Desarrollo de habilidades en docentes para el adecuado manejo y conservación de la naturaleza en alumnos de los grados primero y segundo
141 páginas incluye indice
- Autores:
-
Vera Rincón, Rocío del Pilar
Solano Mejía, Edelmis María
Saavedra Espinel, Yenifer
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2004
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2049
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/2049
- Palabra clave:
- Ciencias naturales
Protección del medio ambiente
Educación primaria
Ciencias sociales -- Enseñanza
Desarrollo sostenible
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Programa Permanente de Protección5 al Medio Ambiente. Hoechst. 2000Corporación Autónoma de Cundinamárca, Regional Zipaquira-CARSensibilización Ambiental. Estrategia para la Educación y Participación. Colombia, 1996.DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO PEDAGÓGICO. LINEAMIENTOS GENERALES DE PROCESOS CURRICULARES. Hacía la construcción de Comunidades Educativas autónomas. Documento 1. Ministerio de Educación Nacional. Porque Colombia se construye cada día en la Escuela. Santafé de Bogotá, DC Enero de 1998.ELLIOT, John. El cambio educativo desde la Investigación acción. Madrid: Morata, 1991. 383pFERNÁNDEZ DE CÓRDOVA, Pilar. Treinta temas de iniciación filosófica. Bogotá: Universidad de la Sabana, 1991. 325pFRANCO ARBELAEZ, María Cristina, SALGADO DE LÓPEZ, Mariela. Hacía una Educación Ambiental desde la Persona. Bogotá: Universidad de La Sabana, 1996. 145pGARZÓN ARBOLEDA, Mary, JUNCA Armando. Ecología, Hacía una Educación Ambiental. 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Programa de Educación Ambiental, “Propuesta Política Nacional de Educación Ambiental” Bogota, Febrero de 1996MYERS. G, David. Psicología Social. México: Mc Graw Hill. 1995. 576pPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. Colegio Infantil Mixto Zipaquirá.STARICO DE ACCOMO, Mabel Nelly. Los proyectos en el aula. Argentina: Magisterio del río de la plata, 1996. 138pTORREBLANCA, José. Manuel de. Revista Iberoamericana de Educación. Educación ambiental Teoría y práctica. Editorial Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la ciencia y la cultura. (OEI). Madrid, España. Mayo – Agosto de 1996. Número 11.http://hdl.handle.net/10818/204988372TE00432141 páginas incluye indiceLos problemas ambientales se han convertido en una preocupación mundial, Algunos organismos internacionales insisten en buscar prontas soluciones que conlleven al bienestar individual y social. Este trabajo, muestra cómo el docente desde su cotidianidad puede generar en el niño ideas encaminadas a la conservación y cuidado del entorno a través de diversas actividades significativas y trascendentes con miras al desarrollo sostenible. Se construyó un plan de acción dividido en cuatro fases fundamentales a la luz de la Investigación Acción Educativa, eje articulador de este proyecto. En dicho plan se diseñaron, realizaron y evaluaron estrategias en donde la comunidad educativa del Colegio Infantil Mixto Zipaquirá se vio fielmente involucrada y de esta forma se alcanzaron las metas de aprendizaje propuestasUniversidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaCiencias naturalesProtección del medio ambienteEducación primariaCiencias sociales -- EnseñanzaDesarrollo sostenibleDesarrollo de habilidades en docentes para el adecuado manejo y conservación de la naturaleza en alumnos de los grados primero y segundoThesisbachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINAL121714.pdf121714.pdfVer documento PDFapplication/pdf1167566https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/2049/1/121714.pdf31e0a617181eec5451bbe0496aaf49f2MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/2049/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXT121714.pdf.txt121714.pdf.txtExtracted texttext/plain226475https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/2049/3/121714.pdf.txt64014573700940dc2f7f9eee5341de00MD5310818/2049oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/20492019-03-16 10:46:40.854Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.coPGEgcmVsPSJsaWNlbnNlIiBocmVmPSJodHRwOi8vY3JlYXRpdmVjb21tb25zLm9yZy9saWNlbnNlcy9ieS1uYy1uZC8zLjAvIj48aW1nIGFsdD0iTGljZW5jaWEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyIgc3R5bGU9ImJvcmRlci13aWR0aDowIiBzcmM9Imh0dHA6Ly9pLmNyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbC9ieS1uYy1uZC8zLjAvODh4MzEucG5nIiAvPjwvYT48YnIgLz5Fc3RlIDxzcGFuIHhtbG5zOmRjdD0iaHR0cDovL3B1cmwub3JnL2RjL3Rlcm1zLyIgaHJlZj0iaHR0cDovL3B1cmwub3JnL2RjL2RjbWl0eXBlL1RleHQiIHJlbD0iZGN0OnR5cGUiPm9icmE8L3NwYW4+IGVzdMOhIGJham8gdW5hIDxhIHJlbD0ibGljZW5zZSIgaHJlZj0iaHR0cDovL2NyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbGljZW5zZXMvYnktbmMtbmQvMy4wLyI+bGljZW5jaWEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyBSZWNvbm9jaW1pZW50by1Ob0NvbWVyY2lhbC1TaW5PYnJhRGVyaXZhZGEgMy4wIFVucG9ydGVkPC9hPi4K |