Aplicación de TICs en la enseñanza de las matemáticas en el grado 702 de la institución educativa Municipal la Granja De Zipaquirá

117 Páginas.

Autores:: Usaquén Castro, Ximena Del Pilar

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

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spelling	Bernal Sarmiento, Francisco JavierUsaquén Castro, Ximena Del PilarEspecialista en Pedagogía e Investigación en el Aula2016-11-01T16:32:45Z2016-11-01T16:32:45Z20162016Acosta-Contreras, M., Beltrán-Llera, J., Clemente-Carrión, A., & Navarro-Guzmán, J. I. (1998). Creatividad, motivación y rendimiento académico. Málaga: Ediciones Aljibe.Acosta-Medina, R. (noviembre de 2015). Didáctica de las disciplinas. Curso de enseñabilidad de los saberes y las disciplinas. Chía, Colombia: Especialización en Pedagogía e Investigación en el Aula, Universidad de La Sabana.Aguilar-Gaviria, S., & Barroso-Osuna, J. (2015). La triangulación de datos como estrategia en investigación educativa. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación(47), 73-88Alcaldía Municipal de Zipaquirá. (3 de diciembre de 2014). Nuestro municipio: Información General. 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México: Prentice-Hall.http://hdl.handle.net/10818/27936262752TE08622117 Páginas.La presente investigación se interesó en generar motivación y cambiar la visión que los estudiantes de grado 702 de la Institución Educativa Municipal La Granja de Zipaquirá, tienen de las matemáticas, a través de espacios novedosos y llamativos de aprendizaje; atendiendo a las necesidades académicas detectadas en los estudiantes en consejos académicos realizados finalizando el año 2015 en la Institución, dado que el bajo rendimiento registrado obedece a indisciplina, producto de la desmotivación de la mayoría de ellos. Se aplicaron tres diferentes estrategias que se fundamentan en el uso de TICs en el aula como herramienta para generar procesos de enseñanza-aprendizaje, pues la tendencia global actual es el uso de la tecnología en todos los ámbitos de la sociedad. La primera estrategia se enfocó en dar una visión de la realidad desde la aplicación de los conceptos matemáticos; la segunda estrategia consistió en la generación de actividades lúdicas digitales aplicando los conceptos matemáticos estudiados; y, por último, se brindó la oportunidad a los estudiantes de ser autores de un libro digital con contenido desarrollado y diseñado por ellos, como tercera estrategia. El impacto de las estrategias fue evidente, los estudiantes participaron activamente con el ánimo de observar, evaluar y analizar sus propios resultados y los de sus compañeros, sacando provecho de los recursos tecnológicos disponibles en la institución.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual)Facultad de EducaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaMatemáticas -- Enseñanza con ayuda de computadoresAprendizaje (Método de enseñanza)Psicología del aprendizajeMotivación (Psicología)Aplicación de TICs en la enseñanza de las matemáticas en el grado 702 de la institución educativa Municipal la Granja De ZipaquirábachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27936/2/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27936/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53Ximena Del Pilar Usaquén Castro (Carta).pdfXimena Del Pilar Usaquén Castro (Carta).pdfapplication/pdf248485https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27936/4/Ximena%20Del%20Pilar%20Usaqu%c3%a9n%20Castro%20%28Carta%29.pdfb7057725f1bb75c75a0f6b49a8dac096MD54ORIGINALXimena Del Pilar Usaquén Castro (Tesis).pdfXimena Del Pilar Usaquén Castro (Tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf3980465https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27936/1/Ximena%20Del%20Pilar%20Usaqu%c3%a9n%20Castro%20%28Tesis%29.pdf312565344db6265237cc82f3166e8117MD51TEXTXimena Del Pilar Usaquén Castro (Tesis).pdf.txtXimena Del Pilar Usaquén Castro (Tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain165656https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27936/5/Ximena%20Del%20Pilar%20Usaqu%c3%a9n%20Castro%20%28Tesis%29.pdf.txt8bf2788ddd88ec555eab129fa57c623fMD5510818/27936oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/279362019-10-04 09:28:27.06Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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

Aplicación de TICs en la enseñanza de las matemáticas en el grado 702 de la institución educativa Municipal la Granja De Zipaquirá

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