Diseño e implementación de estrategias de enseñanza para fortalecer el saber disciplinar, las prácticas pedagógicas en el área de educación ética y valores de grado undécimo de la IEM San Juan Bautista de la Salle de Zipaquirá
158 Páginas incluye diagramas.
- Autores:
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Rodas Londono, Carlos Alberto
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de la Sabana
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Bogotá: Mc Graw Hill. IEM SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE. (2007). Proyecto Educativo Institucional. Zipaquirá. MACINTYRE, A. (2006). Historia de la Ética. Barcelona: Paidós. MCKERNAN, J. (2001). Investigación-acción y curriculum. Madrid: Ediciones Morata. MAGER, R. (1971). Formulación operativa de objetivos didácticos. Madrid: Morova. MARTÍNEZ, B. y TAMAYO V. (1987). Teoría pedagógica, ética y educación. Consultado en octubre 21, 2014 desde http://www.pedagogica.edu.co/storage/ps/ articulos/pedysab02_04etiedu.pdf. MERRIAM, S. (1998). Qualitative research and case study applications in education. San Francisco: Jossey-Bass Publishers. MEIRIEU, PH. (2000). Enseigner: le devoir de transmettre et les moyens d’appredre, Quaderni dell’Istituto, n8, Università della Svizzera Italiana: Instituto Comunicazione e Formazione, Lugano. Traducción de Alicia R. W de Camilloni en su libro el Saber Didáctico. MENEREO, C. (coord.) (1994). Estrategias de enseñanza y aprendizaje. 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Enciso Congote, Juan DavidRodas Londono, Carlos AlbertoMagíster en Pedagogía2016-05-13T23:12:06Z2016-05-13T23:12:06Z2016-04-252016ALVARADO, V. (2013). Práctica pedagógica y gestión de aula, aspectos fundamentales en el quehacer docente. En Revista UNIMAR. Pasto: UNIMARASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE. (1991). Constitución Política de Colombia de 1991. Bogotá: Imprenta Nacional de Colombia. (Actualizada en octubre de 2010).BARRAGÁN, D. GAMBOA, A Y URBINA, J. (2012). Práctica Pedagógica, perspectivas teóricas. Bogotá: Ecoe.BOTERO, C. (2011). La Formación en valores Éticos, un reto para la educación superior. Estudio de caso. Colombia: Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.BOTERO, C. (2005) Revista Iberoamericana de Educación. La formación de valores en la historia de la educación colombiana. Bogotá: Revista Iberoamericana de Educación. Recuperado en septiembre, 15, 2014 de: http://www.rieoei.org/deloslectores/932Botero.PDF.BUXARRAIS, M. (2000). 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Cooperativa Editorial Magisterio.http://hdl.handle.net/10818/23988262023TE08234http://intellectum.unisabana.edu.co/158 Páginas incluye diagramas.Esta investigación da cuenta de una propuesta de intervención con docentes que asumen la enseñanza de la Ética en grado 11º de una Institución Educativa de Zipaquirá, Cundinamarca, Colombia. Se realiza con el fin de motivar la reflexión y fortalecer la práctica pedagógica, mediante el diseño e implementación de estrategias de enseñanza, a partir de los lineamientos curriculares y la realidad del estudiante y su contexto. La metodología está basada en el diseño investigación-acción que se refleja en la ejecución de la estrategia de manera conjunta entre el investigador y los docentes, en todo el trabajo de investigación. Como hallazgos, se encontró, que en clase de Ética, se desarrollaban actividades institucionales y poco contenido curricular, resaltando baja formación académica, pues el dominio disciplinar profesional del docente es otro. Al aplicar la estrategia, centrada en la discusión alrededor de la noción de conflicto de valores, se visibilizó tendencia a transmitir preconcepciones, con poco dominio conceptual, y no se planeaba en equipo. Seleccionado el tema “conflicto de valores” se entregó una guía de lectura a partir de algunos referentes teóricos. Como resultado, hubo motivación por leer, compartieron lo comprendido, lo relacionaron con su vida y la del estudiante, se acordó una definición, se permitió la selección de estrategias de enseñanza para su aplicación en el aula; se valoró el espacio de reflexión académica y pedagógica. En cuanto al aula, se notó mayor participación de los estudiantes, dominio conceptual, aplicación, valoración de la planeación y comprensión del tema desarrollado.application/pdfspaUniversidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de EducaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaÉtica estudiantil -- ColombiaValores (Filosofía)PedagogíaDiseño e implementación de estrategias de enseñanza para fortalecer el saber disciplinar, las prácticas pedagógicas en el área de educación ética y valores de grado undécimo de la IEM San Juan Bautista de la Salle de ZipaquirámasterThesisTesis de maestríapublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcchttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2TEXTCarlos Alberto Rodas Londono (tesis).pdf.txtCarlos Alberto Rodas Londono (tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain307869https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/23988/3/Carlos%20Alberto%20Rodas%20Londono%20%28tesis%29.pdf.txtfe9943eb85dd151b2acf943f3bc95b59MD53ORIGINALCarlos Alberto Rodas Londono (tesis).pdfCarlos Alberto Rodas Londono (tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf1291124https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/23988/1/Carlos%20Alberto%20Rodas%20Londono%20%28tesis%29.pdfb0c1560796a513f87ba42c64994ab4e6MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/23988/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52Carlos Alberto Rodas Londono (carta).pdfCarlos Alberto Rodas Londono (carta).pdfapplication/pdf229380https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/23988/4/Carlos%20Alberto%20Rodas%20Londono%20%28carta%29.pdffde1bde60c449316e51070cc69ff5fc6MD5410818/23988oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/239882020-05-26 15:22:23.433Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |