Leerte: Estrategia de intervención pedagógica para el fortalecimiento de las dimensiones socio afectivo y comunicativa a través de la lectura terapéutica en niños de 4 y 5 años de edad en procesos oncológicos
99 páginas incluye diagramas.
- Autores:
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Bernal Silva, Karen Brigitte
Gaviria Cruz, Lorena
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de la Sabana
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(2012) Una propuesta pedagógica para la educación de la primera infancia .Recuperado el 03 de marzo de 2015 de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/articles-310603_docu2.pdf Mitchell, O. (2005). Comunicación: Herramienta esencial para la intervención con la niñez. Universidad de Puerto Rico. Moreno, E. (). CONCEPCIONES DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA. Grupo de Práctica Pedagógica del Departamento de Ciencias Sociales. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. Recuperado en Marzo 28, 2015, de http://www.pedagogica.edu.co/storage/folios/articulos/fol16_11inve.pdf Mojica, D. & Orduz, C. (2008).Análisis y reflexiones sobre la práctica pedagógica investigativa de la licenciatura en lengua castellana, inglés y francés de la universidad de la Salle, desde las competencias pedagógicas, pensamiento crítico y formación docente. Universidad de la Salle. Bogotá D.C. 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Chía, Cundinamarca: Colombia Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID), Diseño Organizacional. Lectura No.3.Metas Organizacionales y efectividad. Recuperado en Abril 02,2015 de:http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/ejec/AE/DO/S03/DO03_Visual.pdf Zuluaga, O. (1999).Pedagogía e historia. La historicidad de la pedagogía, la enseñanza, un objeto de saber .Editorial Universidad de Antioquia Anthropos; Bogotá |
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El proceso de la educación. Ed. UTEHA: México. Cárdenas, A. (2007).Cáncer en pacientes pediátricos: Un abordaje desde diferentes perspectivas. Universidad de la Sabana; Colombia. Celi, R. fundamentos de pedagogía y didáctica. Recuperado en Marzo 28, 2015, de: http://es.scribd.com/doc/155784603/Pedagogia-y-Educacion#scribd Cobo, D. & Daza, P. (2011). Signos Vitales en Pediatría. Revista Gastrohnup. Vol.13. Núm. 1. Universidad del Valle. Cali: Colombia. Recuperado el 05 de marzo de 2015 de http://revgastrohnup.univalle.edu.co/a11v13n1s1/a11v13n1s1art6.pdf Cova, Y. (2004). La práctica de la lectura en voz alta en el hogar y en la escuela a favor de niños y niñas.Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, vol. 5. (pp. 53- 66).Universidad Pedagógica Experimental Libertador Venezuela: Caracas. Deberti, C. (S.f). Biblioterapia: propuesta de un encuadre. 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Franco Ligarreto, Bertha ClaudiaBernal Silva, Karen BrigitteGaviria Cruz, LorenaLicenciado en Pedagogía Infantil2016-01-27T23:44:01Z20152016-01-27T23:44:01Z2016-01-272015Albarello, N; Franco, B & Pinzón, C (2011). La lectura como herramienta Terapéutica en espacios Hospitalarios. Universidad de La Sabana. Chía, Cundinamarca: Colombia. Recuperado el 19 de febrero de 2015 de http://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/3926?show=fullAlcaldía Mayor de Bogotá D.C. & Secretaria de Educación (S.f). Desarrollo socio afectivo. Reorganización curricular por ciclos. Herramientas para padres y maestros. Recuperado el 03 de marzo de 2015 de https://centrodocumentacion.educacionbogota.edu.co/jspui/bitstream/123456789/521/1/desarrollo_socioafectivo.pdfAlfonso, L. (2004). La evolución de las necesidades de información: la biblioterapia como novedad terapéutica. Recuperado el 30 de Marzo de 2015 de http://www.bibliociencias.cu/gsdl/collect/eventos/index/assoc/HASH6cb5.dir/doc.pdfBermúdez, J. 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El presente escrito expone lo que se realizó en investigaciones anteriores, la elaboración de un nuevo marco teórico en el que se esclarecieron términos como: dimensión socio afectiva, dimensión comunicativa, el impacto de estas dimensiones en los niños con procesos oncológicos, lectura terapéutica, referentes pedagógicos, entre otros; esta estrategia se implementó con 3 niños en procesos oncológicos que alberga Casa de los Ángeles. A partir del pilotaje, se hacen ajustes a la Estrategia de Intervención Pedagógica LEERTE evaluando la pertinencia en contexto no hospitalario para, posteriormente, plantear una nueva Estrategia de Intervención Pedagógica para realizar la aplicación en una futura investigación. Nota: Para consultar la carta de autorización de publicación de este documento por favor copie y pegue el siguiente enlace en su navegador de internet: http://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/21591Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaUniversidad de la SabanaAfecto (Psicología) -- ColombiaPedagogía -- ColombiaInvestigación sobre la lectura -- ColombiaLeerte: Estrategia de intervención pedagógica para el fortalecimiento de las dimensiones socio afectivo y comunicativa a través de la lectura terapéutica en niños de 4 y 5 años de edad en procesos oncológicosbachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALKaren Brigitte Bernal Silva (tesis).pdfKaren Brigitte Bernal Silva (tesis).pdfVer documento PDFapplication/pdf919382https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/21590/1/Karen%20Brigitte%20Bernal%20Silva%20%28tesis%29.pdf01fbc92aaf94d308dee02247885e86b1MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/21590/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXTKaren Brigitte Bernal Silva (tesis).pdf.txtKaren Brigitte Bernal Silva (tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain219040https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/21590/3/Karen%20Brigitte%20Bernal%20Silva%20%28tesis%29.pdf.txta6cbe9d1975043971998aee3cf38bef6MD5310818/21590oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/215902019-03-21 16:41:38.806Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |