Recurso didáctico metacomprensivo para el desarrollo de los procesos lectores desde el enfoque socio-formativo usando las TIC

142 Páginas

Autores:
García, Luz Nelly
López Díaz, Lida Jazbleydy
Sanabria Arévalo, Sandra Patricia
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/27977
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/27977
Palabra clave:
Recursos didácticos
Tecnología de la información
Comprensión de lectura
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License
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spelling Jiménez Becerra, IsabelGarcía, Luz NellyLópez Díaz, Lida JazbleydySanabria Arévalo, Sandra PatriciaMagíster en Proyectos Educativos Mediados por TIC2016-11-02T21:23:51Z2016-11-02T21:23:51Z20162016Alais, A., Leguizamón, D., & Sarmiento, J.(2014). Mejoramiento de la comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado de básica primaria mediante el desarrollo de estrategias cognitivas con el apoyo de un recurso TIC. (Tesis de grado). Universidad de la Sabana Chía, Colombia.Álvarez-Gayou Jurgenson (2003). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología. Paidós Educador. P. 16Area, M. (2015). La escuela en la encrucijada de la sociedad digital. Universidad de La Laguna (Santa Cruz de Tenerife). Cuadernos de Pedagogía, Nº 462, Sección Monográfico, Diciembre 2015, Editorial Wolters Kluwer.Asociación Internacional de Lectura (IRA). (2003). Integración del Lenguaje y las TIC en el Aula de Clase. Recuperado de www.eduteka.org/DeclaracionIRA.phpBernal, D. & Henning, C. 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Como estrategia metodológica se acudió al manejo en el aula de guías virtuales, juegos y actividades interactivas donde los estudiantes lograrán desarrollar su competencia lectora y mostrar un mayor interés por el texto escrito. El éxito y alcance de la propuesta se verá reflejada en el desarrollo de habilidades de pensamiento inferencial y comprensión lectora de los estudiantes y por ende alcanzar mejores logros académicos en las distintas áreas del conocimiento.​application/pdfspaUniversidad de La SabanaMaestría en Proyectos Educativos Mediados por TICCentro de Tecnologías para la AcademiaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaRecursos didácticosTecnología de la informaciónComprensión de lecturaRecurso didáctico metacomprensivo para el desarrollo de los procesos lectores desde el enfoque socio-formativo usando las TICmasterThesisTesis de maestríapublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_bdccORIGINALLuz Nelly García (Tesis).pdfLuz Nelly García (Tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf2848265https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27977/1/Luz%20Nelly%20Garc%c3%ada%20%28Tesis%29.pdfd02766748d30cdcf68029370a2c23f57MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27977/2/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52TEXTLuz Nelly García (Tesis).pdf.txtLuz Nelly García (Tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain201563https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27977/5/Luz%20Nelly%20Garc%c3%ada%20%28Tesis%29.pdf.txtf581c16ae67e186812a488e33dc3eb76MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27977/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53Luz Nelly García (Carta).pdfLuz Nelly García (Carta).pdfapplication/pdf398936https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27977/4/Luz%20Nelly%20Garc%c3%ada%20%28Carta%29.pdf53698ac6d673077afd3109ed570a1e2aMD5410818/27977oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/279772019-11-29 08:22:38.589Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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