Factores asociados a la condición académica de semestre de prueba de los estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Sabana entre el periodo 1-1999 al 1-2001
367 Páginas.
- Autores:
-
Angulo Guzmán, Patricia
Osorio Fonseca, Diana Cristina
Rojas Méndez, Angela
Urueña Márquez, Marcela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2001
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/4055
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/4055
- Palabra clave:
- Estudiantes-Calificación
Rendimiento académico bajo
Evaluación educativa
Estudiantes universitarios-Aspectos psicológicos
- Rights
- License
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Abreu, M. & Ospina, A. (1989). Manual de habilidades sociales avanzadas. Bogotá: Fundación Universitaria Konrad Lorenz Acero, H. (1974). Serie de documentos de divulgación No. 2. Análisis de la Universidad como un sistema de organización administrativo - docente. Bogotá: ICFES Acevedo, S. (1991). Factores que afectan el rendimiento académico. Villavicencio. Universidad Pontificia Javeriana. Programa Universidad Abierta Aduna, A & Márquez, E. (1985). Cursos de hábitos de estudio y autocontrol. Argentina: Trillas Almarcha, A. (1982). Autoridad y privilegio en la universidad española: Estudio sociológico del profesorado universitario. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas. Almario, G. (1994). Déficit en habilidades sociales. Etiología, evaluación y tratamiento. Bogotá: Universidad de la Sabana. Alvarez, M. & García, H. (1996). Factores que predicen el rendimiento universitario. Pasto, Colombia: Universidad de Nariño Alvarez, M. A. (1994). 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Martínez de Díaz, Esther SusanaAngulo Guzmán, PatriciaOsorio Fonseca, Diana CristinaRojas Méndez, AngelaUrueña Márquez, MarcelaPsicólogo2012-11-21T19:29:36Z2012-11-21T19:29:36Z20012001Abreu, M. & Ospina, A. (1989). Manual de habilidades sociales avanzadas. Bogotá: Fundación Universitaria Konrad LorenzAcero, H. (1974). Serie de documentos de divulgación No. 2. Análisis de la Universidad como un sistema de organización administrativo - docente. Bogotá: ICFESAcevedo, S. (1991). Factores que afectan el rendimiento académico. Villavicencio. Universidad Pontificia Javeriana. Programa Universidad AbiertaAduna, A & Márquez, E. (1985). Cursos de hábitos de estudio y autocontrol. Argentina: TrillasAlmarcha, A. (1982). Autoridad y privilegio en la universidad española: Estudio sociológico del profesorado universitario. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas.Almario, G. (1994). Déficit en habilidades sociales. Etiología, evaluación y tratamiento. 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España: Harlourt Brace.http://hdl.handle.net/10818/405585447TE04452367 Páginas.El propósito de la presente investigación fue describir y analizar cualitativa y cuantitativamente los factores asociados a la condición de Semestre de Prueba, mediante la aplicación de dos instrumentos de evaluación diseñados para conocer dichos factores. Para este proyecto se tomó como población a los estudiantes de I a X semestre bajo ésta condición, entre los períodos I-1999 al I-2001 de la facultad de Psicología de la Universidad de la Sabana. Se empleó un tipo de muestreo no probabilístico (intencionado) y aleatorios simple. Los resultados de esta investigación evidenciaron, una significativa incidencia del factor académico, sobre los otros factores asociados como los personales, familiares, sociales e institucionales. Dentro del factor académico se destacan antecedentes escolares y universitarios.Universidad de La SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaEstudiantes-CalificaciónRendimiento académico bajoEvaluación educativaEstudiantes universitarios-Aspectos psicológicosFactores asociados a la condición académica de semestre de prueba de los estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Sabana entre el periodo 1-1999 al 1-2001bachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINAL131284.pdf131284.pdfVer documento en PDFapplication/pdf905571https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/4055/1/131284.pdf1e1ef17079b670e8c8ee6c50d697fbddMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/4055/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXT131284.pdf.txt131284.pdf.txtExtracted texttext/plain513284https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/4055/3/131284.pdf.txtf4d033b3295821f515fa3a16ecbc8bcaMD5310818/4055oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/40552019-06-14 15:38:30.606Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |