Plan de mejoramiento de la asesoría académica en los estudiantes de postgrado en la facultad de comunicación de La Universidad de La Sabana
101 Páginas.
- Autores:
-
Bohórquez López, Catalina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29883
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/29883
- Palabra clave:
- Comunicación -- Enseñanza
Consultores educativos
Educación superior
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Aguilar, S y Barroso, J. (2015). La triangulación de datos como estrategia en investigación educativa. Revista de medios y educación. 47. 73-88 Baquero, R. (1997). Vygotsky y el aprendizaje escolar. Argentina: Aique. Consejo Nacional de Acreditación (CNA) (2010). Autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad de programas de maestría y doctorado: guía de procedimiento. Sistema Nacional de Acreditación: Bogotá, Colombia. Consejo Nacional de Acreditación (CNA) (2010). Lineamientos para la Acreditación de Alta Calidad de Programas de Maestría y Doctorado. Sistema Nacional de Acreditación: Bogotá, Colombia. De la Cruz, G y Díaz-Barriga, D. (2010). La labor tutorial en los estudios de posgrado. Rubricas para guiar su desempeño y evaluación. Perfiles Educativos. (32), 130, 83-102. Forero, A y Martínez, E (2001). Formación integral y educación personalizada. Vicerrectoría Académica, Dirección de Investigación y Docencia. Universidad de La Sabana: Chía, Colombia. García, S. (2010). El papel de la tutoría en la formación integral del universitario. Tiempo de educar. (11), 21, 31-56. Hernández, G. (1999). La zona de desarrollo próximo. Comentarios en torno a su uso en los contextos escolares. Perfiles educativos. 86. Hernández, R, Fernández, C y Baptista, P. (2006). Metodología de la investigación. Cuarta Edición. McGraw Hill: México. Infoescuela (2001). Memoria de Investigación. Diputación de Huelva. Klotz, B y Mazzanti, M. (2010). Sistema de tutoría integral personalizada para estudiantes de semilleros de investigación y posgrados. Universidad de La Sabana: Chía, Colombia Ley 30 de diciembre de 1992 ¿Educación superior¿ Monroy, C y Gordillo, A. (2014). El ¿ethos¿ de la Asesoría Académica, hacía una formación de hábitos en el joven universitario. Tesis de grado. Universidad de La Sabana Parra, C. (1998). Naturaleza de la acción educativa. Educación y educadores, 2, pp. 31-40. Proyecto Educativo Institucional, Universidad de La Sabana Peralta, N y Borgobello, A. (2008). La colaboración entre pares como estrategia de mejora de las producciones escritas en contexto de aprendizajes académicos. Jornadas de Investigación y Cuarto Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires Restrepo, B. (2004). La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico. Educación y Educadores, 2, pp. 45-55. Taylor, S y Bogdan, R, (1996). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Paidos: España. Universidad de La Sabana (2012). Guía del Asesor Académico. |
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Formación integral y educación personalizada. Vicerrectoría Académica, Dirección de Investigación y Docencia. Universidad de La Sabana: Chía, Colombia.García, S. (2010). El papel de la tutoría en la formación integral del universitario. Tiempo de educar. (11), 21, 31-56.Hernández, G. (1999). La zona de desarrollo próximo. Comentarios en torno a su uso en los contextos escolares. Perfiles educativos. 86.Hernández, R, Fernández, C y Baptista, P. (2006). Metodología de la investigación. Cuarta Edición. McGraw Hill: México.Infoescuela (2001). Memoria de Investigación. Diputación de Huelva.Klotz, B y Mazzanti, M. (2010). Sistema de tutoría integral personalizada para estudiantes de semilleros de investigación y posgrados. Universidad de La Sabana: Chía, ColombiaLey 30 de diciembre de 1992 ¿Educación superior¿Monroy, C y Gordillo, A. (2014). El ¿ethos¿ de la Asesoría Académica, hacía una formación de hábitos en el joven universitario. Tesis de grado. Universidad de La SabanaParra, C. (1998). Naturaleza de la acción educativa. Educación y educadores, 2, pp. 31-40.Proyecto Educativo Institucional, Universidad de La SabanaPeralta, N y Borgobello, A. (2008). La colaboración entre pares como estrategia de mejora de las producciones escritas en contexto de aprendizajes académicos. Jornadas de Investigación y Cuarto Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires: Buenos AiresRestrepo, B. (2004). La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico. Educación y Educadores, 2, pp. 45-55.Taylor, S y Bogdan, R, (1996). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Paidos: España.Universidad de La Sabana (2012). Guía del Asesor Académico.https://hdl.handle.net/10818/29883263600TE08929101 Páginas.El presente trabajo tiene como objetivo aplicar el modelo de Asesoría Académica Personalizada a los programas de postgrados de la Facultad de comunicación de la Universidad de La Sabana. Se realizó una investigación de tipo cualitativa - inductiva. La metodología de análisis de resultados se realizó a través de la técnica de triangulación de datos, en donde por medio de formularios virtuales y entrevistas estructuradas se analizaron las necesidades y expectativas de los estudiantes de postgrados de la Facultad. Se obtuvo una participación de un 26% de estudiantes y un 100% de los directivos de la Facultad. Se obtuvieron tres categorías a través de la triangulación: Expectativas de la Asesoría Académica, Necesidades de los estudiantes y Perfil del Asesor académico.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaComunicación -- EnseñanzaConsultores educativosEducación superiorPlan de mejoramiento de la asesoría académica en los estudiantes de postgrado en la facultad de comunicación de La Universidad de La SabanaTesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionPublicationTEXTCatalina Bohórquez López (Tesis).pdf.txtCatalina Bohórquez López (Tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain157823https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-bfb8-52b7-e053-7e0910accd73/downloada8f29187f1e19df6750773243c33b509MD55falseAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-bfa2-52b7-e053-7e0910accd73/download7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-bfa3-52b7-e053-7e0910accd73/downloadf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53falseAnonymousREADCatalina Bohórquez López (Carta).pdfCatalina Bohórquez López (Carta).pdfapplication/pdf116523https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-bfd9-52b7-e053-7e0910accd73/download50f3933ed7cc03c4d90f94d3f6d18cc5MD54falseAdministratorREADORIGINALCatalina Bohórquez López (Tesis).pdfCatalina Bohórquez López (Tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf1218145https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-bfa1-52b7-e053-7e0910accd73/download1d75371ccc9ce74f084ca3aaf2e51a1cMD51trueAnonymousREADTHUMBNAILCatalina Bohórquez López (Tesis).pdf.jpgCatalina Bohórquez López (Tesis).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10690https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/3599a29b-8212-408d-8dba-2b0f5bc15ae8/download01e5b6c6ed0872c8f1305d762b354e0eMD56falseAnonymousREAD10818/29883oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/298832025-12-11 13:04:47.142http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalopen.accesshttps://intellectum.unisabana.edu.coIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |