Procesos para construir una cultura institucional basada en el enfoque antropológico en el colegio militar liceo moderno de Girardot.
115 Páginas.
- Autores:
-
Castiblanco Trujillo, Diana Esperanza
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/6667
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/6667
- Palabra clave:
- Administración escolar
Colegios-Cultura organizacional
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id |
REPOUSABA2_4b6c988ae634f7f6f892494f8ad4a5c0 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/6667 |
network_acronym_str |
REPOUSABA2 |
network_name_str |
Repositorio Universidad de la Sabana |
repository_id_str |
|
dc.title.es_CO.fl_str_mv |
Procesos para construir una cultura institucional basada en el enfoque antropológico en el colegio militar liceo moderno de Girardot. |
title |
Procesos para construir una cultura institucional basada en el enfoque antropológico en el colegio militar liceo moderno de Girardot. |
spellingShingle |
Procesos para construir una cultura institucional basada en el enfoque antropológico en el colegio militar liceo moderno de Girardot. Magíster en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas Administración escolar Colegios-Cultura organizacional |
title_short |
Procesos para construir una cultura institucional basada en el enfoque antropológico en el colegio militar liceo moderno de Girardot. |
title_full |
Procesos para construir una cultura institucional basada en el enfoque antropológico en el colegio militar liceo moderno de Girardot. |
title_fullStr |
Procesos para construir una cultura institucional basada en el enfoque antropológico en el colegio militar liceo moderno de Girardot. |
title_full_unstemmed |
Procesos para construir una cultura institucional basada en el enfoque antropológico en el colegio militar liceo moderno de Girardot. |
title_sort |
Procesos para construir una cultura institucional basada en el enfoque antropológico en el colegio militar liceo moderno de Girardot. |
dc.creator.fl_str_mv |
Castiblanco Trujillo, Diana Esperanza |
author |
Magíster en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas |
author_facet |
Magíster en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Camargo Abello, Marina |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Castiblanco Trujillo, Diana Esperanza |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Magíster en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas |
dc.subject.es_CO.fl_str_mv |
Administración escolar Colegios-Cultura organizacional |
topic |
Administración escolar Colegios-Cultura organizacional |
description |
115 Páginas. |
publishDate |
2010 |
dc.date.created.none.fl_str_mv |
2010 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2010 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2013-04-05T21:00:18Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2013-04-05T21:00:18Z |
dc.type.none.fl_str_mv |
masterThesis |
dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
dc.type.local.none.fl_str_mv |
Tesis de maestría |
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Casal, J. y. (10 de 06 de 2012). http://minnie.uab.es. Obtenido de http://minnie.uab.es: http://minnie.uab.es/~veteri/21216/TiposMuestreo1.pdf 12:20 p.m. David Reynolds, R. B. (1996). Las Escuelas Eficaces Claves para Mejorar la Enseñanza. Madrid: Aula XXI/Santillana. García F. (s.f). ¿Qué es la Encuesta? Recuperado el 15 de Junio de 2012, en http://www.estadistica.mat.uson.mx/Material/queesunaencuesta.pdf Gutiérrez Perez, J., & Pozo Llorente, T. y. (2012) Los estudios de caso en la lógica de la investigación interpretativa. Recuperado el 10 de Julio de2012, en www.arbor.revistas.csic.es. Obtenido de www.arbor.revistas.csic.es: arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/article/download/1045/1052 4:50 p.m. Gutiérrez, E. D. (2006). Evaluación de la Cultura Institucional en Educación Un enfoque cualitativo teórico- práctico. Santiago de Chile: Arrayán editores S.A. José I. García-Valdecasas Medina (2011) Una Definición estructural de capital social. REDES-Revista hispana para el análisis de redes sociales, Vol.20#6,Junio. Sandoval Casilimas, C. (2012). desarrollo.ut.edu.co. Recuperado el 29 de Junio de 2012, en desarrollo.ut.edu.co: http://desarrollo.ut.edu.co/tolima/hermesoft/portal/home_1/rec/arc_6667.pdf. Sandoval, L. Y. (2008). Institución educativa y Empresa Dos Organizaciones Humanas Distintas. En L. Y. Sandoval, Institución Educativa y Empresa Dos Organizaciones Humanas Distintas (pág. 24). Navarra: Ediciones Universidad de Navarra. Sandoval, L.Y , Rodriguez-Sedano A, Ecima, ( 2010) Cualidades éticas del desarrollo del educador,una perspectiva para gestionar una nueva forma de ver la calidad de la educación.2589-2593:España-Colombia. (Pág,3,4,5) Elsevier: social and behavioral sciences Schwartzman, S. (2008). Educación, Movilidad y Valores Democráticos. Ciencias Socialees, Volúmen I, Capítulo IV. Tyler, W. (1991). Organización Escolar: Una Perspectiva Sociológica. En W. Tyler, Organización Escolar: Una Perspectiva Sociológica (pág. 17). Madrid: MORATA S.A. |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10818/6667 |
dc.identifier.local.none.fl_str_mv |
159395 TE05804 |
identifier_str_mv |
Casal, J. y. (10 de 06 de 2012). http://minnie.uab.es. Obtenido de http://minnie.uab.es: http://minnie.uab.es/~veteri/21216/TiposMuestreo1.pdf 12:20 p.m. David Reynolds, R. B. (1996). Las Escuelas Eficaces Claves para Mejorar la Enseñanza. Madrid: Aula XXI/Santillana. García F. (s.f). ¿Qué es la Encuesta? Recuperado el 15 de Junio de 2012, en http://www.estadistica.mat.uson.mx/Material/queesunaencuesta.pdf Gutiérrez Perez, J., & Pozo Llorente, T. y. (2012) Los estudios de caso en la lógica de la investigación interpretativa. Recuperado el 10 de Julio de2012, en www.arbor.revistas.csic.es. Obtenido de www.arbor.revistas.csic.es: arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/article/download/1045/1052 4:50 p.m. Gutiérrez, E. D. (2006). Evaluación de la Cultura Institucional en Educación Un enfoque cualitativo teórico- práctico. Santiago de Chile: Arrayán editores S.A. José I. García-Valdecasas Medina (2011) Una Definición estructural de capital social. REDES-Revista hispana para el análisis de redes sociales, Vol.20#6,Junio. Sandoval Casilimas, C. (2012). desarrollo.ut.edu.co. Recuperado el 29 de Junio de 2012, en desarrollo.ut.edu.co: http://desarrollo.ut.edu.co/tolima/hermesoft/portal/home_1/rec/arc_6667.pdf. Sandoval, L. Y. (2008). Institución educativa y Empresa Dos Organizaciones Humanas Distintas. En L. Y. Sandoval, Institución Educativa y Empresa Dos Organizaciones Humanas Distintas (pág. 24). Navarra: Ediciones Universidad de Navarra. Sandoval, L.Y , Rodriguez-Sedano A, Ecima, ( 2010) Cualidades éticas del desarrollo del educador,una perspectiva para gestionar una nueva forma de ver la calidad de la educación.2589-2593:España-Colombia. (Pág,3,4,5) Elsevier: social and behavioral sciences Schwartzman, S. (2008). Educación, Movilidad y Valores Democráticos. Ciencias Socialees, Volúmen I, Capítulo IV. Tyler, W. (1991). Organización Escolar: Una Perspectiva Sociológica. En W. Tyler, Organización Escolar: Una Perspectiva Sociológica (pág. 17). Madrid: MORATA S.A. 159395 TE05804 |
url |
http://hdl.handle.net/10818/6667 |
dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana |
dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas |
dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana |
dc.source.none.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana |
institution |
Universidad de la Sabana |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/6667/2/license.txt https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/6667/5/Diana%20Esperanza%20Castiblanco%20Trujillo%20%28Carta%29.pdf https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/6667/3/DIANA%20CASTIBALNCO%20%28T%29%20FINAL.pdf https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/6667/4/DIANA%20CASTIBALNCO%20%28T%29%20FINAL.pdf.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab ba9d3c82d2590669e4985f802f5a9497 85bf3235831265339c7262904db37a0f 11df97076992006c60b252b6757e9a8c |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Intellectum Universidad de la Sabana |
repository.mail.fl_str_mv |
contactointellectum@unisabana.edu.co |
_version_ |
1766695319575199744 |
spelling |
Camargo Abello, MarinaCastiblanco Trujillo, Diana EsperanzaMagíster en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas2013-04-05T21:00:18Z2013-04-05T21:00:18Z20102010Casal, J. y. (10 de 06 de 2012). http://minnie.uab.es. Obtenido de http://minnie.uab.es: http://minnie.uab.es/~veteri/21216/TiposMuestreo1.pdf 12:20 p.m.David Reynolds, R. B. (1996). Las Escuelas Eficaces Claves para Mejorar la Enseñanza. Madrid: Aula XXI/Santillana.García F. (s.f). ¿Qué es la Encuesta? Recuperado el 15 de Junio de 2012, en http://www.estadistica.mat.uson.mx/Material/queesunaencuesta.pdfGutiérrez Perez, J., & Pozo Llorente, T. y. (2012) Los estudios de caso en la lógica de la investigación interpretativa. Recuperado el 10 de Julio de2012, en www.arbor.revistas.csic.es. Obtenido de www.arbor.revistas.csic.es: arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/article/download/1045/1052 4:50 p.m.Gutiérrez, E. D. (2006). Evaluación de la Cultura Institucional en Educación Un enfoque cualitativo teórico- práctico. Santiago de Chile: Arrayán editores S.A.José I. García-Valdecasas Medina (2011) Una Definición estructural de capital social. REDES-Revista hispana para el análisis de redes sociales, Vol.20#6,Junio.Sandoval Casilimas, C. (2012). desarrollo.ut.edu.co. Recuperado el 29 de Junio de 2012, en desarrollo.ut.edu.co: http://desarrollo.ut.edu.co/tolima/hermesoft/portal/home_1/rec/arc_6667.pdf.Sandoval, L. Y. (2008). Institución educativa y Empresa Dos Organizaciones Humanas Distintas. En L. Y. Sandoval, Institución Educativa y Empresa Dos Organizaciones Humanas Distintas (pág. 24). Navarra: Ediciones Universidad de Navarra.Sandoval, L.Y , Rodriguez-Sedano A, Ecima, ( 2010) Cualidades éticas del desarrollo del educador,una perspectiva para gestionar una nueva forma de ver la calidad de la educación.2589-2593:España-Colombia. (Pág,3,4,5) Elsevier: social and behavioral sciencesSchwartzman, S. (2008). Educación, Movilidad y Valores Democráticos. Ciencias Socialees, Volúmen I, Capítulo IV.Tyler, W. (1991). Organización Escolar: Una Perspectiva Sociológica. En W. Tyler, Organización Escolar: Una Perspectiva Sociológica (pág. 17). Madrid: MORATA S.A.http://hdl.handle.net/10818/6667159395TE05804115 Páginas.El proceso de investigación que se desarrolla en este trabajo, tiene como finalidad conocer los elementos que fortalecen y debilitan el enfoque antropológico en el Colegio Militar Liceo Moderno de Girardot, a partir del análisis de la información cualitativa y cuantitativa, cuya interpretación permitirá entender y definir las líneas de acción a promover en el colegio para implementar una escala de valores apropiada al contexto misional del colegio; todo ello, con el fin de generar una cultura organizacional sólida, que pueda medirse y llegar a contar con resultados tangibles en el esquema organizacional donde ésta, se encuentra inmersa.spaUniversidad de La SabanaMaestría en Dirección y Gestión de Instituciones EducativasFacultad de EducaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaAdministración escolarColegios-Cultura organizacionalProcesos para construir una cultura institucional basada en el enfoque antropológico en el colegio militar liceo moderno de Girardot.masterThesisTesis de maestríapublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcchttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/6667/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52Diana Esperanza Castiblanco Trujillo (Carta).pdfDiana Esperanza Castiblanco Trujillo (Carta).pdfapplication/pdf1247222https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/6667/5/Diana%20Esperanza%20Castiblanco%20Trujillo%20%28Carta%29.pdfba9d3c82d2590669e4985f802f5a9497MD55ORIGINALDIANA CASTIBALNCO (T) FINAL.pdfDIANA CASTIBALNCO (T) FINAL.pdfVer documento en PDFapplication/pdf3977717https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/6667/3/DIANA%20CASTIBALNCO%20%28T%29%20FINAL.pdf85bf3235831265339c7262904db37a0fMD53TEXTDIANA CASTIBALNCO (T) FINAL.pdf.txtDIANA CASTIBALNCO (T) FINAL.pdf.txtExtracted Texttext/plain117https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/6667/4/DIANA%20CASTIBALNCO%20%28T%29%20FINAL.pdf.txt11df97076992006c60b252b6757e9a8cMD5410818/6667oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/66672018-04-26 09:59:57.72Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |