¿Cómo mejoro la motricidad fina en los niños de transición A del Gimansio Los Alcázares?
63 Páginas.
- Autores:
-
Acosta Sánchez, Ricardo León
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/1367
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/1367
- Palabra clave:
- Gimansio Los Alcázares-Métodos de enseñanza-Medellín (Colombia)
Educación preescolar
Educación de niños
Aptitud motora en niños
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"La investigación-acción: entre la teoría y la práctica educativa", en Docencia e Investigación, (Revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo). Año XIX, julio-diciembre de 1994. GRAU, J. E. Tecnología y Educación. FUNDEC. Buenos Aires, 1995.http://hdl.handle.net/10818/1367141713TE0013963 Páginas."En la presente investigación hacemos un seguimiento del proceso de desarrollo de la motricidad fina de los niños de transición, desde un enfoque natural. A través del juego, se comienzan a potenciar y desarrollar los procesos que éstos deben adquirir para su madurez escolar. Se diseñan entonces unas estrategias que pretenden potenciar el desarrollo neuromotriz de los niños para así alcanzar su madurez, sin la exigencia ciega del método tradicional. Con esta investigación se pretende dar respuesta al problema planteado y para ello se realizó un plan general de acción en el que se desarrollaron estrategias con base a la recolección de información que incluyó padres, profesores y estudiantes. "spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual)Facultad de EducaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaGimansio Los Alcázares-Métodos de enseñanza-Medellín (Colombia)Educación preescolarEducación de niñosAptitud motora en niños¿Cómo mejoro la motricidad fina en los niños de transición A del Gimansio Los Alcázares?bachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/1367/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52ORIGINALRicardo Acosta.pdfRicardo Acosta.pdfVer documento en PDFapplication/pdf1101898https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/1367/1/Ricardo%20Acosta.pdf4362bfea8f721bb127e1feb253ee1200MD51TEXTRicardo Acosta.pdf.txtRicardo Acosta.pdf.txtExtracted texttext/plain98261https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/1367/3/Ricardo%20Acosta.pdf.txt1266c1df67cc5c5d412132c3638ea068MD5310818/1367oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/13672019-04-17 14:06:31.383Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |