Estrategias para el mejoramiento pedagógico de los alumnos con limitaciones auditivas del Liceo Divino Jesús, de Bogotá D.C.

116 páginas

Autores:
Botero Ramos, Mónica Viviana
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2002
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/1259
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/1259
Palabra clave:
Educación de sordomudos
Educación especial
Trastornos de la audición en niños
Psicología del aprendizaje
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L.D.N.J. Manual de convivencia, pag. 3
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Op. Cit. pagina 8
MENESES DE OROZCO, Alicia. La profesión de educar. Bogotá. Universidad de la Sabana. 1992. Página 17
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TEOLOGIA I, Compendio. Universidad de la Sabana. Bogotá
MARC, Monfort. Revista logotop. Pag 24
Ibid pagina 41.
BERKOW Robert, dieciseisava edición del Manual Merck de Diagnostico y Terapia, pag 487
LEWIS Vicky, “Desarrollo y déficit. 1ª edición, Barcelona, Paidos, pag 576
SÉLLER, Helen. Aprendiendo a ver. Mac Graw Hill, USA. 1976, Pág 68
PEREZ; G. Hector, Comunicación escrita. Aula abierta. Magisterio, pag. 69
FAVER, Cailen, Psicología del sordomudo. Alfamaire. Pag 496
TEJIENDO SUEÑOS; Revista de la red educativa, # 1 NOV 2000, PAG 19
INSOR, Folleto de enseñanza y aprestamiento # 3 , pag, 4
CARACK; Henili . Función de educar. Mac Graw Hill. Pag 65
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Op. Cit. pagina 8
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Ibid pagina 41.
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SÉLLER, Helen. Aprendiendo a ver. Mac Graw Hill, USA. 1976, Pág 68
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