Efecto de los videojuegos de aventura gráfica y del nivel de inglés en el acceso léxico de un grupo de estudiantes universitarios
30 páginas
- Autores:
-
Simales Lopez, Karen Liliana
Tejada Orozco, Juan Pablo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/38858
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/38858
- Palabra clave:
- Videojuegos
Adquisición de segundo lenguaje
Lenguaje y lenguas
Educación superior
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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Uribe, MiguelSimales Lopez, Karen LilianaTejada Orozco, Juan PabloPsicólogo2020-01-10T21:15:04Z2020-01-10T21:15:04Z2019-12-12http://hdl.handle.net/10818/38858275700TE1051030 páginasEn la actualidad, los videojuegos se emplean como una herramienta para el entrenamiento en diferentes procesos cognitivos, en los cuales se incluye el aprendizaje de una segunda lengua, en la literatura se reporta que este proceso tiene incidencia en otros procesos psicológicos básicos, principalmente la atención. El presente estudio tuvo como fin indagar el efecto tanto de del idioma de un videojuego de aventura gráfica como del nivel de inglés, sobre el tiempo de reacción y la proporción de respuestas correctas en el desarrollo de una tarea de decisión léxica, en una muestra de 40 estudiantes universitarios. Los resultados indican que la proporción de respuestas correctas mejoró en función de las condiciones experimentales de nivel de inglés e idioma del videojuego, mientras que el tiempo de reacción no evidenció mejoras. Lo anterior coincide con la literatura respecto al tema, no obstante, conviene profundizar.spaUniversidad de La SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaVideojuegosAdquisición de segundo lenguajeLenguaje y lenguasEducación superiorEfecto de los videojuegos de aventura gráfica y del nivel de inglés en el acceso léxico de un grupo de estudiantes universitariosbachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAsh, J. (2012). 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