Bueno%20Prieto%20%20%28tesis%29.pdfb77b65de8469499c26d544201ba51deeMD51Helen Jhohana Bueno Prieto (rai).xlsxHelen Jhohana Bueno Prieto (rai).xlsxVer resumenapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.spreadsheetml.sheet25483https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/17751/2/Helen%20Jhohana%20Bueno%20Prieto%20%20%28rai%29.xlsx4f72c8622acaf796c75629dc1396a7ffMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/17751/3/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/17751/4/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD54Helen Jhohana Bueno Prieto (Carta).pdfHelen Jhohana Bueno Prieto (Carta).pdfapplication/pdf101310https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/17751/6/Helen%20Jhohana%20Bueno%20Prieto%20%28Carta%29.pdf9771f2bba9d8c4bd404359e7ee1581b7MD56TEXTHelen Jhohana Bueno Prieto (tesis).pdf.txtHelen Jhohana Bueno Prieto (tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain166https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/17751/5/Helen%20Jhohana%20Bueno%20Prieto%20%20%28tesis%29.pdf.txt2425873f63df61193641792106d62dcdMD55Helen Jhohana Bueno Prieto (rai).xlsx.txtHelen Jhohana Bueno Prieto (rai).xlsx.txtExtracted texttext/plain14588https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/17751/7/Helen%20Jhohana%20Bueno%20Prieto%20%20%28rai%29.xlsx.txtdf333758228fbc0bf6e63fbe67d1a13fMD5710818/17751oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/177512020-05-26 14:19:47.494Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |