Plan de mejoramiento para articular el sistema institucional de evaluación de los estudiantes con las prácticas evaluativas

155 Páginas.

Autores:: Chingaté Hortua, Nubia Magnolia
Rivera Hernandez, Claudia Fernanda
Gomez, Marisol Angel

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2015

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

id	REPOUSABA2_6dce025182bdee7404992a3475541442
oai_identifier_str	oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/16834
network_acronym_str	REPOUSABA2
network_name_str	Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
dc.title.es_CO.fl_str_mv	Plan de mejoramiento para articular el sistema institucional de evaluación de los estudiantes con las prácticas evaluativas
title	Plan de mejoramiento para articular el sistema institucional de evaluación de los estudiantes con las prácticas evaluativas
spellingShingle	Plan de mejoramiento para articular el sistema institucional de evaluación de los estudiantes con las prácticas evaluativas Planificación educativa -- Colombia Evaluación educativa Exámenes
title_short	Plan de mejoramiento para articular el sistema institucional de evaluación de los estudiantes con las prácticas evaluativas
title_full	Plan de mejoramiento para articular el sistema institucional de evaluación de los estudiantes con las prácticas evaluativas
title_fullStr	Plan de mejoramiento para articular el sistema institucional de evaluación de los estudiantes con las prácticas evaluativas
title_full_unstemmed	Plan de mejoramiento para articular el sistema institucional de evaluación de los estudiantes con las prácticas evaluativas
title_sort	Plan de mejoramiento para articular el sistema institucional de evaluación de los estudiantes con las prácticas evaluativas
dc.creator.fl_str_mv	Chingaté Hortua, Nubia Magnolia Rivera Hernandez, Claudia Fernanda Gomez, Marisol Angel
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Ladino Ladino, Richard John
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Chingaté Hortua, Nubia Magnolia Rivera Hernandez, Claudia Fernanda Gomez, Marisol Angel
dc.subject.none.fl_str_mv	Planificación educativa -- Colombia Evaluación educativa Exámenes
topic	Planificación educativa -- Colombia Evaluación educativa Exámenes
description	155 Páginas.
publishDate	2015
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2015-07-08T14:51:14Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2015-07-08T14:51:14Z
dc.date.created.none.fl_str_mv	2015 2015
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2015-07-08
dc.type.none.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Especialización
dc.type.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.none.fl_str_mv	Texto
dc.type.driver.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/other
dc.type.redcol.none.fl_str_mv	http://purl.org/redcol/resource_type/COther
dc.type.version.es_CO.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv	Ausubel, D. (1981) Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo. México: Trillas. Colegio Gonzalo Arango IED. (2014). Manual de Convivencia. Bogotá. Colombia. Subdirección Imprenta Distrital. Díaz Ballén, J. Construyendo nuevos sentidos de la evaluación educativa: ¿la estandarización del conocimiento o hacia la formación de sujetos autónomos y críticos. Ponencia II Congreso Internacional de evaluación educativa: Equidad Social y Desarrollo Humano 25, 26 y 27 de septiembre de 2013. Bogotá. Colombia. De Tezanos, A. (2001). Una etnografía de la etnografía: aproximaciones metodológicas para la enseñanza del enfoque cualitativo- interpretativo para la investigación social. Bogotá. Colombia. Jolibert, J. Formar Niños Productores de Textos. Santiago. Ediciones Pedagógicas Chilenas S.A Dolmen Ediciones. 3ª ed. 1994. Goetz y Le Compte (1988). Etnografía y diseño cualitativo de investigación educativa. Madrid. España. Ed. Morata. Gvirtz, S. Palamidessi, M. (2006). El ABC de la tarea docente: Curriculum y enseñanza. Buenos Aires: Aique grupo editor S.A Landon, E. (2000). Kilpatrick, W. (1871-1965). UNESCO: Oficina Internacional de Educación. vol. XXVII, n° 3, París. Lizarazo, F.A. (2008). Efectos del decreto 230 del 11 de febrero de 2002 en la comunidad educativa del instituto técnico industrial piloto sede a jornadas mañana y tarde (Tesis de maestría). Recuperada de Biblioteca virtual. Universidad de la Sabana. Bogotá. Colombia. Lozano, D. (2013). El cambio de concepción y de prácticas de evaluación del A propósito de los retos de los Sistemas Institucionales de Evaluación. En revista Ruta maestra p. 33 - 39. Bogotá. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (1994). Ley General de Educación. Bogotá. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (1998). Lineamientos Curriculares. Bogotá. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2002). Decreto 230. Santa Fé de Bogotá (Colombia). Ministerio de Educación Nacional. (2006). Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016. Bogotá. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2008). Discusión Nacional: la evaluación en Colombia. Bogotá. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2009). Decreto 1290 evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media. Bogotá. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2009). Documento N. 11: Fundamentaciones y orientaciones para la implementación del Decreto 1290 de 2009. Bogotá. Colombia. Moreira M. Investigación en educación en ciencias: métodos cualitativos. Universidad Federal do Río Grande do Sul. Instituto de Física. Nussbaum, M. (2012). Crear capacidades. Propuesta para el desarrollo humano: Paidós. Barcelona. Pedrajas, M. (2005) Tesis Doctoral ¿ El Desarrollo Humano en la Economía Ética de Amartya Sen. Tesis Sobre Sen. Pdf- Adobe Reader República de Colombia. Constitución Política de Colombia. (1996). Segunda Edición. Bogotá. Colombia. Editorial Alfa y Omega. Sacristán, J. (2009). Educar por competencias, ¿Qué hay de nuevo?. Madrid: Editorial. Morata. Sandín, M.P. (2003). Investigación cualitativa en investigación: fundamentos y tradiciones. Madrid. España. Ed. Mc.Graw-hill. Santos Guerra, M. A. (1988). Patología general de la evaluación educativa. Málaga. España. Universidad de Málaga. Santos, M. A. (1996). Evaluación educativa. Un enfoque práctico de la evaluación de alumnos, profesores, centros educativos y materiales didácticos. Tomo 2. Buenos Aires. Argentina. Editorial Magisterio del Río de la Plata. Santos, M. A. (1998). Evaluar es comprender. Colección respuestas educativas. Buenos Aires. Argentina. Editorial Magisterio del Rio de la Plata. Santos, M. A. (2003). Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional y de persona eres. En. Revista Enfoques Educacionales No. 5. Página 73. Buenos Aires. Argentina. Editorial Magisterio del Rio de la Plata. Secretaría de educación de Bogotá. (2008). Plan sectorial de educación 2008 ¿ 2012. Bogotá. Colombia. Secretaría de educación de Bogotá. (2012). Plan sectorial de educación 2012-2016 (Calidad para todos y todas). Bogotá. Colombia. Secretaría de educación de Bogotá. (2009). Evaluando Ciclo a Ciclo. Lineamientos generales. Serie orientaciones para la evaluación. Bogotá. Colombia. Secretaría de educación de Bogotá. Currículo para la Excelencia Académica y la Formación integral. Orientaciones generales. 2014. Bogotá. Colombia Sen, A. (1999). Development as Freedom. Oxford: Oxford University Press. Sen, A (1999). El Desarrollo como Libertad. Bogotá. Editorial Planeta. Suarez, P. A. Latorre, H. (2000). La Evaluación escolar como mediación: enfoque socio crítico. Santafé de Bogotá: Orión Editores. Tedesco, J. (2003). Los problemas son básicamente morales. Educar: Portal Educativo del estado Argentino. Recuperado en http://portal.educ.ar/noticias/entrevistas/juan-carlos-tedesco-losproble.php Valles, M. (2003). Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Editorial Síntesis S.A Vasco, C. Bermúdez, Á. Negret, J. (1999) El saber tiene sentido: una propuesta de integración curricular. Bogotá: Cinep. Vásquez, F. (s.f.). Destilar la información. Un ejemplo seguido paso a paso. Bogotá
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/10818/16834
dc.identifier.local.none.fl_str_mv	260807 TE07530
identifier_str_mv	Ausubel, D. (1981) Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo. México: Trillas. Colegio Gonzalo Arango IED. (2014). Manual de Convivencia. Bogotá. Colombia. Subdirección Imprenta Distrital. Díaz Ballén, J. Construyendo nuevos sentidos de la evaluación educativa: ¿la estandarización del conocimiento o hacia la formación de sujetos autónomos y críticos. Ponencia II Congreso Internacional de evaluación educativa: Equidad Social y Desarrollo Humano 25, 26 y 27 de septiembre de 2013. Bogotá. Colombia. De Tezanos, A. (2001). Una etnografía de la etnografía: aproximaciones metodológicas para la enseñanza del enfoque cualitativo- interpretativo para la investigación social. Bogotá. Colombia. Jolibert, J. Formar Niños Productores de Textos. Santiago. Ediciones Pedagógicas Chilenas S.A Dolmen Ediciones. 3ª ed. 1994. Goetz y Le Compte (1988). Etnografía y diseño cualitativo de investigación educativa. Madrid. España. Ed. Morata. Gvirtz, S. Palamidessi, M. (2006). El ABC de la tarea docente: Curriculum y enseñanza. Buenos Aires: Aique grupo editor S.A Landon, E. (2000). Kilpatrick, W. (1871-1965). UNESCO: Oficina Internacional de Educación. vol. XXVII, n° 3, París. Lizarazo, F.A. (2008). Efectos del decreto 230 del 11 de febrero de 2002 en la comunidad educativa del instituto técnico industrial piloto sede a jornadas mañana y tarde (Tesis de maestría). Recuperada de Biblioteca virtual. Universidad de la Sabana. Bogotá. Colombia. Lozano, D. (2013). El cambio de concepción y de prácticas de evaluación del A propósito de los retos de los Sistemas Institucionales de Evaluación. En revista Ruta maestra p. 33 - 39. Bogotá. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (1994). Ley General de Educación. Bogotá. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (1998). Lineamientos Curriculares. Bogotá. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2002). Decreto 230. Santa Fé de Bogotá (Colombia). Ministerio de Educación Nacional. (2006). Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016. Bogotá. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2008). Discusión Nacional: la evaluación en Colombia. Bogotá. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2009). Decreto 1290 evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media. Bogotá. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2009). Documento N. 11: Fundamentaciones y orientaciones para la implementación del Decreto 1290 de 2009. Bogotá. Colombia. Moreira M. Investigación en educación en ciencias: métodos cualitativos. Universidad Federal do Río Grande do Sul. Instituto de Física. Nussbaum, M. (2012). Crear capacidades. Propuesta para el desarrollo humano: Paidós. Barcelona. Pedrajas, M. (2005) Tesis Doctoral ¿ El Desarrollo Humano en la Economía Ética de Amartya Sen. Tesis Sobre Sen. Pdf- Adobe Reader República de Colombia. Constitución Política de Colombia. (1996). Segunda Edición. Bogotá. Colombia. Editorial Alfa y Omega. Sacristán, J. (2009). Educar por competencias, ¿Qué hay de nuevo?. Madrid: Editorial. Morata. Sandín, M.P. (2003). Investigación cualitativa en investigación: fundamentos y tradiciones. Madrid. España. Ed. Mc.Graw-hill. Santos Guerra, M. A. (1988). Patología general de la evaluación educativa. Málaga. España. Universidad de Málaga. Santos, M. A. (1996). Evaluación educativa. Un enfoque práctico de la evaluación de alumnos, profesores, centros educativos y materiales didácticos. Tomo 2. Buenos Aires. Argentina. Editorial Magisterio del Río de la Plata. Santos, M. A. (1998). Evaluar es comprender. Colección respuestas educativas. Buenos Aires. Argentina. Editorial Magisterio del Rio de la Plata. Santos, M. A. (2003). Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional y de persona eres. En. Revista Enfoques Educacionales No. 5. Página 73. Buenos Aires. Argentina. Editorial Magisterio del Rio de la Plata. Secretaría de educación de Bogotá. (2008). Plan sectorial de educación 2008 ¿ 2012. Bogotá. Colombia. Secretaría de educación de Bogotá. (2012). Plan sectorial de educación 2012-2016 (Calidad para todos y todas). Bogotá. Colombia. Secretaría de educación de Bogotá. (2009). Evaluando Ciclo a Ciclo. Lineamientos generales. Serie orientaciones para la evaluación. Bogotá. Colombia. Secretaría de educación de Bogotá. Currículo para la Excelencia Académica y la Formación integral. Orientaciones generales. 2014. Bogotá. Colombia Sen, A. (1999). Development as Freedom. Oxford: Oxford University Press. Sen, A (1999). El Desarrollo como Libertad. Bogotá. Editorial Planeta. Suarez, P. A. Latorre, H. (2000). La Evaluación escolar como mediación: enfoque socio crítico. Santafé de Bogotá: Orión Editores. Tedesco, J. (2003). Los problemas son básicamente morales. Educar: Portal Educativo del estado Argentino. Recuperado en http://portal.educ.ar/noticias/entrevistas/juan-carlos-tedesco-losproble.php Valles, M. (2003). Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Editorial Síntesis S.A Vasco, C. Bermúdez, Á. Negret, J. (1999) El saber tiene sentido: una propuesta de integración curricular. Bogotá: Cinep. Vásquez, F. (s.f.). Destilar la información. Un ejemplo seguido paso a paso. Bogotá 260807 TE07530
url	https://hdl.handle.net/10818/16834
dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessRights.none.fl_str_mv	openAccess
rights_invalid_str_mv	openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universidad de La Sabana
dc.publisher.program.es_CO.fl_str_mv	Especialización en Gerencia Educativa
dc.publisher.department.es_CO.fl_str_mv	Facultad de Educación
publisher.none.fl_str_mv	Universidad de La Sabana
dc.source.none.fl_str_mv	Universidad de La Sabana Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
institution	Universidad de la Sabana
bitstream.url.fl_str_mv	https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f60-67ff-52b7-e053-7e0910accd73/download https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f60-6800-52b7-e053-7e0910accd73/download https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f60-66ff-52b7-e053-7e0910accd73/download https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f60-6700-52b7-e053-7e0910accd73/download https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-b650-52b7-e053-7e0910accd73/download https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f60-683f-52b7-e053-7e0910accd73/download https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/c4a47da2-073d-4ec5-98ca-90967dee5ebf/download https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/06f793a0-7a8f-4a4e-a7fd-a1a78c85f3e3/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	5f2ff5f522ea268793db4607aa9b13c0 85695f3dd086fea1563ea9bbd2ca8b0d 7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552 f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab fd277575a497bd1e0b52e09481409ec7 4c7d73d055861a0e68add58d41e99db0 b70e1f381efc7368a43d41b3eaf87484 01e5b6c6ed0872c8f1305d762b354e0e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
repository.mail.fl_str_mv	contactointellectum@unisabana.edu.co
_version_	1858228330864574464
spelling	Ladino Ladino, Richard JohnChingaté Hortua, Nubia MagnoliaRivera Hernandez, Claudia FernandaGomez, Marisol AngelEspecialista en Gerencia Educativa2015-07-08T14:51:14Z2015-07-08T14:51:14Z201520152015-07-08Ausubel, D. (1981) Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo. México: Trillas.Colegio Gonzalo Arango IED. (2014). Manual de Convivencia. Bogotá. Colombia. Subdirección Imprenta Distrital.Díaz Ballén, J. Construyendo nuevos sentidos de la evaluación educativa: ¿la estandarización del conocimiento o hacia la formación de sujetos autónomos y críticos. Ponencia II Congreso Internacional de evaluación educativa: Equidad Social y Desarrollo Humano 25, 26 y 27 de septiembre de 2013. Bogotá. Colombia.De Tezanos, A. (2001). Una etnografía de la etnografía: aproximaciones metodológicas para la enseñanza del enfoque cualitativo- interpretativo para la investigación social. Bogotá. Colombia.Jolibert, J. Formar Niños Productores de Textos. Santiago. Ediciones Pedagógicas Chilenas S.A Dolmen Ediciones. 3ª ed. 1994.Goetz y Le Compte (1988). Etnografía y diseño cualitativo de investigación educativa. Madrid. España. Ed. Morata.Gvirtz, S. Palamidessi, M. (2006). El ABC de la tarea docente: Curriculum y enseñanza. Buenos Aires: Aique grupo editor S.ALandon, E. (2000). Kilpatrick, W. (1871-1965). UNESCO: Oficina Internacional de Educación. vol. XXVII, n° 3, París.Lizarazo, F.A. (2008). Efectos del decreto 230 del 11 de febrero de 2002 en la comunidad educativa del instituto técnico industrial piloto sede a jornadas mañana y tarde (Tesis de maestría). Recuperada de Biblioteca virtual. Universidad de la Sabana. Bogotá. Colombia.Lozano, D. (2013). El cambio de concepción y de prácticas de evaluación del A propósito de los retos de los Sistemas Institucionales de Evaluación. En revista Ruta maestra p. 33 - 39. Bogotá. Colombia.Ministerio de Educación Nacional. (1994). Ley General de Educación. Bogotá. Colombia.Ministerio de Educación Nacional. (1998). Lineamientos Curriculares. Bogotá. Colombia.Ministerio de Educación Nacional. (2002). Decreto 230. Santa Fé de Bogotá (Colombia).Ministerio de Educación Nacional. (2006). Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016. Bogotá. Colombia.Ministerio de Educación Nacional. (2008). Discusión Nacional: la evaluación en Colombia. Bogotá. Colombia.Ministerio de Educación Nacional. (2009). Decreto 1290 evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media. Bogotá. Colombia.Ministerio de Educación Nacional. (2009). Documento N. 11: Fundamentaciones y orientaciones para la implementación del Decreto 1290 de 2009. Bogotá. Colombia.Moreira M. Investigación en educación en ciencias: métodos cualitativos. Universidad Federal do Río Grande do Sul. Instituto de Física.Nussbaum, M. (2012). Crear capacidades. Propuesta para el desarrollo humano: Paidós. Barcelona.Pedrajas, M. (2005) Tesis Doctoral ¿ El Desarrollo Humano en la Economía Ética de Amartya Sen. Tesis Sobre Sen. Pdf- Adobe ReaderRepública de Colombia. Constitución Política de Colombia. (1996). Segunda Edición. Bogotá. Colombia. Editorial Alfa y Omega.Sacristán, J. (2009). Educar por competencias, ¿Qué hay de nuevo?. Madrid: Editorial. Morata.Sandín, M.P. (2003). Investigación cualitativa en investigación: fundamentos y tradiciones. Madrid. España. Ed. Mc.Graw-hill.Santos Guerra, M. A. (1988). Patología general de la evaluación educativa. Málaga. España. Universidad de Málaga.Santos, M. A. (1996). Evaluación educativa. Un enfoque práctico de la evaluación de alumnos, profesores, centros educativos y materiales didácticos. Tomo 2. Buenos Aires. Argentina. Editorial Magisterio del Río de la Plata.Santos, M. A. (1998). Evaluar es comprender. Colección respuestas educativas. Buenos Aires. Argentina. Editorial Magisterio del Rio de la Plata.Santos, M. A. (2003). Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional y de persona eres. En. Revista Enfoques Educacionales No. 5. Página 73. Buenos Aires. Argentina. Editorial Magisterio del Rio de la Plata.Secretaría de educación de Bogotá. (2008). Plan sectorial de educación 2008 ¿ 2012. Bogotá. Colombia.Secretaría de educación de Bogotá. (2012). Plan sectorial de educación 2012-2016 (Calidad para todos y todas). Bogotá. Colombia.Secretaría de educación de Bogotá. (2009). Evaluando Ciclo a Ciclo. Lineamientos generales. Serie orientaciones para la evaluación. Bogotá. Colombia.Secretaría de educación de Bogotá. Currículo para la Excelencia Académica y la Formación integral. Orientaciones generales. 2014. Bogotá. ColombiaSen, A. (1999). Development as Freedom. Oxford: Oxford University Press.Sen, A (1999). El Desarrollo como Libertad. Bogotá. Editorial Planeta.Suarez, P. A. Latorre, H. (2000). La Evaluación escolar como mediación: enfoque socio crítico. Santafé de Bogotá: Orión Editores.Tedesco, J. (2003). Los problemas son básicamente morales. Educar: Portal Educativo del estado Argentino. Recuperado en http://portal.educ.ar/noticias/entrevistas/juan-carlos-tedesco-losproble.phpValles, M. (2003). Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Editorial Síntesis S.AVasco, C. Bermúdez, Á. Negret, J. (1999) El saber tiene sentido: una propuesta de integración curricular. Bogotá: Cinep.Vásquez, F. (s.f.). Destilar la información. Un ejemplo seguido paso a paso. Bogotáhttps://hdl.handle.net/10818/16834260807TE07530155 Páginas.El proyecto indaga sobre la evaluación de estudiantes en una institución educativa distrital de Bogotá, un tema polémico, de vivencias difíciles por el roce que tienen sus protagonistas, pero que con prácticas evaluativas coherentes a las políticas educativas nacionales e institucionales y el apoyo teórico de los postulados de Lozano Flórez Daniel, Santos Guerra Miguel, Sacristán José Gimeno y Tedesco Juan Carlos permiten que el Colegio Gonzalo Arango IED asuma nuevos retos de mejora que en general son comunes a las instituciones educativas oficiales de Bogotá. El trabajo se desarrolló con estudiantes del ciclo III del Colegio Gonzalo Arango IED y se elaboró un plan de mejoramiento para articular el Sistema Institucional de Evaluación, las prácticas evaluativas de los docentes y el Decreto 1290 de 2009.¿spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaPlanificación educativa -- ColombiaEvaluación educativaExámenesPlan de mejoramiento para articular el sistema institucional de evaluación de los estudiantes con las prácticas evaluativasTesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionopenAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2PublicationORIGINALNubia Magnolia Chingate Hortua (tesis).pdfNubia Magnolia Chingate Hortua (tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf1526825https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f60-67ff-52b7-e053-7e0910accd73/download5f2ff5f522ea268793db4607aa9b13c0MD51trueAnonymousREADNubia Magnolia Chingate Hortua (rai).xlsNubia Magnolia Chingate Hortua (rai).xlsVer Resumenapplication/vnd.ms-excel60928https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f60-6800-52b7-e053-7e0910accd73/download85695f3dd086fea1563ea9bbd2ca8b0dMD52falseAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f60-66ff-52b7-e053-7e0910accd73/download7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD53falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f60-6700-52b7-e053-7e0910accd73/downloadf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD54falseAnonymousREADNubia Magnolia Chingate Hortua (Carta).pdfNubia Magnolia Chingate Hortua (Carta).pdfapplication/pdf73482https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-b650-52b7-e053-7e0910accd73/downloadfd277575a497bd1e0b52e09481409ec7MD56falseAdministratorREADTEXTNubia Magnolia Chingate Hortua (tesis).pdf.txtNubia Magnolia Chingate Hortua (tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain155https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f60-683f-52b7-e053-7e0910accd73/download4c7d73d055861a0e68add58d41e99db0MD55falseAnonymousREADNubia Magnolia Chingate Hortua (rai).xls.txtNubia Magnolia Chingate Hortua (rai).xls.txtExtracted texttext/plain11364https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/c4a47da2-073d-4ec5-98ca-90967dee5ebf/downloadb70e1f381efc7368a43d41b3eaf87484MD57falseAnonymousREADTHUMBNAILNubia Magnolia Chingate Hortua (tesis).pdf.jpgNubia Magnolia Chingate Hortua (tesis).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10690https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/06f793a0-7a8f-4a4e-a7fd-a1a78c85f3e3/download01e5b6c6ed0872c8f1305d762b354e0eMD58falseAnonymousREAD10818/16834oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/168342025-12-11 13:09:06.391open.accesshttps://intellectum.unisabana.edu.coIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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

Plan de mejoramiento para articular el sistema institucional de evaluación de los estudiantes con las prácticas evaluativas

Publicaciones similares