Trayectorias de pensamiento en la construcción de conceptos pedagógicos en estudiantes de Maestría en Pedagogía
144 Páginas.
- Autores:
-
Ghitis Jaramillo, Tatiana
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
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- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/3629
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/3629
- Palabra clave:
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Educación-Comprensión-Investigaciones
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Las cinco mentes del futuro. Barcelona: Paidós.Guzmán Rodríguez, R. J. (Mayo de 2010). Visibilización del pensamiento en el aprendizaje de los profesores. Proyecto de Investigación: Visibilización del pensamiento en el aprendizaje de los profesores . Chía, Colombia.Guzmán Rodríguez, R. J., & Guevara Jiménez, M. (En prensa). Concepciones de infancia, alfabetización inicial y aprendizaje de los educadores. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, niñez y juventud. Vol 9 # 2. (P 861 – 872. Manizales, Colombia 2010Litwin, E. (2008). El oficio de enseñar: Condiciones y contextos. Buenos Aires: Paidós.Martínez Villate, J. A. (2007). La enseñanza para la comprensión: Una aplicación en el aula. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Palou de Maté, M. d. (2001). La evaluación de las prácticas docentes y la autoevaluación. En A. Camilloni, E. Litwin, S. Celman, & M. d. Palou de Maté, La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo (pág. 178). Buenos Aires: Paidós.Perkins, D. (s.f.). Como hacer Visible el Pensamiento. Recuperado el 08 de Octubre de 2010, de Universidad Internacional Sek: http://www.uisek.cl/pdf/Cómo hacer visible el pensamiento.pdfPerkins, D. (2008). La Escuela Inteligente del adiestramiento de la memoria a la educación de la mente. Barcelona: Gedisa.Ritchhart, R. (2002). Intellectual Character. What it is, Why it matters, and How to get it. San Francisco: Jossey-Bass.Ritchhart, R., & Perkins, D. (2008). Making Thinking Visible. Educational Leadership , 1-8.Santoianni, F., & Striano, M. (2006). Modelos teóricos y metodológicos de la enseñanza. México: Siglo XXI.Soler, E. (2006). Constructivismo, innovación y enseñanza efectiva. Caracas: Equinoccio.Stone Wiske, M. (1999). Enseñanza para la Comprensión. Vinculación entre la investigación y la práctica. Buenos Aires: Paidós.University of Melbourne for the Department of Education and Early Childhood Development. (24 de Enero de 2007). Pedagogical content knowledge and the thinking Domain. Recuperado el 08 de Octubre de 2010, de Department of Education and Early Chidlhood Development: http://www.eduweb.vic.gov.au/edulibrary/public/teachlearn/student/pckthinkingdomain.p dfhttp://hdl.handle.net/10818/3629152925TE05534144 Páginas.El presente trabajo da a conocer los resultados de una investigación sobre las trayectorias de pensamiento de los estudiantes de la sexta cohorte de la Maestría en Pedagogía de La Universidad de La Sabana, así como los niveles de comprensión que presentan sobre los conceptos de enseñanza, aprendizaje, evaluación y comprensión enmarcados en un curso de enseñanza para la comprensión.spaUniversidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de EducaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaEnseñanza-InvestigacionesEducación-Comprensión-InvestigacionesAprendizaje-InvestigacionesTrayectorias de pensamiento en la construcción de conceptos pedagógicos en estudiantes de Maestría en PedagogíamasterThesisTesis de maestríapublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcchttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALTatiana Ghitis Jaramillo_152925.pdfTatiana Ghitis Jaramillo_152925.pdfVer documento en PDFapplication/pdf811457https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/3629/1/Tatiana%20Ghitis%20Jaramillo_152925.pdf3eca8e255ac7470cbba194b2f1339e42MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/3629/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXTTatiana Ghitis Jaramillo_152925.pdf.txtTatiana Ghitis Jaramillo_152925.pdf.txtExtracted Texttext/plain255281https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/3629/3/Tatiana%20Ghitis%20Jaramillo_152925.pdf.txtf70983a4e89d7ef43a0b8e4a56ced712MD5310818/3629oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/36292018-08-18 15:12:35.436Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |