Estrategias para el fortalecimiento del sentido de pertenencia de los docentes del jardín Dreams Kindergarten

97 Páginas.

Autores:: Castro Mora, Ana Maria
Escobar Ascencio, Ingrid Paola
Urbina Cruz, Lina Maria

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2014

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

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Descripción de algunos comportamientos de los trabajadores de EMCALI – sede administrativa- que evidencian sentido de pertenencia hacia la organización. Colombia: Universidad Autónoma de Occidente. Neira, C. (2013). Proyecto Good Work. Bogotá: Jardín Infantil Dreams Kindergarten. Peralta, Santofimio y Segura. (2007). El compromiso laboral: discurso en la organización. Red de revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, 19, 81-109. Pérez Gutiérrez, M. (2002) Los procesos de comunicación. España: UOC, La universidad virtual. Quintana (2005). La educación en valores y otras cuestiones pedagógicas. Barcelona, España: Editorial PPU,S.A. Rodríguez Peñuelas, M (2010) Métodos de investigación: diseño de proyectos y desarrollo de tesis en ciencias administrativas, organizacionales y sociales. México: Editorial Universidad Autónoma de Sinaloa Ruíz Gil, María del Mar (1999). Imaginarios de los jóvenes de la PUJ. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana. Santos, M. 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Explaining turnover intentions with organizational identification and job satisfaction”en British Journal of Management, 15, 351-360.http://hdl.handle.net/10818/11643259688TE0674697 Páginas.Esta investigación tiene como propósito analizar la dinámica institucional al interior del jardín infantil Dreams Kindergarten, en especial frente a funciones y procesos de sus docentes. Los resultados obtenidos evidencian como causa de la problemática la falta de sentido de pertenencia, que como eje dinamizador necesita nuevas estrategias que fortalezcan institucionalmente al equipo docente y por ende a la comunidad educativa. La investigación fue de tipo cualitativo con los elementos propios de la investigación acción. Para el jardín infantil Dreams Kindergarten es prioritario el trabajo de su equipo docente en la mejora del sentido de pertenencia con el fin minimizar factores que influyen de forma negativa en el talento humano y reestructurar proyectos internos de bienestar para los docentes.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaJardines infantiles -- Educación -- ColombiaEducación preescolar -- ColombiaPlanificación educativa -- Educación preescolar -- ColombiaEstrategias para el fortalecimiento del sentido de pertenencia de los docentes del jardín Dreams KindergartenbachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALAna Maria Castro Mora (tesis).pdfAna Maria Castro Mora (tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf2176165https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11643/1/Ana%20Maria%20Castro%20Mora%20%28tesis%29.pdfeac374d0c77921ac100ba3610b85d75fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11643/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52Ana Maria Castro Mora (Carta).pdfAna Maria Castro Mora (Carta).pdfapplication/pdf595546https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11643/4/Ana%20Maria%20Castro%20Mora%20%28Carta%29.pdfcfbad04a940b16f2794712813706aacbMD54TEXTAna Maria Castro Mora (tesis).pdf.txtAna Maria Castro Mora (tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain96https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11643/3/Ana%20Maria%20Castro%20Mora%20%28tesis%29.pdf.txt9d2007b771a46cffadf948afc0092a65MD5310818/11643oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/116432021-06-17 18:19:12.91Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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

Estrategias para el fortalecimiento del sentido de pertenencia de los docentes del jardín Dreams Kindergarten

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