Necesidades de las familias con niñas y niños con discapacidad intelectual
14 Páginas.
- Autores:
-
Rojas Tavera, Elizabeth Andrea
Vaca Fajardo, Mayra Alejandra
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/30757
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Familia -- Investigaciones
Investigación científica
Proyectos de investigación
Aptitud creadora en ciencia
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ANDER EGG, Ezequiel. Introducción a las técnicas de investigación social. Buenos Aires, Humanitas, 1971 https://www.unisabana.edu.co/fileadmin/Archivos_de_usuario/Documentos/Documentos_Investigacion/1.1_Semilleros_de _investigacion_-_documento_lineamientos_2014-2.pdf. Malin, N.A and Race, D.G. (2010). The impact of social policy on changes in professional practice within learning disability services: different standards for children and adults? A two-partexamination. Journal of Intellectual Disabilities, 14(4), 315- 328 Widmer, E.D., Kempf, N., Sapin, M., Galli-Carminati, G. (2013). Family beyond parents? An exploration of family configurations and psychological adjustment in young adults with intellectual disabilities. Research in Developmental Disabilities, 34, 207–217 Heiman, T. and Berger, O. (2008). Parents of children with Asperger syndrome or with learning disabilities: Family environment and social support. Research in Developmental Disabilities, 29, 289–300. Martorell.A, Gutierrez-Recacha. P, Irizábal.M, Marsà.F,García.M. (2011). Family impact in intellectual disability, severe mental health disordersand mental health disorders in ID. A comparison. Research in Developmental Disabilities 32 (2011) 2847– 2852. Poston, D.J. & Turnbull, A.P. (2004). Role of spirituality and religion in family quality of life for families of children with disabilities. Education and Training in Developmental Disabilities. 39(2): 95-108 Turnbull, A. P., Summers, J. A., Lee, S., & Kyzar, K. (2007a) Conceptualization and measurement of family outcomes associated with families of individuals with intellectual disabilities. Mental Retardation and Developmental Disabilities. Research Reviews. 13, 346-356. Burton-Smith, R.; McVilli, K. R.; Yazbeck, M. ; Parmenter, T. R. & Tsutsui, T. (2009). Service and support needs of Auatralian carers supporting a family member with disability at home. Journal of Intellectual & Developmental Disability, 34, 3, 239-247 Giné, C.; Balcells-Balcells, A.; Simó-Pinatella, D.; Font Roura, J.; Pro-Hernández, M. T.; Mas Mestre, J. M.; Carbó Carreté, M. S. (2011). Necesidades de apoyo de las familias de personas con discapacidad intelectual de Cataluya. Revista española sobre discapacidad intelectual, 42 (34), 240, 31-49 King, G. Zwaigenbaum, L. King, S. Baxter, D.& Bates, R. (2006): Cambios en los sistemas de convicciones/valores de las familias de niños con autismo y síndrome de Down. Rev. Sínsrome de Down. Ortega, P. Salguero, A. & Garrido, A. (2007): Discapacidad: paternidad y cambios familiares. Revista, Avances en Psicología Latinoamericana. Universidad Nacional Autónoma de México Martínez, A. (2007): La resiliencia en Educación como elemento favorecedor del proceso de autodeterminación en las personas con discapacidad. Universidad de Zaragoza. España Redín, C. García, S. (2010): Bases para la intervención emocional con hermanos de niños con discapacidad intelectual. Electronic Journal of research in educational psycology. Universidad de Navarra. España Cintia, S. & Chantefort, P. (2010): Discapacidad: Sobrecarga, estrés y recursos en la familia. Universidad de Aconcagua Córdoba, L. Gómez, L. Verdugo, M. (2007): Calidad de vida familiar en personas con discapacidad: Un análisis comparativo. Pontificia Universidad Javeriana de Cali, Colombia. Melville, C. A., Hamilton, S., Miller, S., Boyle, S., Robinson, N., Pert, C., & Hankey, C. R. (2009). Carer Knowledge and Perceptions of Healthy Lifestyles for Adults with Intellectual Disabilities. Journal Of Applied Research In Intellectual Disabilities, 22(3). Toledo, K. T. (2012). Análisis del síndrome del cuidador primario en madre de niños y niñas de 0 a 2 años con parálisis cerebral de la Fundación Jonathan. Tesis Universidad Politécnica Salesiana. Sede Quito. Cramm, J. M., & Nieboer, A. P. (2012). Longitudinal Study of Parents' Impact on Quality of Life of Children and Young Adults with Intellectual Disabilities. Journal Of Applied Research In Intellectual Disabilities, 25(1), 20-28. Salaun, L., & Berthouze-Aranda, S. E. (2012). Physical Fitness and Fatness in Adolescents with Intellectual Disabilities. Journal Of Applied Research In Intellectual Disabilities, 25(3), 231-239. |
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Según Ander-Egg (1992:57), la investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad...-una búsqueda de hechos, un camino para conocer la realidad, un procedimiento para conocer verdades parciales,-o mejor-, para descubrir no falsedades parciales." (1) La Universidad de La Sabana fomenta y apoya la creación y actividad de los semilleros de investigación por ser una estrategia que promueve la cultura de investigación. Por esta razón los semilleros de investigación son una estrategia que promueve la agrupación de estudiantes para realizar actividades de investigación que van más allá del proceso académico formal y que dinamizan la adquisición de competencias investigativas. Pueden surgir en el marco de iniciativas de investigación de sus integrantes y que se concretan en proyectos guiados por profesores-investigadores (tutores) de mayor trayectoria. El tiempo que un estudiante permanece en un semillero trasciende los semestres y puede durar hasta el momento de su graduación o hasta la culminación exitosa de uno o varios proyectos.spaUniversidad de La SabanaFisioterapiaFacultad de Enfermería y RehabilitaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaFamilia -- InvestigacionesInvestigación científicaProyectos de investigaciónAptitud creadora en cienciaNecesidades de las familias con niñas y niños con discapacidad intelectualbachelorThesisTesis de maestríapublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/30757/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53Elizabeth Andrea Rojas Tavera (Carta).pdfElizabeth Andrea Rojas Tavera (Carta).pdfapplication/pdf1962372https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/30757/4/Elizabeth%20Andrea%20Rojas%20Tavera%20%28Carta%29.pdfe5b9902f6cb35af42c7a98ea26f36b75MD54ORIGINALElizabeth Andrea Rojas Tavera (Tesis).pdfElizabeth Andrea Rojas Tavera (Tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf1624739https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/30757/1/Elizabeth%20Andrea%20Rojas%20Tavera%20%28Tesis%29.pdf1b5bb788c1f4003125d128898c59609fMD51TEXTElizabeth Andrea Rojas Tavera (Tesis).pdf.txtElizabeth Andrea Rojas Tavera (Tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain18718https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/30757/5/Elizabeth%20Andrea%20Rojas%20Tavera%20%28Tesis%29.pdf.txt6504fcfa8eafd591c1990bceb9932879MD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/30757/2/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD5210818/30757oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/307572017-10-24 08:56:27.301Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |