Comunicación y educación para la recepción crítica: resultados de una propuesta integradora

Este documento presenta los resultados del diseño y la aplicación del proyecto de Formación en Recepción Crítica, desarrollado en convenio por la Universidad Santiago de Cali y la Comisión Nacional de Televisión. Tres fases que comprenden análisis de programación infantil en un primer momento, diseño y aplicación de un Taller para la Formación en Recepción Crítica, en el segundo y, finalmente, un encuentro entre los productores de los canales de televisión locales y los participantes del proceso de formación. La población escogida, niños, padres de familia y docentes de cuatro instituciones educativas del Valle del Cauca, ubicadas dos en Cali y una en Tulúa y Buenaventura respectivamente. Se propone la escuela como el lugar de encuentro entre familia, medio y escuela, para construir escenarios de reflexión y diálogo que consigan la formación de sujetos activos, críticos y sociales frente a la televisión.

• Autores: Sandoval Romero, Yamile
• Fecha de publicación: 2007
• Institución: Universidad de la Sabana
• Repositorio: Repositorio Universidad de la Sabana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/14420
• Acceso en línea: http://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/1289; http://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/1289/1429; http://hdl.handle.net/10818/14420
• Palabra clave: Comunicación; Educación; Recepción crítica
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2