Fortalecimiento de habilidades del pensamiento científico mediante el uso de TIC con estudiantes de grado sexto del Colegio Toberín

145 Páginas.

Autores:
Rojas Tarazona, César Efrén
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29867
Acceso en línea:
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Palabra clave:
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Educación -- Investigaciones
Educación secundaria
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spelling Calderón D'Martino, SoniaRojas Tarazona, César EfrénMagíster en Informática Educativa2017-03-01T20:31:49Z2017-03-01T20:31:49Z20172017-03-01Colegio Toberín. (2015). Manual de convivencia. Bogotá.Acosta, G., & Castro, C. A. (2006). ¿Hacia dónde rota la tierra? evidencia del desinterés por el conocimiento científico. Revista Colombiana De Física, 38(2), 657-660Almenárez, F. (2015). Desarrollo humano, TIC y educación. Documento de trabajo proyecto de investigación profesoral. Universidad de La Sabana.Al-Rsa'i, M. S. (2013). Promoting scientific literacy by using ICT in science teaching. . International Education Studies, 6(9), 175.Arana, M., & Valdes Espinosa, R. (1999, p 20). Tecnología apropiada: Concepción para una cultura. La Habana Cuba: Félix VarelaAusubel, D. (1983). Teoría del aprendizaje significativo. Fascículos de CEIF, 1, 1-10.Batzán, A. A. (1994). Psicología de la Adolecencia. Barcelona, España: Editorial Boixareu UniversitariaCalderón, D. (2012). 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Revista Iberoamericana de Educación, 1-5http://hdl.handle.net/10818/29867263551TE08915145 Páginas.El presente trabajo de investigación se realizó en el Colegio Toberín de la ciudad de Bogotá en la asignatura de Tecnología, tomando una muestra de 11 estudiantes de grado sexto. La investigación tuvo como objetivo determinar cómo contribuye un ambiente de aprendizaje mediado por las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el desarrollo del pensamiento científico en estudiantes de este grado. El estudio se realizó mediante el enfoque cualitativo, con diseño de caso único y alcance descriptivo; esto permitió especificar las características del grupo, describir sus percepciones, emociones y experiencias. La implementación de ambientes de aprendizaje se realizó en cinco sesiones procurando actividades mediadas por las TIC que permitieran fortalecer el desarrollo de habilidades del pensamiento científico a través del proceso tecnológico. Palabras claves: ambiente de aprendizaje, TIC, pensamiento científico, interpretación, observación, proceso tecnológico, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje significativo, constructivismo.​​application/pdfspaUniversidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la AcademiaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaInnovaciones tecnológicasEducación -- InvestigacionesEducación secundariaTecnología educativaFortalecimiento de habilidades del pensamiento científico mediante el uso de TIC con estudiantes de grado sexto del Colegio ToberínmasterThesisTesis de maestríapublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_bdccORIGINALCésar Efrén Rojas Tarazona (Tesis).pdfCésar Efrén Rojas Tarazona (Tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf5532549https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29867/1/C%c3%a9sar%20Efr%c3%a9n%20Rojas%20Tarazona%20%28Tesis%29.pdf037ab95772cd088b78971bf1ab3c2155MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29867/2/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29867/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53César Efrén Rojas Tarazona (Carta).pdfCésar Efrén Rojas Tarazona (Carta).pdfapplication/pdf739507https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29867/4/C%c3%a9sar%20Efr%c3%a9n%20Rojas%20Tarazona%20%28Carta%29.pdfb4310bf78fc793b7b6f545de625a59aaMD54TEXTCésar Efrén Rojas Tarazona (Tesis).pdf.txtCésar Efrén Rojas Tarazona (Tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain214833https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29867/5/C%c3%a9sar%20Efr%c3%a9n%20Rojas%20Tarazona%20%28Tesis%29.pdf.txt41418c4a38456591ff1d38cc15408851MD5510818/29867oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/298672020-03-21 17:32:54.499Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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