Los YouTubers como influencias en el proyecto de vida de los jóvenes estudiantes de décimo y décimo primer grado: Caso Sagrada Familia de Nazaret
81 páginas
- Autores:
-
Moreno Latorre, Luis Armando
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/37652
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/37652
- Palabra clave:
- Youtubers
Redes sociales
Educación secundaria
Influencia social
Educación
- Rights
- License
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Polo Rojas, Néstor DavidMoreno Latorre, Luis ArmandoComunicador Social y Periodista2019-10-09T17:14:29Z2019-10-09T17:14:29Z2019-08-22http://hdl.handle.net/10818/37652274108TE1034381 páginasEsta investigación presenta un ejercicio conducido con una población en edad escolar para indagar sobre una pregunta cada vez más frecuente y relevante en nuestro contexto: ¿cuál es el impacto del consumo mediático y de redes sociales en la formación de los jóvenes? Partiendo de autores como Carlos Scolari y Henry Jenkins. Los resultados logran demostrar no solo las posibles consideraciones juveniles sobre los YouTubers y su influencia como modelos a seguir, sino que profundizan acerca de los aprendizajes que ocurren en el día a día de un bachiller y su interacción con las redes en el contexto en el que se encuentra. Este trabajo es un análisis sistemático de las estrategias de aprendizaje e imaginarios cotidianos de estudiantes de colegio, que sobrepasa las suposiciones comunes y, a través de la recolección de datos empíricos, logra dar explicación a nuevos fenómenos comunicativos.spaUniversidad de La SabanaFacultad de ComunicaciónComunicación Social y PeriodismoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaYoutubersRedes socialesEducación secundariaInfluencia socialEducaciónLos YouTubers como influencias en el proyecto de vida de los jóvenes estudiantes de décimo y décimo primer grado: Caso Sagrada Familia de NazaretbachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAnderson, L. W. & Krathwohl, D. R. (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assesing: a revision of Bloom’s taxonomy of educational objectives. 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