Factores involucrados en el desarrollo de los procesos creativos y su relación con la resiliencia en dos adultos con características personales y laborales distintas
497 Páginas.
- Autores:
-
Gallón Guerrero, Emilio
Muñoz Patrón, Paula
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2004
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/4369
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/4369
- Palabra clave:
- Aptitud creadora-Investigaciones
Psicología del trabajo
Educación de adultos
Resiliencia (Rasgos de personalidad)
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Aldana, G. (1998).“La Travesía Creativa, Creatividad e Innovación”. Bogotà, Colombia. Anguera, M.; Urnau, J; Ato, M; Martínez, R; Pascual, J.; Vallejo, G. (1995). “Métodos de Investigación en Psicología”. Vallehermoso, Madrid: Síntesis S.A Arnheim, R. (1980). “Hacia una Psicología del Arte. Arte y Entropía”. Madrid: Alianza Forma Bellak, L. (1990). T.A.T., C.A.T Y S.A.T uso clinico. (2ª.ed.). México D.F , México: El Manual Moderno Cyrulnik B; Manciaux, M; Sánchez E; Colmenares M. E; Olaya M. M; Balegno L. (2002). La Resiliencia, Desvictimizar la Victima. Cali, Colombia: Rafue. Cyrulnik, B. (2002). Los Patitos Feos. La resiliencia: una infancia infeliz no determina la vida. Barcelona, España: Gedisa. Centro de investigaciones CIUP, Universidad Pedagógica Nacional (2000). El oficio de investigar: Educación y pedagogía hacia el nuevo milenio. Serie desarrollos de investigación educativa No2. Bogotá, Colombia. De Bono, E. (1970). El Pensamiento Latera”. Buenos Aires, Argentina: Piados. De Bono, E. (1994). El pensamiento Creativo. Barcelona, España: Piados. Eloy Puig, J. (2000). Sobre regularidades del caos y creatividad en educación. Primer Congreso Internacional de Pensamiento Complejo. Bogotá D.C, Colombia. Engler, B. (1996). Teorías de la Personalidad. México D.C, México: McGrawHill, Farré J. (1997). Enciclopedia de la Psicología. Barcelona, España: Océano. Frankl, V. (1979). El Hombre en Busca de Sentido . (10a. ed.) Barcelona, España: Herder, S.A. Gardner, H. (1982). Arte mente y cerebro, Una aproximación cognitiva a la creatividad. Barcelona, España: Paidós Ibérica S.A. Gall, M; Borg, W; Gall, J. (1996). Educational Research: una introducción. New York, USA: White Plains. Guilford, J.P. (1977). La Naturaleza de la Inteligencia Humana. Buenos Aires, Argentina: Paidos Hargreaves, D. (1986). Infancia y Educación Artística. Capítulo primero: La psicología y las Artes. Hellriegel, Slocum &Woodman .(1999). Comportamiento Organizacional. México D.C. México: Thomson. Lara, E., Martinez, C., Pandolfi, M., Pernos, K., & Díaz, F. (2000). Resiliencia: La Esencia Humana de la Transformación Frente a la Adversidad. www.google.com Lowenfeld, V. (1958). El niño y su arte. New York, USA: Kapelusz S.A. Martinez, M .(1998). Comportamiento Humano. México D.C. México: Trillas. Marulanda, A. (2002). Conferencia sobre Resiliencia. Versión grabada por la Psicóloga Martha Lucía López, revisada por la Profesora Patricia Paz y editada por Myriam de Molina (Especialista en Infantes). Bogotá, Colombia Newman. L , (2000), Social Research Methods. Newman. L , (2000), Social Research Methods. Piaget, J. (1975), Psicología del Niño.. Madrid, España: Morata, Rodriguez, M., (1990). Manual de Creatividad: los procesos psíquicos y el desarrollo. México D.C, México: Trillas. Rycroft, C. (1976). Diccionario de psicoanálisis. Buenos Aires: Paidós Vygotsky, L. (1930). Pensamiento y Lenguaje. Buenos Aires, Argentina: La Pleyada. |
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Serie desarrollos de investigación educativa No2. Bogotá, Colombia.De Bono, E. (1970). El Pensamiento Latera”. Buenos Aires, Argentina: Piados.De Bono, E. (1994). El pensamiento Creativo. Barcelona, España: Piados.Eloy Puig, J. (2000). Sobre regularidades del caos y creatividad en educación. Primer Congreso Internacional de Pensamiento Complejo. Bogotá D.C, Colombia.Engler, B. (1996). Teorías de la Personalidad. México D.C, México: McGrawHill,Farré J. (1997). Enciclopedia de la Psicología. Barcelona, España: Océano.Frankl, V. (1979). El Hombre en Busca de Sentido . (10a. ed.) Barcelona, España: Herder, S.A.Gardner, H. (1982). Arte mente y cerebro, Una aproximación cognitiva a la creatividad. Barcelona, España: Paidós Ibérica S.A.Gall, M; Borg, W; Gall, J. (1996). Educational Research: una introducción. New York, USA: White Plains.Guilford, J.P. (1977). La Naturaleza de la Inteligencia Humana. Buenos Aires, Argentina: PaidosHargreaves, D. (1986). Infancia y Educación Artística. Capítulo primero: La psicología y las Artes.Hellriegel, Slocum &Woodman .(1999). Comportamiento Organizacional. México D.C. México: Thomson.Lara, E., Martinez, C., Pandolfi, M., Pernos, K., & Díaz, F. (2000). Resiliencia: La Esencia Humana de la Transformación Frente a la Adversidad. www.google.comLowenfeld, V. (1958). El niño y su arte. New York, USA: Kapelusz S.A.Martinez, M .(1998). Comportamiento Humano. México D.C. México: Trillas.Marulanda, A. (2002). Conferencia sobre Resiliencia. Versión grabada por la Psicóloga Martha Lucía López, revisada por la Profesora Patricia Paz y editada por Myriam de Molina (Especialista en Infantes). Bogotá, ColombiaNewman. L , (2000), Social Research Methods.Newman. L , (2000), Social Research Methods.Piaget, J. (1975), Psicología del Niño.. Madrid, España: Morata,Rodriguez, M., (1990). Manual de Creatividad: los procesos psíquicos y el desarrollo. México D.C, México: Trillas.Rycroft, C. (1976). Diccionario de psicoanálisis. Buenos Aires: PaidósVygotsky, L. (1930). Pensamiento y Lenguaje. Buenos Aires, Argentina: La Pleyada.http://hdl.handle.net/10818/436986898TE04299497 Páginas.A través de esta investigación se buscó comprender los procesos creativos de dos adultos, de características personales y laborales distintas, en relación con la resiliencia. Se utilizó una metodología histórica-hermenéutica y un diseño de estudio de caso en el que se construyeron historias de vida y se aplicaron dos pruebas de creatividad. Para el análisis de los resultados, se realizó un proceso de codificación axial, junto con un esquema que muestra el modo como operan estas categorías, donde se observó la importancia de las relaciones afectivas significativas en la construcción de sentidos de vida de las dos personas que les permitieron encontrar alternativas creadoras frente a la adversidad, y diferencias en la forma en que los dos se relacionaban con la realidadUniversidad de La SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaAptitud creadora-InvestigacionesPsicología del trabajoEducación de adultosResiliencia (Rasgos de personalidad)Factores involucrados en el desarrollo de los procesos creativos y su relación con la resiliencia en dos adultos con características personales y laborales distintasbachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2TEXT131130.pdf.txt131130.pdf.txtExtracted texttext/plain1521139https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/4369/3/131130.pdf.txt37cc03069e686f4c2099d5c4dcecbc6aMD53ORIGINAL131130.pdf131130.pdfVer documento en PDFapplication/pdf2066622https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/4369/1/131130.pdf676678e3dd963d65d234474f079e0550MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/4369/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD5210818/4369oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/43692019-06-15 12:49:48.183Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |