Discursos en torno a las memorias colectivas de la toma y la retoma del palacio de justicia a través de las generaciones
72 Páginas.
- Autores:
-
Vela Mantilla, Eloísa
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/28518
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/28518
- Palabra clave:
- Conflicto (Psicología)
Cambio social
Violencia política
Conflicto entre generaciones
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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Dos familias lloraron 30 años a muertos ajenos del Palacio de Justicia. El Tiempo. Retrieved from http://www.eltiempo.com/politica/justicia/nuevos-desaparecidosdel-palacio-de-justicia/16408522 El Tiempo. (2015b). Así lograron identificar los restos de tres desaparecidas del Palacio. El Tiempo. Retrieved from http://www.eltiempo.com/politica/justicia/palacio-de-justiciaencuentran-restos-de-tres-desaparecidos/16408418 Flick, U. (2012). Introducción a la investigación cualitativa(3ed.). Madrid: Morata Gill, R. (2000). Discourse Analysis. En M. Bauer & G. Gaskell (Eds). Qualitative researching with text, image and sound. A practical handbook. (pp.172-190). Londres: Sage González, M. (Mayo-Agosto de 2002). Aspectos éticos de la investigación cualitativa. Revista Iberoamericana de Educación(29) Grupo de Memoria Histórica de la Comisión Nacional de Reparación y Reconciliación. (2011). La memoria histórica desde la perspectiva de género: Conceptos y herramientas. Bogotá, Colombia: Pro-Offset Editorial S. A. Halbwachs, M. (1924:2004). Los marcos sociales de la memoria. Barcelona: Anthropos Halbwachs, M. (1950:2004). La memorica colectiva. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza. Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2006). Metodología de la investigación. México: McGraw Hill. Hirst, G. & Echterhoff, W. (2008). Creating shared memories in conversation: Toward a psychology of collective memory. Social Research, 75(1), 183-216 Hirst, W. & Manier, D. (2008). Towards a psychology of collective memory. Memory, 16(3), 183-200. http://doi.org/10.1080/09658210701811912. Íñiguez, L. (2008). La psicología social en la encrucijada post-construccionista: historicidad, subjetividad, performatividad, acción. In: N. GUARESCHI, ed., Estratégias de invenção do presente: a psicologia social no contemporâneo, 1st ed. Rio de Janeiro: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais, pp.5-42 Jiménez, E. (2007). Construyendo memorias e identidades compartidas: análisis de los discursos sobre el pasado de la comunidad de Diaguitas, Valle de Elqui, IV Región (Magíster). Universidad de La Serena Jimeno, M. (2011). Después de la masacre: la memoria como conocimiento histórico. Cuadernos de Antropología Social, (33), 39¿52. Jovchelovitch,S., & Bauer, M. (2000). Narrative interviewing. En M. Bauer & G. Gaskell (Eds). Qualitative researching with text, image and sound. A practical handbook. (pp.57-74). Londres: Sage. Mallimaci, F. & Giménez, V. (2006). Historias de vida y métodos biográficos. In I. Vasilachis, Estrategias de Investigación Cualitativa (1st ed.). Barcelona: Gedisa |
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Barcelona: Gedisahttps://hdl.handle.net/10818/28518262926TE0874072 Páginas.¿¿La memoria colectiva como un proceso de construcción social y su importancia para los procesos de construcción de paz ha ido tomando relevancia en la investigación de la psicología en los últimos años, pero existe un vacío respecto a cómo los cambios generacionales se relacionan con la construcción de la memoria colectiva y la manera en que las personas comunes recuerdan. Por esta razón este estudio se indaga cómo se configuran los discursos alrededor de la memoria colectiva de un hecho histórico violento en tres generaciones. La investigación se llevó a cabo desde un enfoque cualitativo y los resultados se examinaron a la luz del análisis crítico del dis-curso, encontrando que los discursos configuran diversas memorias colectivas a través de cuatro ejes y que éstos discursos tienen funciones de legitimación o cuestionamiento de marcos socio-culturales que mantienen la violencia, todo desde las dinámicas propias de cada generación y la manera en que estas sitúan sus memorias de acuerdo a distintos tipos de en la esfera pública: he-gemónico, agonista, sub/alterno o reservado (Acevedo, 2012). Se concluye reafirmando la impor-tancia de estudiar los mecanismos generacionales de la memoria para así poder visibilizar las estructuras generadoras de violencias y transmitir una memoria diversa que evite la repetición de hechos violentos en la sociedadspaUniversidad de La SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_16ecUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaConflicto (Psicología)Cambio socialViolencia políticaConflicto entre generacionesDiscursos en torno a las memorias colectivas de la toma y la retoma del palacio de justicia a través de las generacionesTesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPublicationORIGINALEloísa Vela Mantilla (Tesis).pdfEloísa Vela Mantilla (Tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf1213298https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-ab3f-52b7-e053-7e0910accd73/downloadf95f6a7d9bacba85e56e125b1777633bMD51trueCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-ab40-52b7-e053-7e0910accd73/download7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52falseAdministratorREADAnonymousREADTEXTEloísa Vela Mantilla (Tesis).pdf.txtEloísa Vela Mantilla (Tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain131703https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-abf0-52b7-e053-7e0910accd73/download721489f3367ee27d1d5ed46fc4a3da2cMD55falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-ab41-52b7-e053-7e0910accd73/downloadf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53falseAdministratorREADAnonymousREADEloísa Vela Mantilla (Carta).pdfEloísa Vela Mantilla (Carta).pdfapplication/pdf909516https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-aaa3-52b7-e053-7e0910accd73/download1dfe52a528410d5395301ea00d1f4973MD54falseTHUMBNAILEloísa Vela Mantilla (Tesis).pdf.jpgEloísa Vela Mantilla (Tesis).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5785https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/2ad56a31-4787-4fbf-83c9-2fa8e2cb634f/download0bc6917878b25655f4d90f2d43e6b586MD56false10818/28518oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/285182025-12-15 12:49:02.898http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalrestrictedhttps://intellectum.unisabana.edu.coIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |
