Cambios de clase con agresión cero

82 Páginas.

Autores:
Chavarro Zuluaga, Oscar Andres
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/11661
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/11661
Palabra clave:
Agresividad infantil -- Educación -- Colombia
Matoneo escolar -- Educación -- Colombia
Convivencia social -- Educación -- Colombia
Rights
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id REPOUSABA2_178bbfd9cb8502565ec14595ab9717d8
oai_identifier_str oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/11661
network_acronym_str REPOUSABA2
network_name_str Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
dc.title.es_CO.fl_str_mv Cambios de clase con agresión cero
title Cambios de clase con agresión cero
spellingShingle Cambios de clase con agresión cero
Agresividad infantil -- Educación -- Colombia
Matoneo escolar -- Educación -- Colombia
Convivencia social -- Educación -- Colombia
title_short Cambios de clase con agresión cero
title_full Cambios de clase con agresión cero
title_fullStr Cambios de clase con agresión cero
title_full_unstemmed Cambios de clase con agresión cero
title_sort Cambios de clase con agresión cero
dc.creator.fl_str_mv Chavarro Zuluaga, Oscar Andres
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Sánchez Sierra, Sandra Isabel
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Chavarro Zuluaga, Oscar Andres
dc.subject.none.fl_str_mv Agresividad infantil -- Educación -- Colombia
Matoneo escolar -- Educación -- Colombia
Convivencia social -- Educación -- Colombia
topic Agresividad infantil -- Educación -- Colombia
Matoneo escolar -- Educación -- Colombia
Convivencia social -- Educación -- Colombia
description 82 Páginas.
publishDate 2014
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2014-08-27T23:22:22Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2014-08-27T23:22:22Z
dc.date.created.none.fl_str_mv 2014
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2014-08-27
dc.type.none.fl_str_mv bachelorThesis
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local.none.fl_str_mv Tesis de especialización
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv publishedVersion
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Anónimo. (2012) municipio de Barrancabermeja. Nuestra ciudad. Recuperado el 05 de mayo de 2013, de http://www.barrancabermeja.gov.co/alcaldia/index.php?option=com_content&view=frontpage &Itemid=805
Anónimo. (2012). Colegio El Rosario. Nuestro Colegio. Recuperado el 05 de mayo de 2013, de http://aspaencolegioelrosario.edu.co
Anónimo. (2012). Manual de inducción Aspaen Colegio El Rosario.
Anónimo. Google maps (2013). Ubicación Barrancabermeja. Recuperado el 05 de mayo de 2013, de http://maps.google.es/
Cardoze D. (2005) Psiquiatría Infantil y Juvenil con orientación para docentes y padres de familia. Editorial Universitaria de Panamá. http://www.denniscardoze.com/libros.htm
Cardoze, D. (2007) Los problemas de disciplina en la escuela: manual para Docentes. Editorial Universitaria de Panamá.
Cerezo, F. (2004). La violencia en las aulas: Análisis y propuestas de intervención: Madrid: Pirámide
Delgado, G. (2012) Violencia en la escuela: actores involucrados. Revista de Investigación vol.36 no.75 Caracas abr. 2012. Universidad Nacional Abierta. http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S1010-29142012000100004&script=sci_arttext
Fernández, G. (2001) Guía para la convivencia en el aula págs. 15-26 http://www.orientaeduc.com/index.php?option=com_content&task=view&id=89&Itemid=59 Domingo, 03 de Julio de 2005 08:09Fernández, M. (2005). Más allá de la educación emocional. La formación para el crecimiento y desarrollo personal del profesorado. PRH como modelo de referencia”. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol. 19 (3), 195–251.
Fierro E. (2005) El problema de la indisciplina desde la perspectiva de la gestión directiva nivel básico. Revista mexicana de investigación educativa Rmie,Oct-Nov 2005, vol 10, num 27, pp 133-1148 http://convivenciaescolar.net/RACE/procesados/6%20El%20problema%20de%20la%20indisci plia%20desde%20la%20perspectiva%20de%20la%20gesti%C3%B3n%20directiva%20nivel% 20b%C3%A1sico.pdf)
Foucault, M. (1985) Vigilar y castigar : nacimiento de la prisión.-Buenos Aires : Siglo XXI Editores Argentina. 314 p.
 Gómez, B. (2009) Aplicación de estrategias para el mejoramiento de las bajas calificaciones en las evaluaciones de la asignatura de derechos humanos en la escuela de policía simón bolívar de Tuluá. (tesis)
Gotzens, C. & Castelló, A. & Genovard C. & Badía, M. (2013). Psicothema ISSN Paper Edition: 0214-9915 2003. Vol. 15, nº 3 , p. 362-368. Percepciones de profesores y alumnos de e.s.o. sobre la disciplina en el aula. Universidad Autónoma de Barcelona)
Lewin, K., “Action-research and minority problems” en Resolving social conflicts, Harper and Row, New Yorkr, 1948, p. 201-217. Traducido al italiano, I conflitti sociali. Saggi di dinamica di grupo, Il Mulino, Bologna, 1972. Citado por Marrow, A., Kurt Lewin tra teoria e practica, La nuova Italia, Firenze, 1977, p. 223.
Palomero, J. & Fernández, M., (2005). La violencia escolar: un punto de vista global. Revista Ínter-universitaria de Formación del Profesorado (41), p. 19-38
Parra, C. (s.f.) Investigación acción y desarrollo profesional. Ciro Parra Moreno Profesor de la Facultad de Educación. Universidad de La Sabana.
Sús, M. (2005) Convivencia o disciplina ¿Qué está pasando en la escuela? Localización: Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 10, Nº. 27, 2005 , págs. 983-1004)
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10818/11661
dc.identifier.local.none.fl_str_mv 259696
TE06753
identifier_str_mv Anónimo. (2012) municipio de Barrancabermeja. Nuestra ciudad. Recuperado el 05 de mayo de 2013, de http://www.barrancabermeja.gov.co/alcaldia/index.php?option=com_content&view=frontpage &Itemid=805
Anónimo. (2012). Colegio El Rosario. Nuestro Colegio. Recuperado el 05 de mayo de 2013, de http://aspaencolegioelrosario.edu.co
Anónimo. (2012). Manual de inducción Aspaen Colegio El Rosario.
Anónimo. Google maps (2013). Ubicación Barrancabermeja. Recuperado el 05 de mayo de 2013, de http://maps.google.es/
Cardoze D. (2005) Psiquiatría Infantil y Juvenil con orientación para docentes y padres de familia. Editorial Universitaria de Panamá. http://www.denniscardoze.com/libros.htm
Cardoze, D. (2007) Los problemas de disciplina en la escuela: manual para Docentes. Editorial Universitaria de Panamá.
Cerezo, F. (2004). La violencia en las aulas: Análisis y propuestas de intervención: Madrid: Pirámide
Delgado, G. (2012) Violencia en la escuela: actores involucrados. Revista de Investigación vol.36 no.75 Caracas abr. 2012. Universidad Nacional Abierta. http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S1010-29142012000100004&script=sci_arttext
Fernández, G. (2001) Guía para la convivencia en el aula págs. 15-26 http://www.orientaeduc.com/index.php?option=com_content&task=view&id=89&Itemid=59 Domingo, 03 de Julio de 2005 08:09Fernández, M. (2005). Más allá de la educación emocional. La formación para el crecimiento y desarrollo personal del profesorado. PRH como modelo de referencia”. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol. 19 (3), 195–251.
Fierro E. (2005) El problema de la indisciplina desde la perspectiva de la gestión directiva nivel básico. Revista mexicana de investigación educativa Rmie,Oct-Nov 2005, vol 10, num 27, pp 133-1148 http://convivenciaescolar.net/RACE/procesados/6%20El%20problema%20de%20la%20indisci plia%20desde%20la%20perspectiva%20de%20la%20gesti%C3%B3n%20directiva%20nivel% 20b%C3%A1sico.pdf)
Foucault, M. (1985) Vigilar y castigar : nacimiento de la prisión.-Buenos Aires : Siglo XXI Editores Argentina. 314 p.
 Gómez, B. (2009) Aplicación de estrategias para el mejoramiento de las bajas calificaciones en las evaluaciones de la asignatura de derechos humanos en la escuela de policía simón bolívar de Tuluá. (tesis)
Gotzens, C. & Castelló, A. & Genovard C. & Badía, M. (2013). Psicothema ISSN Paper Edition: 0214-9915 2003. Vol. 15, nº 3 , p. 362-368. Percepciones de profesores y alumnos de e.s.o. sobre la disciplina en el aula. Universidad Autónoma de Barcelona)
Lewin, K., “Action-research and minority problems” en Resolving social conflicts, Harper and Row, New Yorkr, 1948, p. 201-217. Traducido al italiano, I conflitti sociali. Saggi di dinamica di grupo, Il Mulino, Bologna, 1972. Citado por Marrow, A., Kurt Lewin tra teoria e practica, La nuova Italia, Firenze, 1977, p. 223.
Palomero, J. & Fernández, M., (2005). La violencia escolar: un punto de vista global. Revista Ínter-universitaria de Formación del Profesorado (41), p. 19-38
Parra, C. (s.f.) Investigación acción y desarrollo profesional. Ciro Parra Moreno Profesor de la Facultad de Educación. Universidad de La Sabana.
Sús, M. (2005) Convivencia o disciplina ¿Qué está pasando en la escuela? Localización: Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 10, Nº. 27, 2005 , págs. 983-1004)
259696
TE06753
url http://hdl.handle.net/10818/11661
dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Especialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual)
dc.publisher.department.none.fl_str_mv Facultad de Educación
publisher.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
dc.source.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
institution Universidad de la Sabana
bitstream.url.fl_str_mv https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11661/2/license.txt
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11661/4/Oscar%20Andres%20Chavarro%20Zuluaga%20%28Carta%29.pdf
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11661/1/Oscar%20Andres%20Chavarro%20Zuluaga%20%28tesis%29.pdf
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11661/3/Oscar%20Andres%20Chavarro%20Zuluaga%20%28tesis%29.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab
0604e5fa3ea987a1ee1fa6b02369f1c4
99af6b55f831474ee9608d5184eb8413
8b7659de1015c392f90f43f8f6978bd8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Intellectum Universidad de la Sabana
repository.mail.fl_str_mv contactointellectum@unisabana.edu.co
_version_ 1811952242212732928
spelling Sánchez Sierra, Sandra IsabelChavarro Zuluaga, Oscar AndresEspecialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual)2014-08-27T23:22:22Z2014-08-27T23:22:22Z20142014-08-27Anónimo. (2012) municipio de Barrancabermeja. Nuestra ciudad. Recuperado el 05 de mayo de 2013, de http://www.barrancabermeja.gov.co/alcaldia/index.php?option=com_content&view=frontpage &Itemid=805Anónimo. (2012). Colegio El Rosario. Nuestro Colegio. Recuperado el 05 de mayo de 2013, de http://aspaencolegioelrosario.edu.coAnónimo. (2012). Manual de inducción Aspaen Colegio El Rosario.Anónimo. Google maps (2013). Ubicación Barrancabermeja. Recuperado el 05 de mayo de 2013, de http://maps.google.es/Cardoze D. (2005) Psiquiatría Infantil y Juvenil con orientación para docentes y padres de familia. Editorial Universitaria de Panamá. http://www.denniscardoze.com/libros.htmCardoze, D. (2007) Los problemas de disciplina en la escuela: manual para Docentes. Editorial Universitaria de Panamá.Cerezo, F. (2004). La violencia en las aulas: Análisis y propuestas de intervención: Madrid: PirámideDelgado, G. (2012) Violencia en la escuela: actores involucrados. Revista de Investigación vol.36 no.75 Caracas abr. 2012. Universidad Nacional Abierta. http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S1010-29142012000100004&script=sci_arttextFernández, G. (2001) Guía para la convivencia en el aula págs. 15-26 http://www.orientaeduc.com/index.php?option=com_content&task=view&id=89&Itemid=59 Domingo, 03 de Julio de 2005 08:09Fernández, M. (2005). Más allá de la educación emocional. La formación para el crecimiento y desarrollo personal del profesorado. PRH como modelo de referencia”. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol. 19 (3), 195–251.Fierro E. (2005) El problema de la indisciplina desde la perspectiva de la gestión directiva nivel básico. Revista mexicana de investigación educativa Rmie,Oct-Nov 2005, vol 10, num 27, pp 133-1148 http://convivenciaescolar.net/RACE/procesados/6%20El%20problema%20de%20la%20indisci plia%20desde%20la%20perspectiva%20de%20la%20gesti%C3%B3n%20directiva%20nivel% 20b%C3%A1sico.pdf)Foucault, M. (1985) Vigilar y castigar : nacimiento de la prisión.-Buenos Aires : Siglo XXI Editores Argentina. 314 p. Gómez, B. (2009) Aplicación de estrategias para el mejoramiento de las bajas calificaciones en las evaluaciones de la asignatura de derechos humanos en la escuela de policía simón bolívar de Tuluá. (tesis)Gotzens, C. & Castelló, A. & Genovard C. & Badía, M. (2013). Psicothema ISSN Paper Edition: 0214-9915 2003. Vol. 15, nº 3 , p. 362-368. Percepciones de profesores y alumnos de e.s.o. sobre la disciplina en el aula. Universidad Autónoma de Barcelona)Lewin, K., “Action-research and minority problems” en Resolving social conflicts, Harper and Row, New Yorkr, 1948, p. 201-217. Traducido al italiano, I conflitti sociali. Saggi di dinamica di grupo, Il Mulino, Bologna, 1972. Citado por Marrow, A., Kurt Lewin tra teoria e practica, La nuova Italia, Firenze, 1977, p. 223.Palomero, J. & Fernández, M., (2005). La violencia escolar: un punto de vista global. Revista Ínter-universitaria de Formación del Profesorado (41), p. 19-38Parra, C. (s.f.) Investigación acción y desarrollo profesional. Ciro Parra Moreno Profesor de la Facultad de Educación. Universidad de La Sabana.Sús, M. (2005) Convivencia o disciplina ¿Qué está pasando en la escuela? Localización: Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 10, Nº. 27, 2005 , págs. 983-1004)http://hdl.handle.net/10818/11661259696TE0675382 Páginas.Esta investigación se centró en identificar las posibles causas de los juegos bruscos y agresiones durante los cambios de clase de los grados de primaria, y ejecutar estrategias con el fin de erradicar o al menos disminuir estas agresiones. Se utilizó la metodología de investigación-acción en el aula, en los grados de primaria del Colegio El Rosario de Barrancabermeja Santander; para esto se realizó observación, análisis e intervención a través de las estrategias propuestas. Si bien algunas de las estrategias no dieron los resultados esperados y algunas debieron ser modificadas o complementadas durante el proceso, se pudo evidenciar terminando el año 2013, una disminución en los incidentes entre estudiantes debido a juegos con algún nivel de agresividad.​spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual)Facultad de EducaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaAgresividad infantil -- Educación -- ColombiaMatoneo escolar -- Educación -- ColombiaConvivencia social -- Educación -- ColombiaCambios de clase con agresión cerobachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11661/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52Oscar Andres Chavarro Zuluaga (Carta).pdfOscar Andres Chavarro Zuluaga (Carta).pdfapplication/pdf62414https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11661/4/Oscar%20Andres%20Chavarro%20Zuluaga%20%28Carta%29.pdf0604e5fa3ea987a1ee1fa6b02369f1c4MD54ORIGINALOscar Andres Chavarro Zuluaga (tesis).pdfOscar Andres Chavarro Zuluaga (tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf2144882https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11661/1/Oscar%20Andres%20Chavarro%20Zuluaga%20%28tesis%29.pdf99af6b55f831474ee9608d5184eb8413MD51TEXTOscar Andres Chavarro Zuluaga (tesis).pdf.txtOscar Andres Chavarro Zuluaga (tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain83https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11661/3/Oscar%20Andres%20Chavarro%20Zuluaga%20%28tesis%29.pdf.txt8b7659de1015c392f90f43f8f6978bd8MD5310818/11661oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/116612017-03-27 18:04:41.586Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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