Estudio de valores en adolescentes en una escuela Judeo-Mexicana

154 Páginas.

Autores:
Burstein de Ball, Janet
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2000
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/4966
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/4966
Palabra clave:
Valores (Filosofía)
Pruebas psicológicas
Valores sociales
Análisis de regresión
Correlación (Estadística)
Psicología social
Psicología del adolescente
Rights
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id REPOUSABA2_3741470ca116baf28c4cd61ac1857491
oai_identifier_str oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/4966
network_acronym_str REPOUSABA2
network_name_str Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
dc.title.es_CO.fl_str_mv Estudio de valores en adolescentes en una escuela Judeo-Mexicana
title Estudio de valores en adolescentes en una escuela Judeo-Mexicana
spellingShingle Estudio de valores en adolescentes en una escuela Judeo-Mexicana
Valores (Filosofía)
Pruebas psicológicas
Valores sociales
Análisis de regresión
Correlación (Estadística)
Psicología social
Psicología del adolescente
title_short Estudio de valores en adolescentes en una escuela Judeo-Mexicana
title_full Estudio de valores en adolescentes en una escuela Judeo-Mexicana
title_fullStr Estudio de valores en adolescentes en una escuela Judeo-Mexicana
title_full_unstemmed Estudio de valores en adolescentes en una escuela Judeo-Mexicana
title_sort Estudio de valores en adolescentes en una escuela Judeo-Mexicana
dc.creator.fl_str_mv Burstein de Ball, Janet
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Eisenberg, Anita
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Burstein de Ball, Janet
dc.subject.es_CO.fl_str_mv Valores (Filosofía)
Pruebas psicológicas
Valores sociales
Análisis de regresión
Correlación (Estadística)
Psicología social
Psicología del adolescente
topic Valores (Filosofía)
Pruebas psicológicas
Valores sociales
Análisis de regresión
Correlación (Estadística)
Psicología social
Psicología del adolescente
description 154 Páginas.
publishDate 2000
dc.date.created.none.fl_str_mv 2000
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2012-12-13T16:38:06Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2012-12-13T16:38:06Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2012-12-13
dc.type.none.fl_str_mv bachelorThesis
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local.none.fl_str_mv Tesis de pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv publishedVersion
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Allport G. (1988). La Persona en Psicología (1ra. ed.) México: Trillas.
Aguirre A. (1996). Psicología de la Adolescencia ( 1ra. ed.) Colombia: Alfaomega.
Blos P. (1981). La Transición Adolescente (1ra. ed.) Buenos Aires: Amorrortu Editores.
Barclay, J.R. (1980). Values in Adolescent Males and Father Son Relations. Personal and Guidance Journal.
Bilsky, W. & Peters M. (1999). Estructura de los Valores y la Religiosidad. Una Investigación Comparada Realizada en México. Revista Mexicana de Psicología. Volumen 16, Número 1, 77-87.
Campbell, D. & Stanley J. (1982). Diseños Experimentales y Cuasi Experimentales en la Investigación Social. Buenos Aires: Amorrortu.
Carreño P. (1987). La Formación de la Comunidad Judía Mexicana. La Presencia Judía en México Memorias Jornadas Culturales, 20
Castillo G. (1996). Los Adolescentes y sus Problemas (3ra. ed.) México: Editorial Minos S.A..
Constitución Política de los Estados Mexicanos.
Dellapergola S., Lerner S. (1995). La Población Judía de México: Perfil Demográfico, Social y Cultural. Universidad Hebrea de Jerusalén.
Díaz Guerrero R. (1970). Estudios de Psicología del Mexicano (2da. ed) México: Editorial Trillas S. A.
Frondizi R. (1997). Qué son los Valores? (14 ed.). México: Fondo de Cultura Económica.
Galarza S. (1987). Tendencias Actuales en los Valores de los Adolescentes Mexicanos. Tesis de Licenciatura no publicada, Universidad de Anahuac, Cuidad de México.
García S., Vanella L. (1997). Normas y Valores en el Salón de Clase. (2 da. ed.) México: Siglo Veintiuno Editores.
Grass J. (1997). La Educación de Valores y Virtudes en la Escuela (2da. ed.) México: Trillas
Gonzáles J., Landa J. (1997). Los Valores Humanos en México. (1ra. ed.) México: Siglo Veintiuno Editores
Hofman L. & Paris S. & Hall E. (1995). Psicología del Desarrollo Hoy Volumen I (6ta. ed.) España: Mc Graw Hill
Hofman L. & Paris S. & Hall E. (1995). Psicología del Desarrollo Hoy Volumen II (6ta. ed.) España: Mc Graw Hill.
Hurlock E. (1994). Psicología de la Adolescencia (1ra.Ed.) México: Paidos.
Keter Books (1994). Jewish Values Jerusalén: Keter Publishing House.
Kobett, L.A. (1979). Relations Betwen Home Backround School and the Adolescent Values. Estados Unidos de Norteamérica: Education
Linder,F., Bauer D. (1983). Perception of Values Among Male and Fermale Undergraduate Students. California: Perceptual Motor Skills.
Morris C., (1992). Psicología. Un Nuevo Enfoque (7 ma. Ed.) México: Prentice Hall.
Muñoz H., (1996). Los Valores Educativos y el Empleo en México. (1ra. ed.) México: Grupo Editorial Miguel Angel Porrúa.
Mussen P. (1979). Child Development and Personlaity, New York, Mc Millan.
Mussen P., Conger J. Y. Kagan J. (1982). Desarrollo de la Personalidad en el Niño. México: Trillas
Muuss R. (1999). Teorías de la Adolescencia (1ra. ed.). México: Paidos.
Myers D. (1995). Psicología Social (4ta. ed.) México: McGraw - Hill.
Ortega P., Mínguez R., Gil R. (1996). Valores y Educación. (1ra. ed.) México: Educación.
Pereira M. (1997). Educación en Valores (1ra. ed.) México: Trillas.
Pick S. & López A. (1990). Cómo Investigar en Ciencias Sociales. (4ta. ed.) México: Trillas.
Power C. (1980). Further Reflections on Value Assesment. Personnel and Guidance Journal, 58 (9) 616-617.
Rauste - Von Wright, M. (1982). Life Values of Finnish Adolescentes and their Beliefs About the Values of Peers and Adults. Scandinavian Journal of Psychology.
Rodríguez C. (1962). Normas de “ El Estudio de los Valores” de Allport y Vernos para la Facultad de Filosofía y Letras de la U.N.A.M . México.
Rocheblave-Spenlé A. (1984). El adolescente y su Mundo. (6ta. ed.) Barcelona: Editoral Herder.
Salord M., Vanella L. (1997). Normas y Valores en el Salón de Clases (1ra. ed.) España. Siglo Veintiuno Editores S.A. de C.V.
Sandoval G. (1959). Aplicación de la Prueba Allport y Vernon en las Facultades de Ingeniería y Arquitectura de la U.N.A.M. Tesis de Maestría no publicada, Universidad Autónoma de México, Ciudad de México.
Tyler,L. (1980). Values Clarification and Reaction, Personal and U.S.A: Journal Phsicology
Zinser O. (1995). Psicología Experimental. (1ra. ed.) México: Mc Graw-Hill
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10818/4966
dc.identifier.local.none.fl_str_mv 84968
TE03760
identifier_str_mv Allport G. (1988). La Persona en Psicología (1ra. ed.) México: Trillas.
Aguirre A. (1996). Psicología de la Adolescencia ( 1ra. ed.) Colombia: Alfaomega.
Blos P. (1981). La Transición Adolescente (1ra. ed.) Buenos Aires: Amorrortu Editores.
Barclay, J.R. (1980). Values in Adolescent Males and Father Son Relations. Personal and Guidance Journal.
Bilsky, W. & Peters M. (1999). Estructura de los Valores y la Religiosidad. Una Investigación Comparada Realizada en México. Revista Mexicana de Psicología. Volumen 16, Número 1, 77-87.
Campbell, D. & Stanley J. (1982). Diseños Experimentales y Cuasi Experimentales en la Investigación Social. Buenos Aires: Amorrortu.
Carreño P. (1987). La Formación de la Comunidad Judía Mexicana. La Presencia Judía en México Memorias Jornadas Culturales, 20
Castillo G. (1996). Los Adolescentes y sus Problemas (3ra. ed.) México: Editorial Minos S.A..
Constitución Política de los Estados Mexicanos.
Dellapergola S., Lerner S. (1995). La Población Judía de México: Perfil Demográfico, Social y Cultural. Universidad Hebrea de Jerusalén.
Díaz Guerrero R. (1970). Estudios de Psicología del Mexicano (2da. ed) México: Editorial Trillas S. A.
Frondizi R. (1997). Qué son los Valores? (14 ed.). México: Fondo de Cultura Económica.
Galarza S. (1987). Tendencias Actuales en los Valores de los Adolescentes Mexicanos. Tesis de Licenciatura no publicada, Universidad de Anahuac, Cuidad de México.
García S., Vanella L. (1997). Normas y Valores en el Salón de Clase. (2 da. ed.) México: Siglo Veintiuno Editores.
Grass J. (1997). La Educación de Valores y Virtudes en la Escuela (2da. ed.) México: Trillas
Gonzáles J., Landa J. (1997). Los Valores Humanos en México. (1ra. ed.) México: Siglo Veintiuno Editores
Hofman L. & Paris S. & Hall E. (1995). Psicología del Desarrollo Hoy Volumen I (6ta. ed.) España: Mc Graw Hill
Hofman L. & Paris S. & Hall E. (1995). Psicología del Desarrollo Hoy Volumen II (6ta. ed.) España: Mc Graw Hill.
Hurlock E. (1994). Psicología de la Adolescencia (1ra.Ed.) México: Paidos.
Keter Books (1994). Jewish Values Jerusalén: Keter Publishing House.
Kobett, L.A. (1979). Relations Betwen Home Backround School and the Adolescent Values. Estados Unidos de Norteamérica: Education
Linder,F., Bauer D. (1983). Perception of Values Among Male and Fermale Undergraduate Students. California: Perceptual Motor Skills.
Morris C., (1992). Psicología. Un Nuevo Enfoque (7 ma. Ed.) México: Prentice Hall.
Muñoz H., (1996). Los Valores Educativos y el Empleo en México. (1ra. ed.) México: Grupo Editorial Miguel Angel Porrúa.
Mussen P. (1979). Child Development and Personlaity, New York, Mc Millan.
Mussen P., Conger J. Y. Kagan J. (1982). Desarrollo de la Personalidad en el Niño. México: Trillas
Muuss R. (1999). Teorías de la Adolescencia (1ra. ed.). México: Paidos.
Myers D. (1995). Psicología Social (4ta. ed.) México: McGraw - Hill.
Ortega P., Mínguez R., Gil R. (1996). Valores y Educación. (1ra. ed.) México: Educación.
Pereira M. (1997). Educación en Valores (1ra. ed.) México: Trillas.
Pick S. & López A. (1990). Cómo Investigar en Ciencias Sociales. (4ta. ed.) México: Trillas.
Power C. (1980). Further Reflections on Value Assesment. Personnel and Guidance Journal, 58 (9) 616-617.
Rauste - Von Wright, M. (1982). Life Values of Finnish Adolescentes and their Beliefs About the Values of Peers and Adults. Scandinavian Journal of Psychology.
Rodríguez C. (1962). Normas de “ El Estudio de los Valores” de Allport y Vernos para la Facultad de Filosofía y Letras de la U.N.A.M . México.
Rocheblave-Spenlé A. (1984). El adolescente y su Mundo. (6ta. ed.) Barcelona: Editoral Herder.
Salord M., Vanella L. (1997). Normas y Valores en el Salón de Clases (1ra. ed.) España. Siglo Veintiuno Editores S.A. de C.V.
Sandoval G. (1959). Aplicación de la Prueba Allport y Vernon en las Facultades de Ingeniería y Arquitectura de la U.N.A.M. Tesis de Maestría no publicada, Universidad Autónoma de México, Ciudad de México.
Tyler,L. (1980). Values Clarification and Reaction, Personal and U.S.A: Journal Phsicology
Zinser O. (1995). Psicología Experimental. (1ra. ed.) México: Mc Graw-Hill
84968
TE03760
url http://hdl.handle.net/10818/4966
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.department.none.fl_str_mv Facultad de Psicología
publisher.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
dc.source.none.fl_str_mv Universidad de la Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
institution Universidad de la Sabana
bitstream.url.fl_str_mv https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/4966/3/130136.pdf.txt
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/4966/1/130136.pdf
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/4966/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 41c4db199947cef78997484d90e5d2ce
d993ca0a9580d50872c09a1e95b5ccd4
f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Intellectum Universidad de la Sabana
repository.mail.fl_str_mv contactointellectum@unisabana.edu.co
_version_ 1811952216106336256
spelling Eisenberg, AnitaBurstein de Ball, JanetPsicólogo2012-12-13T16:38:06Z2012-12-13T16:38:06Z20002012-12-13Allport G. (1988). La Persona en Psicología (1ra. ed.) México: Trillas.Aguirre A. (1996). Psicología de la Adolescencia ( 1ra. ed.) Colombia: Alfaomega.Blos P. (1981). La Transición Adolescente (1ra. ed.) Buenos Aires: Amorrortu Editores.Barclay, J.R. (1980). Values in Adolescent Males and Father Son Relations. Personal and Guidance Journal.Bilsky, W. & Peters M. (1999). Estructura de los Valores y la Religiosidad. Una Investigación Comparada Realizada en México. Revista Mexicana de Psicología. Volumen 16, Número 1, 77-87.Campbell, D. & Stanley J. (1982). Diseños Experimentales y Cuasi Experimentales en la Investigación Social. Buenos Aires: Amorrortu.Carreño P. (1987). La Formación de la Comunidad Judía Mexicana. La Presencia Judía en México Memorias Jornadas Culturales, 20Castillo G. (1996). Los Adolescentes y sus Problemas (3ra. ed.) México: Editorial Minos S.A..Constitución Política de los Estados Mexicanos.Dellapergola S., Lerner S. (1995). La Población Judía de México: Perfil Demográfico, Social y Cultural. Universidad Hebrea de Jerusalén.Díaz Guerrero R. (1970). Estudios de Psicología del Mexicano (2da. ed) México: Editorial Trillas S. A.Frondizi R. (1997). Qué son los Valores? (14 ed.). México: Fondo de Cultura Económica.Galarza S. (1987). Tendencias Actuales en los Valores de los Adolescentes Mexicanos. Tesis de Licenciatura no publicada, Universidad de Anahuac, Cuidad de México.García S., Vanella L. (1997). Normas y Valores en el Salón de Clase. (2 da. ed.) México: Siglo Veintiuno Editores.Grass J. (1997). La Educación de Valores y Virtudes en la Escuela (2da. ed.) México: TrillasGonzáles J., Landa J. (1997). Los Valores Humanos en México. (1ra. ed.) México: Siglo Veintiuno EditoresHofman L. & Paris S. & Hall E. (1995). Psicología del Desarrollo Hoy Volumen I (6ta. ed.) España: Mc Graw HillHofman L. & Paris S. & Hall E. (1995). Psicología del Desarrollo Hoy Volumen II (6ta. ed.) España: Mc Graw Hill.Hurlock E. (1994). Psicología de la Adolescencia (1ra.Ed.) México: Paidos.Keter Books (1994). Jewish Values Jerusalén: Keter Publishing House.Kobett, L.A. (1979). Relations Betwen Home Backround School and the Adolescent Values. Estados Unidos de Norteamérica: EducationLinder,F., Bauer D. (1983). Perception of Values Among Male and Fermale Undergraduate Students. California: Perceptual Motor Skills.Morris C., (1992). Psicología. Un Nuevo Enfoque (7 ma. Ed.) México: Prentice Hall.Muñoz H., (1996). Los Valores Educativos y el Empleo en México. (1ra. ed.) México: Grupo Editorial Miguel Angel Porrúa.Mussen P. (1979). Child Development and Personlaity, New York, Mc Millan.Mussen P., Conger J. Y. Kagan J. (1982). Desarrollo de la Personalidad en el Niño. México: TrillasMuuss R. (1999). Teorías de la Adolescencia (1ra. ed.). México: Paidos.Myers D. (1995). Psicología Social (4ta. ed.) México: McGraw - Hill.Ortega P., Mínguez R., Gil R. (1996). Valores y Educación. (1ra. ed.) México: Educación.Pereira M. (1997). Educación en Valores (1ra. ed.) México: Trillas.Pick S. & López A. (1990). Cómo Investigar en Ciencias Sociales. (4ta. ed.) México: Trillas.Power C. (1980). Further Reflections on Value Assesment. Personnel and Guidance Journal, 58 (9) 616-617.Rauste - Von Wright, M. (1982). Life Values of Finnish Adolescentes and their Beliefs About the Values of Peers and Adults. Scandinavian Journal of Psychology.Rodríguez C. (1962). Normas de “ El Estudio de los Valores” de Allport y Vernos para la Facultad de Filosofía y Letras de la U.N.A.M . México.Rocheblave-Spenlé A. (1984). El adolescente y su Mundo. (6ta. ed.) Barcelona: Editoral Herder.Salord M., Vanella L. (1997). Normas y Valores en el Salón de Clases (1ra. ed.) España. Siglo Veintiuno Editores S.A. de C.V.Sandoval G. (1959). Aplicación de la Prueba Allport y Vernon en las Facultades de Ingeniería y Arquitectura de la U.N.A.M. Tesis de Maestría no publicada, Universidad Autónoma de México, Ciudad de México.Tyler,L. (1980). Values Clarification and Reaction, Personal and U.S.A: Journal PhsicologyZinser O. (1995). Psicología Experimental. (1ra. ed.) México: Mc Graw-Hillhttp://hdl.handle.net/10818/496684968TE03760154 Páginas.El objetivo de esta investigación consistió en estudiar los valores de 153 alumnos de la secundaria del Colegio Hebreo Tarbut (México). Se utilizó el estudio de valores Allport Vernon-Lindzey adaptado a Iberoamérica por Díaz Guerrero Sandoval - Teran. Los resultados obtenidos mediante las pruebas estadísticas tales como análisis de varianza, estudios correlaciónales y regresión, indicaron que sí existen referencias estadísticamente significativas en cuanto al sexo y los valores económicos, políticos, estéticos, sociales y religiosos. Se concluyó que el valor estético muestra medias diferentes en la escolaridad del padre y la materia de preferencia; que mayor escolaridad mayor puntaje en los valores sociales y estéticos. Asimismo se determinó que los valores no son independientes y sus correlaciones son negativas y significativas.Universidad de La SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaValores (Filosofía)Pruebas psicológicasValores socialesAnálisis de regresiónCorrelación (Estadística)Psicología socialPsicología del adolescenteEstudio de valores en adolescentes en una escuela Judeo-MexicanabachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2TEXT130136.pdf.txt130136.pdf.txtExtracted texttext/plain227580https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/4966/3/130136.pdf.txt41c4db199947cef78997484d90e5d2ceMD53ORIGINAL130136.pdf130136.pdfVer documento en PDFapplication/pdf793423https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/4966/1/130136.pdfd993ca0a9580d50872c09a1e95b5ccd4MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/4966/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD5210818/4966oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/49662019-06-13 16:11:18.2Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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