Formación de hábitos de orden y limpieza en niños del grado jardín
94 Páginas.
- Autores:
-
Díaz Tarazona, Jackeline
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/15421
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/15421
- Palabra clave:
- Limpieza -- Niños -- Colombia
Administración escolar -- Niños
Educación preescolar
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
id |
REPOUSABA2_1eedf9079ed12b6e373b0b1d71a32bc8 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/15421 |
network_acronym_str |
REPOUSABA2 |
network_name_str |
Repositorio Universidad de la Sabana |
repository_id_str |
|
dc.title.es_CO.fl_str_mv |
Formación de hábitos de orden y limpieza en niños del grado jardín |
title |
Formación de hábitos de orden y limpieza en niños del grado jardín |
spellingShingle |
Formación de hábitos de orden y limpieza en niños del grado jardín Limpieza -- Niños -- Colombia Administración escolar -- Niños Educación preescolar |
title_short |
Formación de hábitos de orden y limpieza en niños del grado jardín |
title_full |
Formación de hábitos de orden y limpieza en niños del grado jardín |
title_fullStr |
Formación de hábitos de orden y limpieza en niños del grado jardín |
title_full_unstemmed |
Formación de hábitos de orden y limpieza en niños del grado jardín |
title_sort |
Formación de hábitos de orden y limpieza en niños del grado jardín |
dc.creator.fl_str_mv |
Díaz Tarazona, Jackeline |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Sánchez Sierra, Sandra Isabel |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Díaz Tarazona, Jackeline |
dc.subject.none.fl_str_mv |
Limpieza -- Niños -- Colombia Administración escolar -- Niños Educación preescolar |
topic |
Limpieza -- Niños -- Colombia Administración escolar -- Niños Educación preescolar |
description |
94 Páginas. |
publishDate |
2014 |
dc.date.created.none.fl_str_mv |
2014 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2015-03-20T23:30:47Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2015-03-20T23:30:47Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2015-03-20 |
dc.type.none.fl_str_mv |
bachelorThesis |
dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.local.none.fl_str_mv |
Tesis de especialización |
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Manual de convivencia Aspaen Colegio El Rosario 2011, de http://www.aspaencolegioelrosario.edu.co/images/stories/rosario/manual_de_convivencia/MAN UAL_DE_CONVIVENCIA.pdf Ausubel David, Teoría del aprendizaje significativo, de http://www.educainformatica.com.ar/docentes/tuarticulo/educacion/ausubel/index.html. Barcia Mendo, Enrique (2004). Posibilidades didácticas de los cuentos populares. Sociedad Española de didáctica de la lengua y la literatura. Facultad de formación del profesorado universidad de Extremadura. Blandez Ángel, Julia. (1996) Investigación acción un reto para el profesorado. Cap. III guía práctica para desarrollar una investigación. Zaragoza España: Publicaciones INDE Bolívar Antonio. (2006). Revista de Educación, Familia y escuela: dos mundos llamados a trabajar en común Universidad de Granada pp. 119-146. Bruner Jerome, (1983). Juego, pensamiento y lenguaje. Este artículo se basa en una conferencia dictada por invitación de la Preschool Playgroups Association of Great Britain (Asociación de Grupos de juegos Preescolares de Gran Bretaña). Planeación didáctica en el aula. Construcción de experiencias de aprendizaje en el aula. Agosto 2007. Recuperado el 13 de diciembre de 2014, de http://www.slideshare.net/mercmerk/enseanza-aprendizaje-didctica Coloma Manrique Carmen Rosa, Rosa María Tafur. Marzo (2000) Puente sobre los estilos de enseñanza y de aprendizaje. Educación Vol. IX. W 17. Concepto de hábito. (s.f.) Recuperado el 13 de diciembre de 2014, de http://deconceptos.com/ciencias-sociales/habito Diez Rienzi Ludmila y Domit Palazuelos Verónica (2006) Revista electrónica de pedagogía Odiseo. La capacidad de los cuentos de hadas de desarrollar un horizonte de significado desde la niñez temprana. Universidad Iberoamericana. Domínguez Chillón Gloria (1996) Tratamiento de los valores en la educación infantil. Estrategia las 5S. (s.f.) Recuperado el 13 de diciembre de 2014, de http://downloads.gesem.net/Projectes-FON/cambra/c3/page_01.htm Freire, Paulo. (2004). Pedagogía de la autonomía. Sao Pablo: Paz e Terra S.A. Fouce, José María. (s.f.) La filosofía de Aristóteles. (s.f.) Recuperado el 13 de diciembre de 2014, de http://www.webdianoia.com/aristoteles/aristoteles_etica_2.htm García Hoz Víctor (1994). Problemas y métodos de investigación en educación personalizada. Isaacs David (2003). La educación de las virtudes humanas y su educación. Decimocuarta edición. Disponible:http://isfdnsfatima.files.wordpress.com/2012/03/la-educacion-de-lasvirtudes-humanas-y su-evaluacic3b3n.pdf. M. Inmaculada Bordas Flor a. Cabrera (2001) Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso Departamento de didáctica y organización educativa. Departamento de Métodos de investigación y diagnóstico en educación Universidad de Barcelona, Revista Española de Pedagogía. Año LIX, enero-abril, n.218.pp.25 a 48 Marqués Graells Pere. (2012). Impacto de las tic en la educación: Funciones y limitaciones. Departamento de Pedagogía Aplicada - Facultad de Educación Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). PESHETTE Alix E, THORNBURG David. Revista Eduteka. Publicado: 2008-06-01, de http://www.eduteka.org/SiNoJuegosEducacion.php Preciado, Liliana. Conductismo. 29/11/2011. Recuperado el 13 de diciembre de 2014, de https://www.youtube.com/watch?v=eGa1NaUFbaM PRIME, Enfoque Pedagógico de la educación Infantil, para los preescolares de Aspaen. Roca De Larios Julio, López Serrano Sonia. (2011) Consideraciones prácticas sobre la elaboración del portafolio del estudiante: su aplicación al aprendizaje de la pronunciación del inglés1. Universidad de Murcia. Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura Vol. 23 349-367 Rodríguez Arce María Antonieta. El juego de roles y las actividades productivas. Sus características e importancia en el desarrollo psíquico de los niños y las niñas preescolares Valdés E. Luz María. (2010). Charla taller para padres de preescolares Colegio Universitario El Salvador. Resolución de conflictos en niños preescolares. |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10818/15421 |
dc.identifier.local.none.fl_str_mv |
260300 TE07215 |
identifier_str_mv |
Manual de convivencia Aspaen Colegio El Rosario 2011, de http://www.aspaencolegioelrosario.edu.co/images/stories/rosario/manual_de_convivencia/MAN UAL_DE_CONVIVENCIA.pdf Ausubel David, Teoría del aprendizaje significativo, de http://www.educainformatica.com.ar/docentes/tuarticulo/educacion/ausubel/index.html. Barcia Mendo, Enrique (2004). Posibilidades didácticas de los cuentos populares. Sociedad Española de didáctica de la lengua y la literatura. Facultad de formación del profesorado universidad de Extremadura. Blandez Ángel, Julia. (1996) Investigación acción un reto para el profesorado. Cap. III guía práctica para desarrollar una investigación. Zaragoza España: Publicaciones INDE Bolívar Antonio. (2006). Revista de Educación, Familia y escuela: dos mundos llamados a trabajar en común Universidad de Granada pp. 119-146. Bruner Jerome, (1983). Juego, pensamiento y lenguaje. Este artículo se basa en una conferencia dictada por invitación de la Preschool Playgroups Association of Great Britain (Asociación de Grupos de juegos Preescolares de Gran Bretaña). Planeación didáctica en el aula. Construcción de experiencias de aprendizaje en el aula. Agosto 2007. Recuperado el 13 de diciembre de 2014, de http://www.slideshare.net/mercmerk/enseanza-aprendizaje-didctica Coloma Manrique Carmen Rosa, Rosa María Tafur. Marzo (2000) Puente sobre los estilos de enseñanza y de aprendizaje. Educación Vol. IX. W 17. Concepto de hábito. (s.f.) Recuperado el 13 de diciembre de 2014, de http://deconceptos.com/ciencias-sociales/habito Diez Rienzi Ludmila y Domit Palazuelos Verónica (2006) Revista electrónica de pedagogía Odiseo. La capacidad de los cuentos de hadas de desarrollar un horizonte de significado desde la niñez temprana. Universidad Iberoamericana. Domínguez Chillón Gloria (1996) Tratamiento de los valores en la educación infantil. Estrategia las 5S. (s.f.) Recuperado el 13 de diciembre de 2014, de http://downloads.gesem.net/Projectes-FON/cambra/c3/page_01.htm Freire, Paulo. (2004). Pedagogía de la autonomía. Sao Pablo: Paz e Terra S.A. Fouce, José María. (s.f.) La filosofía de Aristóteles. (s.f.) Recuperado el 13 de diciembre de 2014, de http://www.webdianoia.com/aristoteles/aristoteles_etica_2.htm García Hoz Víctor (1994). Problemas y métodos de investigación en educación personalizada. Isaacs David (2003). La educación de las virtudes humanas y su educación. Decimocuarta edición. Disponible:http://isfdnsfatima.files.wordpress.com/2012/03/la-educacion-de-lasvirtudes-humanas-y su-evaluacic3b3n.pdf. M. Inmaculada Bordas Flor a. Cabrera (2001) Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso Departamento de didáctica y organización educativa. Departamento de Métodos de investigación y diagnóstico en educación Universidad de Barcelona, Revista Española de Pedagogía. Año LIX, enero-abril, n.218.pp.25 a 48 Marqués Graells Pere. (2012). Impacto de las tic en la educación: Funciones y limitaciones. Departamento de Pedagogía Aplicada - Facultad de Educación Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). PESHETTE Alix E, THORNBURG David. Revista Eduteka. Publicado: 2008-06-01, de http://www.eduteka.org/SiNoJuegosEducacion.php Preciado, Liliana. Conductismo. 29/11/2011. Recuperado el 13 de diciembre de 2014, de https://www.youtube.com/watch?v=eGa1NaUFbaM PRIME, Enfoque Pedagógico de la educación Infantil, para los preescolares de Aspaen. Roca De Larios Julio, López Serrano Sonia. (2011) Consideraciones prácticas sobre la elaboración del portafolio del estudiante: su aplicación al aprendizaje de la pronunciación del inglés1. Universidad de Murcia. Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura Vol. 23 349-367 Rodríguez Arce María Antonieta. El juego de roles y las actividades productivas. Sus características e importancia en el desarrollo psíquico de los niños y las niñas preescolares Valdés E. Luz María. (2010). Charla taller para padres de preescolares Colegio Universitario El Salvador. Resolución de conflictos en niños preescolares. 260300 TE07215 |
url |
http://hdl.handle.net/10818/15421 |
dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
rights_invalid_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana. |
dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Especialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual) |
dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana. |
dc.source.none.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana |
institution |
Universidad de la Sabana |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/15421/1/Jackeline%20Diaz%20%28tesis%29..pdf https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/15421/2/license_rdf https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/15421/3/license.txt https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/15421/5/Jackeline%20Diaz%20%28Carta%29.pdf https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/15421/4/Jackeline%20Diaz%20%28tesis%29..pdf.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
6aadf6db35ed4643cf820a40ed3f497f 7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552 f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab 47abb0500969ad9f1ea1c5a2336aef6a 41e2c8c1390659215f008fafe64a3d87 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Intellectum Universidad de la Sabana |
repository.mail.fl_str_mv |
contactointellectum@unisabana.edu.co |
_version_ |
1811952244187201536 |
spelling |
Sánchez Sierra, Sandra IsabelDíaz Tarazona, JackelineEspecialista en Pedagogía e Investigación en el Aula Facultad de Educación2015-03-20T23:30:47Z2015-03-20T23:30:47Z20142015-03-20Manual de convivencia Aspaen Colegio El Rosario 2011, de http://www.aspaencolegioelrosario.edu.co/images/stories/rosario/manual_de_convivencia/MAN UAL_DE_CONVIVENCIA.pdfAusubel David, Teoría del aprendizaje significativo, de http://www.educainformatica.com.ar/docentes/tuarticulo/educacion/ausubel/index.html.Barcia Mendo, Enrique (2004). Posibilidades didácticas de los cuentos populares. Sociedad Española de didáctica de la lengua y la literatura. Facultad de formación del profesorado universidad de Extremadura.Blandez Ángel, Julia. (1996) Investigación acción un reto para el profesorado. Cap. III guía práctica para desarrollar una investigación. Zaragoza España: Publicaciones INDEBolívar Antonio. (2006). Revista de Educación, Familia y escuela: dos mundos llamados a trabajar en común Universidad de Granada pp. 119-146.Bruner Jerome, (1983). Juego, pensamiento y lenguaje. Este artículo se basa en una conferencia dictada por invitación de la Preschool Playgroups Association of Great Britain (Asociación de Grupos de juegos Preescolares de Gran Bretaña).Planeación didáctica en el aula. Construcción de experiencias de aprendizaje en el aula. Agosto 2007. Recuperado el 13 de diciembre de 2014, de http://www.slideshare.net/mercmerk/enseanza-aprendizaje-didcticaColoma Manrique Carmen Rosa, Rosa María Tafur. Marzo (2000) Puente sobre los estilos de enseñanza y de aprendizaje. Educación Vol. IX. W 17.Concepto de hábito. (s.f.) Recuperado el 13 de diciembre de 2014, de http://deconceptos.com/ciencias-sociales/habitoDiez Rienzi Ludmila y Domit Palazuelos Verónica (2006) Revista electrónica de pedagogía Odiseo. La capacidad de los cuentos de hadas de desarrollar un horizonte de significado desde la niñez temprana. Universidad Iberoamericana.Domínguez Chillón Gloria (1996) Tratamiento de los valores en la educación infantil.Estrategia las 5S. (s.f.) Recuperado el 13 de diciembre de 2014, de http://downloads.gesem.net/Projectes-FON/cambra/c3/page_01.htmFreire, Paulo. (2004). Pedagogía de la autonomía. Sao Pablo: Paz e Terra S.A.Fouce, José María. (s.f.) La filosofía de Aristóteles. (s.f.) Recuperado el 13 de diciembre de 2014, de http://www.webdianoia.com/aristoteles/aristoteles_etica_2.htmGarcía Hoz Víctor (1994). Problemas y métodos de investigación en educación personalizada.Isaacs David (2003). La educación de las virtudes humanas y su educación. Decimocuarta edición. Disponible:http://isfdnsfatima.files.wordpress.com/2012/03/la-educacion-de-lasvirtudes-humanas-y su-evaluacic3b3n.pdf.M. Inmaculada Bordas Flor a. Cabrera (2001) Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso Departamento de didáctica y organización educativa. Departamento de Métodos de investigación y diagnóstico en educación Universidad de Barcelona, Revista Española de Pedagogía. Año LIX, enero-abril, n.218.pp.25 a 48Marqués Graells Pere. (2012). Impacto de las tic en la educación: Funciones y limitaciones. Departamento de Pedagogía Aplicada - Facultad de Educación Universidad Autónoma de Barcelona (UAB).PESHETTE Alix E, THORNBURG David. Revista Eduteka. Publicado: 2008-06-01, de http://www.eduteka.org/SiNoJuegosEducacion.phpPreciado, Liliana. Conductismo. 29/11/2011. Recuperado el 13 de diciembre de 2014, de https://www.youtube.com/watch?v=eGa1NaUFbaMPRIME, Enfoque Pedagógico de la educación Infantil, para los preescolares de Aspaen.Roca De Larios Julio, López Serrano Sonia. (2011) Consideraciones prácticas sobre la elaboración del portafolio del estudiante: su aplicación al aprendizaje de la pronunciación del inglés1. Universidad de Murcia. Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura Vol. 23 349-367Rodríguez Arce María Antonieta. El juego de roles y las actividades productivas. Sus características e importancia en el desarrollo psíquico de los niños y las niñas preescolaresValdés E. Luz María. (2010). Charla taller para padres de preescolares Colegio Universitario El Salvador. Resolución de conflictos en niños preescolares.http://hdl.handle.net/10818/15421260300TE0721594 Páginas.La presente investigación nace de la situación presentada por los niños de Jardín B del Colegio el Rosario de la ciudad de Barrancabermeja, en la cual no les agrada practicar algunos hábitos de aseo y limpieza en las actividades del diario escolar. Con esto, me trazo el objetivo de despertar en ellos la necesidad de comprender la noción del hábito del orden y aseo en todo momento y sus consecuencias cuando le damos una mala utilización.spaUniversidad de La Sabana.Especialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual)Facultad de EducaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaLimpieza -- Niños -- ColombiaAdministración escolar -- NiñosEducación preescolarFormación de hábitos de orden y limpieza en niños del grado jardínbachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALJackeline Diaz (tesis)..pdfJackeline Diaz (tesis)..pdfVer documento en PDFapplication/pdf5331311https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/15421/1/Jackeline%20Diaz%20%28tesis%29..pdf6aadf6db35ed4643cf820a40ed3f497fMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/15421/2/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/15421/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53Jackeline Diaz (Carta).pdfJackeline Diaz (Carta).pdfapplication/pdf390554https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/15421/5/Jackeline%20Diaz%20%28Carta%29.pdf47abb0500969ad9f1ea1c5a2336aef6aMD55TEXTJackeline Diaz (tesis)..pdf.txtJackeline Diaz (tesis)..pdf.txtExtracted Texttext/plain94https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/15421/4/Jackeline%20Diaz%20%28tesis%29..pdf.txt41e2c8c1390659215f008fafe64a3d87MD5410818/15421oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/154212020-10-27 09:20:38.106Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.coPGEgcmVsPSJsaWNlbnNlIiBocmVmPSJodHRwOi8vY3JlYXRpdmVjb21tb25zLm9yZy9saWNlbnNlcy9ieS1uYy1uZC8zLjAvIj48aW1nIGFsdD0iTGljZW5jaWEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyIgc3R5bGU9ImJvcmRlci13aWR0aDowIiBzcmM9Imh0dHA6Ly9pLmNyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbC9ieS1uYy1uZC8zLjAvODh4MzEucG5nIiAvPjwvYT48YnIgLz5Fc3RlIDxzcGFuIHhtbG5zOmRjdD0iaHR0cDovL3B1cmwub3JnL2RjL3Rlcm1zLyIgaHJlZj0iaHR0cDovL3B1cmwub3JnL2RjL2RjbWl0eXBlL1RleHQiIHJlbD0iZGN0OnR5cGUiPm9icmE8L3NwYW4+IGVzdMOhIGJham8gdW5hIDxhIHJlbD0ibGljZW5zZSIgaHJlZj0iaHR0cDovL2NyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbGljZW5zZXMvYnktbmMtbmQvMy4wLyI+bGljZW5jaWEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyBSZWNvbm9jaW1pZW50by1Ob0NvbWVyY2lhbC1TaW5PYnJhRGVyaXZhZGEgMy4wIFVucG9ydGVkPC9hPi4K |