Estudio de factibilidad para la creación del centro de estimulación adecuada y crianza: Brilliant Kids and Family Care

150 Páginas.

Autores:: Mancilla Mendoza, Carolina Grace

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2014

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

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México, D,F.:Errepar, 1999. 220 p. SECRETARÍA DE INTEGRACIÓN SOCIAL. Pautas y prácticas de crianza en Bogotá. Bogotá, D.C.: Unión Temporal Universal TC Impresores, 2012. 93 p. STONER, J. Administración. México, D.F.: Hispanoamericana S.A., 1996. 372 p. THE ECONOMIST INTELLIGENCE UNIT (Enero de 2012). «Hot spots. Benchmarking global city competitiveness.» (en inglés). Consultado el 15 de octubre de 2012. TERRE, O. Técnicas para la estimulación sensorial de madres embarazadas y niños en edad temprana: ¿Qué sabemos de nuestra vida intrauterina? México, D.F.: Médica Panamericana, 2005. 16 p TOMEY, A, y M ALLIGOOD. Modelos y teorías en enfermería: Teoría de la diversidad y de la universalidad de los cuidados culturales. Sexta. Barelona: Elsevier Mosby, 2007. 479 p. VERHELLEN, E. La convención sobre los derechos de los niños. Bélgica y países bajos: Garant, 2002. WINY, C. Antecedentes de Estimulación Temprana. Ed. NA. Febrero de 2011.
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Bélgica y países bajos: Garant, 2002.WINY, C. Antecedentes de Estimulación Temprana. Ed. NA. Febrero de 2011.http://hdl.handle.net/10818/11571259665TE06723150 Páginas.Las actuales políticas para el desarrollo del país abordan una realidad educativa que desde un claro compromiso con la primera infancia pretenden garantizar la atención adecuada y oportuna de los niños entre los 0 a 6 años. En el camino para el desarrollo de planes y programas para la primera infancia, que se vienen implementando en el país, se aspira a garantizar la atención de los niños en igualdad de condiciones desde el momento del nacimiento. Lo anterior como complemento al avance en materia de atención y cuidado a la primera infancia que se ha venido dando en Colombia donde se ha logrado disminuir la tasa de mortalidad y desnutrición infantil al 6 % a niveles similares de países desarrollados. La atención profesional del parto es del 93 % por lo cual la mayoría de nuestros niños nacen en las mismas condiciones biológicas. La constitución política de Colombia y la ley general de educación establece la prestación del servicio educativo gratuito, con lo cual los entes gubernamentales aspiran a que los niños y jóvenes tengan un mínimo de 10 años de escolaridad. Adicional se ha aumentado la cobertura educativa para las edades más tempranas. A pesar de los avances mencionados, los indicadores de calidad en los niveles correspondientes al pre escolar y la atención adecuada y oportuna antes de los cuatro años son poco alentadores en cobertura y participación de las familias en el acompañamiento para el desarrollo multidimensional de los niños. En la búsqueda de mejores y mayores oportunidades de aprendizaje, en el marco de una población infantil, que en principio nace en las mismas condiciones biológicas, las políticas gubernamentales pretenden ir poco a poco cerrando la brecha histórica y cultural.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaEstimulación sensorial -- Niños -- ColombiaNiños -- Estimulación temprana -- ColombiaCentros de educación continuada -- Estimulación temprana -- ColombiaEstudio de factibilidad para la creación del centro de estimulación adecuada y crianza: Brilliant Kids and Family CarebachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALCarolina Grace Mancilla Mendoza (tesis).pdfCarolina Grace Mancilla Mendoza (tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf2161807https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11571/1/Carolina%20Grace%20Mancilla%20Mendoza%20%20%28tesis%29.pdfdd4c01bf348af95497e1dec13dc796d9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11571/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52Carolina Grace Mancilla Mendoza (Carta).pdfCarolina Grace Mancilla Mendoza (Carta).pdfapplication/pdf851751https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11571/4/Carolina%20Grace%20Mancilla%20Mendoza%20%28Carta%29.pdf18b2efba5194b3f35e66c2da70a2f9d6MD54TEXTCarolina Grace Mancilla Mendoza (tesis).pdf.txtCarolina Grace Mancilla Mendoza (tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain150https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11571/3/Carolina%20Grace%20Mancilla%20Mendoza%20%20%28tesis%29.pdf.txtf36ac426c9a7ba479213a909d5f21e56MD5310818/11571oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/115712020-01-24 09:31:44.219Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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

Estudio de factibilidad para la creación del centro de estimulación adecuada y crianza: Brilliant Kids and Family Care

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