Nivel de adquisición de las competencias propuestas por la Federation of Orthopaedic Manipulative Physical Therapists (IFOMPT) que tienen los egresados el programa Especialización de Terapia Manual Ortopédica de la Universidad de La Sabana.

49 Páginas.

Autores:
Chacón Casas, Mónica Andrea
Hernández Vélez, Daniela
Rozo Patiño, Diego Armando
Sastoque Gaviria, Johanna Andrea
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29088
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/29088
Palabra clave:
Calidad de la educación
Educación basada en competencias
Acreditación profesional
Educación -- Fines y objetivos
Rights
License
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[ Actualizado 2014, Citado 2016] Disponible en: https://www.unisabana.edu.co/fileadmin/Documentos/La_Sabana/abrilpoliticas-proteccion-datos-universidad-de-la-sabana-2014.pdf.Universidad de la Sabana: Reglamentación # 9: Comité de ética en investigación de La Universidad de La Sabana (CEI) [Internet]. Chía: 2005. Pág 1- 7. Disponible en: https://www.unisabana.edu.co/fileadmin/Documentos/Investigacion/comite_ de_etica/2015- _Reglamentaci%C3%B3n_No._9_Comit%C3%A9_de_%C3%89tica_en_In vestigaci%C3%B3n_actualiz_aprobada.pdfhttp://hdl.handle.net/10818/29088263107TE0880549 Páginas.Para la Universidad de La Sabana el compromiso con la calidad de la educación es prioritario. Medidas de autoevaluación y procesos de acreditación y certificación institucional así lo demuestran. La Facultad de Enfermería y Rehabilitación se ha unido a este propósito y los programas de fisioterapia han sido sometidos a estos procesos para garantizar un adecuado nivel de la oferta educativa. Esta propuesta de investigación plantea la verificación del cumplimiento de las competencias requeridas en este campo de acuerdo con el estándar que propone la Federación Internacional de Terapia Manual Ortopédica (IFOMPT) y que es necesario revisar de acuerdo con los soportes que respaldan el proceso de registro calificado de la Especialización de Terapia Manual Ortopédica (TMO) en La Universidad de La Sabana. El presente trabajo consta de un marco referencial en el cual se incluyen el contexto mundial, nacional e institucional y los conceptos relacionados con la verificación del cumplimiento de las competencias establecidas por la IFOMPT en la especialización de Terapia Manual Ortopédica de la Universidad de La Sabana; un marco teórico que incluye el estado del arte sobre el tema; un marco metodológico que señala la forma como se aborda este estudio cuantitativo de tipo descriptivo y corte transversal, con criterios éticos y compromiso ambiental, para verificar el nivel de cumplimiento de las competencias establecidas por la IFOMPT en la especialización de TMO de la Universidad de La Sabana; un marco de análisis que refleja la forma como los datos serán analizados de manera sistemática para poder ser socializados posteriormente y por último se incluye el cronograma y presupuesto previstos para garantizar la viabilidad del estudio.spaUniversidad de La SabanaFisioterapiaFacultad de Enfermería y RehabilitaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaCalidad de la educaciónEducación basada en competenciasAcreditación profesionalEducación -- Fines y objetivosNivel de adquisición de las competencias propuestas por la Federation of Orthopaedic Manipulative Physical Therapists (IFOMPT) que tienen los egresados el programa Especialización de Terapia Manual Ortopédica de la Universidad de La Sabana.bachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALMónica Andrea Chacón Casas (Tesis).pdfMónica Andrea Chacón Casas (Tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf836718https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29088/1/M%c3%b3nica%20Andrea%20Chac%c3%b3n%20Casas%20%28Tesis%29.pdfc6442dd80d2ede7c9b09a91f59ead61dMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29088/2/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29088/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53Mónica Andrea Chacón Casas (Carta).pdfMónica Andrea Chacón Casas (Carta).pdfapplication/pdf666509https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29088/4/M%c3%b3nica%20Andrea%20Chac%c3%b3n%20Casas%20%28Carta%29.pdf719b42fd2a184a412e651eef53dd9674MD54Mónica Andrea Chacón Casas (Carta2).pdfMónica Andrea Chacón Casas (Carta2).pdfapplication/pdf193083https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29088/5/M%c3%b3nica%20Andrea%20Chac%c3%b3n%20Casas%20%28Carta2%29.pdf2f34d36a77e81d07941216aeaa9205ceMD55TEXTMónica Andrea Chacón Casas (Tesis).pdf.txtMónica Andrea Chacón Casas (Tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain91598https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29088/6/M%c3%b3nica%20Andrea%20Chac%c3%b3n%20Casas%20%28Tesis%29.pdf.txt575b1df3c3139d1447c2aa1048a3789bMD5610818/29088oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/290882017-07-25 09:45:07.968Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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