Diseño de un programa educativo flexible para jóvenes mayores de 13 años y adultos del área rural y/o urbana, en condiciones de vulnerabilidad.
98 Páginas.
- Autores:
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Forero Gómez, Diana Paola
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad de la Sabana
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/3625
- Palabra clave:
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Recuperado el 10 de febrero del 2011 de http://www.mineducacion.gov.coFerreiro, E. y otros. (1992). Los adultos no alfabetizados y sus conceptualizaciones del sistema de escritura. Centro de Investigaciones y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional. Cuaderno de Investigaciones Educativas N° 10. MéxicoFerreiro, E. y Gómez Palacio, M. (1982). Nuevas Perspectivas sobre los Procesos de Lectura y Escritura. Siglo Veintiuno editores, S.A. p. 9Ferreiro, E. (1998). Alfabetización. Teoría y práctica. Madrid, Siglo XXI.Fundación Universitaria Católica del Norte. Programa Alfabetización Virtual Asistida (PAVA). Recuperado el 15 de septiembre del 2010 de http://www.ucn.edu.coGardner, Howard. Las Inteligencias Múltiples. La teoría en la práctica. Paidós. Barcelona, 1998Goodman, Y. (1991). Los niños construyen su lectoescritura. Un enfoque piagetiano. Argentina: Aique. p. 10.Gómez-Moliné, M y L. Reyes-Sánchez (2004). Educación ambiental, impresiones en la formación de nuevas generaciones. Universidad Nacional Autónoma de México. Cuautitlán Izcalli, México.Implementación de no menos de 850 aulas de preescolar escolarizado y/o no escolarizado. Unión temporal FES-UNISABAN-UNINORTE. Bogotá, 2008Lacki, P. El libro de Los Pobre Rurales. Recuperado el 11 de abril de 2011 de http://www.polanlacki.com.br/esp/index.html.Lineamientos de política para la atención educativa a poblaciones vulnerables. Ministerio de Educación Nacional. 2005. Recuperado el 2 de junio del 2010 de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-90844_archivo.pdf.Lineamientos de política para la atención educativa a población rural dispersa. Ministerio de Educación Nacional, MEN. Recuperado el 5 de julio del 2010 de http://www.mineducacion.gov.coLuengo, J. y Luzón, A. (2001). El proceso de transformación de la familia tradicional y sus implicaciones educativas. Rev. Investigación en la escuela. 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Recuperado el 10 de septiembre del 2010 dehttp://www.sena.edu.co/Portal/Portafolio+Programas+Estrat%C3%A9gicos/Empleabilidad /J%C3%B3venes+rurales+emprendedores/Requejo Osorio, A. (2003). Educación permanente y educación de adultos. Editorial Ariel. Barcelona.Ramírez, G. (2008). Educación ambiental e integración escuela comunidad. Geoenseñanza Volumen 13-2008 (1) enero-junio. p. 105-114.Seminario “Educación para la población rural (EPR) en América Latina”: Alimentación y Educación para todos. Organizado por FAO – IIPE – OREALC, con el apoyo de la Cooperación Italiana para el Desarrollo y la colaboración del IICA. Santiago de Chile, 2005. Recuperado el 23 de julio del 2010 de http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001444/144457s.pdfUniversidad Católica del Oriente. (2003). Propuesta SER en Educación Básica y Educación Media de personas jóvenes y Adultas. Grupo de Investigación SER. Rionegro, Antioquia.VILLEGAS, L.; (2000). El Sistema de Aprendizaje Tutorial SAT: una propuesta educativa para el desarrollo rural humano, armónico y sostenible. Documento presentado en la Conferencia del Banco Mundial “Educación y Pobreza: incluyendo a los excluidos”, Madrid.http://hdl.handle.net/10818/3625152921TE0553098 Páginas.El trabajo de tesis “Diseño de un programa educativo flexible para jóvenes mayores de 13 años y adultos del área rural y/o urbana, en condiciones de vulnerabilidad” se desarrolló con un enfoque cualitativo, mediante el análisis de contenido. Se partió de la revisión de los modelos flexibles de educación existentes en el país, para hacer un análisis de ellos y así definir los criterios pedagógicos y establecer los lineamientos del programa y el diseño de la primera unidad de trabajo. El programa ofrece la posibilidad de vincular a todos los miembros de la familia en el diseño, ejecución y evaluación de los proyectos productivos, incorporando la alfabetización como elemento importante de formación y de ejercicio de ciudadanía.spaUniversidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de EducaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaEnseñanza media-InvestigacionesAlfabetización de adultos-InvestigacionesEducación rural-InvestigacionesPlanificación educativa-InvestigacionesFamilia-InvestigacionesDiseño de un programa educativo flexible para jóvenes mayores de 13 años y adultos del área rural y/o urbana, en condiciones de vulnerabilidad.masterThesisTesis de maestríapublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcchttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALDiana Paola Forero Gómez_trabajo_152921.pdfDiana Paola Forero Gómez_trabajo_152921.pdfVer documento en PDFapplication/pdf577555https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/3625/1/Diana%20Paola%20Forero%20G%c3%b3mez_trabajo_152921.pdf7a228b8bf9dee66e2e8fc206bb492da5MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/3625/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXTDiana Paola Forero Gómez_trabajo_152921.pdf.txtDiana Paola Forero Gómez_trabajo_152921.pdf.txtExtracted Texttext/plain148918https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/3625/3/Diana%20Paola%20Forero%20G%c3%b3mez_trabajo_152921.pdf.txt33ebb2b7a694c3edbc2cceda16283e87MD5310818/3625oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/36252020-12-01 16:51:26.016Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |