Competencias directivas en la gestión universitaria en Colombia

24 páginas

Autores:
Murillo Vargas, Guillermo
Bedoya Dorado, Cristian
González Campo, Carlos Hernán
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/47464
Acceso en línea:
https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/13599
http://hdl.handle.net/10818/47464
https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.4.7
Palabra clave:
Educación superior
Competencias directivas
Gerencia educativa
Liderazgo educativo
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
id REPOUSABA2_61f9af33a243ae3c532c519424f66398
oai_identifier_str oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/47464
network_acronym_str REPOUSABA2
network_name_str Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
dc.title.es_CO.fl_str_mv Competencias directivas en la gestión universitaria en Colombia
dc.title.alternative.eng.fl_str_mv Managerial Skills for University Managementin Colombia
dc.title.alternative.por.fl_str_mv Competências gerenciais na gestão universitáriana Colômbia
title Competencias directivas en la gestión universitaria en Colombia
spellingShingle Competencias directivas en la gestión universitaria en Colombia
Educación superior
Competencias directivas
Gerencia educativa
Liderazgo educativo
title_short Competencias directivas en la gestión universitaria en Colombia
title_full Competencias directivas en la gestión universitaria en Colombia
title_fullStr Competencias directivas en la gestión universitaria en Colombia
title_full_unstemmed Competencias directivas en la gestión universitaria en Colombia
title_sort Competencias directivas en la gestión universitaria en Colombia
dc.creator.fl_str_mv Murillo Vargas, Guillermo
Bedoya Dorado, Cristian
González Campo, Carlos Hernán
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Murillo Vargas, Guillermo
Bedoya Dorado, Cristian
González Campo, Carlos Hernán
dc.subject.es_CO.fl_str_mv Educación superior
Competencias directivas
Gerencia educativa
Liderazgo educativo
topic Educación superior
Competencias directivas
Gerencia educativa
Liderazgo educativo
description 24 páginas
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-05-04T14:52:46Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-05-04T14:52:46Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2021-03-19
dc.type.es_CO.fl_str_mv article
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.hasVersion.es_CO.fl_str_mv publishedVersion
dc.identifier.citation.es_CO.fl_str_mv Bedoya-Dorado, C., Murillos-Vargas, G. y González-Campo, C. H. (2020) Competencias directivas en la gestión universitaria en Colombia. Educación y Educadores, 23(4), 685-708. https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.4.7Competencias directivas en la gestiónuniversitaria en ColombiaResumenEl objetivo de esta investigación es identificar en la percepción de los directivos cuál es el grado de identificación con una serie de competencias en la gestión de sus car-gos. El estudio contrasta los resultados según posición jerárquica, género y tipo de institución (pública y privada) de afiliación. El estudio se desarrolló con un enfoque cuantitativo descriptivo y la información se recolectó por medio de un cuestionario con una escala tipo Likert, aplicada a una muestra no probabilística de 272 directi-vos en Colombia, de diferentes instituciones de educación superior. Se encontró que las competencias con mayor grado de correspondencia son el trabajo en equipo y el liderazgo.Palabras claves (Fuente: tesauro de la Unesco)Educación superior; enseñanza superior; competencias directivas; gerencia educati-va; gestión universitaria; liderazgo educativo.Cristian Bedoya Doradohttps://orcid.org/0000-0001-9609-0319Universidad del Valle, Colombiabedoya.cristian@correounivalle.edu.coGuillermo Murillo Vargashttps://orcid.org/0000-0003-2268-598XUniversidad del Valle, Colombiaguillermo.murillo@correounivalle.edu.coCarlos Hernán González Campohttps://orcid.org/0000-0003-2120-8209Universidad del Valle, Colombiacarlosh.gonzalez@correounivalle.edu.co
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 0123-1294
dc.identifier.other.none.fl_str_mv https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/13599
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10818/47464
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.4.7
identifier_str_mv Bedoya-Dorado, C., Murillos-Vargas, G. y González-Campo, C. H. (2020) Competencias directivas en la gestión universitaria en Colombia. Educación y Educadores, 23(4), 685-708. https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.4.7Competencias directivas en la gestiónuniversitaria en ColombiaResumenEl objetivo de esta investigación es identificar en la percepción de los directivos cuál es el grado de identificación con una serie de competencias en la gestión de sus car-gos. El estudio contrasta los resultados según posición jerárquica, género y tipo de institución (pública y privada) de afiliación. El estudio se desarrolló con un enfoque cuantitativo descriptivo y la información se recolectó por medio de un cuestionario con una escala tipo Likert, aplicada a una muestra no probabilística de 272 directi-vos en Colombia, de diferentes instituciones de educación superior. Se encontró que las competencias con mayor grado de correspondencia son el trabajo en equipo y el liderazgo.Palabras claves (Fuente: tesauro de la Unesco)Educación superior; enseñanza superior; competencias directivas; gerencia educati-va; gestión universitaria; liderazgo educativo.Cristian Bedoya Doradohttps://orcid.org/0000-0001-9609-0319Universidad del Valle, Colombiabedoya.cristian@correounivalle.edu.coGuillermo Murillo Vargashttps://orcid.org/0000-0003-2268-598XUniversidad del Valle, Colombiaguillermo.murillo@correounivalle.edu.coCarlos Hernán González Campohttps://orcid.org/0000-0003-2120-8209Universidad del Valle, Colombiacarlosh.gonzalez@correounivalle.edu.co
0123-1294
url https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/13599
http://hdl.handle.net/10818/47464
https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.4.7
dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv Educación y Educadores, 23(4), 685-70
dc.rights.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.es_CO.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_CO.fl_str_mv Educación y Educadores
institution Universidad de la Sabana
bitstream.url.fl_str_mv https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/47464/3/license.txt
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/47464/2/license_rdf
bitstream.checksum.fl_str_mv f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab
4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Intellectum Universidad de la Sabana
repository.mail.fl_str_mv contactointellectum@unisabana.edu.co
_version_ 1811952201656958976
spelling Murillo Vargas, GuillermoBedoya Dorado, CristianGonzález Campo, Carlos Hernán2021-05-04T14:52:46Z2021-05-04T14:52:46Z2021-03-19Bedoya-Dorado, C., Murillos-Vargas, G. y González-Campo, C. H. (2020) Competencias directivas en la gestión universitaria en Colombia. Educación y Educadores, 23(4), 685-708. https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.4.7Competencias directivas en la gestiónuniversitaria en ColombiaResumenEl objetivo de esta investigación es identificar en la percepción de los directivos cuál es el grado de identificación con una serie de competencias en la gestión de sus car-gos. El estudio contrasta los resultados según posición jerárquica, género y tipo de institución (pública y privada) de afiliación. El estudio se desarrolló con un enfoque cuantitativo descriptivo y la información se recolectó por medio de un cuestionario con una escala tipo Likert, aplicada a una muestra no probabilística de 272 directi-vos en Colombia, de diferentes instituciones de educación superior. Se encontró que las competencias con mayor grado de correspondencia son el trabajo en equipo y el liderazgo.Palabras claves (Fuente: tesauro de la Unesco)Educación superior; enseñanza superior; competencias directivas; gerencia educati-va; gestión universitaria; liderazgo educativo.Cristian Bedoya Doradohttps://orcid.org/0000-0001-9609-0319Universidad del Valle, Colombiabedoya.cristian@correounivalle.edu.coGuillermo Murillo Vargashttps://orcid.org/0000-0003-2268-598XUniversidad del Valle, Colombiaguillermo.murillo@correounivalle.edu.coCarlos Hernán González Campohttps://orcid.org/0000-0003-2120-8209Universidad del Valle, Colombiacarlosh.gonzalez@correounivalle.edu.co0123-1294https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/13599http://hdl.handle.net/10818/47464https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.4.724 páginasEl objetivo de esta investigación es identificar en la percepción de los directivos cuál es el grado de identificación con una serie de competencias en la gestión de sus cargos. El estudio contrasta los resultados según posición jerárquica, género y tipo de institución (pública y privada) de afiliación. El estudio se desarrolló con un enfoque cuantitativo descriptivo y la información se recolectó por medio de un cuestionario con una escala tipo Likert, aplicada a una muestra no probabilística de 272 directivos en Colombia, de diferentes instituciones de educación superior. Se encontró que las competencias con mayor grado de correspondencia son el trabajo en equipo y el liderazgo.This research aims to identify, from managers’ perception, their degree of identifica-tion with a series of skills required by their positions. The study contrasts the results by hierarchical position, gender, and university type (public and private). It is con-ducted from a descriptive quantitative approach. For data collection, we used a ques-tionnaire with a Likert scale applied to a non-probabilistic sample of 272 managers in Colombia from different higher education institutions. We found that the skills with the highest degree of correspondence are teamwork and leadership.application/pdfspaEducación y EducadoresEducación y Educadores, 23(4), 685-70Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación superiorCompetencias directivasGerencia educativaLiderazgo educativoCompetencias directivas en la gestión universitaria en ColombiaManagerial Skills for University Managementin ColombiaCompetências gerenciais na gestão universitáriana ColômbiaarticlepublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501Dirección de PublicacionesLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/47464/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/47464/2/license_rdf4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD5210818/47464oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/474642021-05-04 09:54:24.915Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.coPGEgcmVsPSJsaWNlbnNlIiBocmVmPSJodHRwOi8vY3JlYXRpdmVjb21tb25zLm9yZy9saWNlbnNlcy9ieS1uYy1uZC8zLjAvIj48aW1nIGFsdD0iTGljZW5jaWEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyIgc3R5bGU9ImJvcmRlci13aWR0aDowIiBzcmM9Imh0dHA6Ly9pLmNyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbC9ieS1uYy1uZC8zLjAvODh4MzEucG5nIiAvPjwvYT48YnIgLz5Fc3RlIDxzcGFuIHhtbG5zOmRjdD0iaHR0cDovL3B1cmwub3JnL2RjL3Rlcm1zLyIgaHJlZj0iaHR0cDovL3B1cmwub3JnL2RjL2RjbWl0eXBlL1RleHQiIHJlbD0iZGN0OnR5cGUiPm9icmE8L3NwYW4+IGVzdMOhIGJham8gdW5hIDxhIHJlbD0ibGljZW5zZSIgaHJlZj0iaHR0cDovL2NyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbGljZW5zZXMvYnktbmMtbmQvMy4wLyI+bGljZW5jaWEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyBSZWNvbm9jaW1pZW50by1Ob0NvbWVyY2lhbC1TaW5PYnJhRGVyaXZhZGEgMy4wIFVucG9ydGVkPC9hPi4K