Correlación entre estilos parentales, ansiedad y preocupaciones sociales en menores de 10 a 16 años

41 Páginas.

Autores:
Cruz Melgarejo, Olga Katherine
Franco Bayona, María Camila
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29971
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/29971
Palabra clave:
Psicología clínica
Ansiedad infantil
Psicopedagogía
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
id REPOUSABA2_14c138e8042edd11663b1f69202a01e6
oai_identifier_str oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29971
network_acronym_str REPOUSABA2
network_name_str Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
dc.title.es_CO.fl_str_mv Correlación entre estilos parentales, ansiedad y preocupaciones sociales en menores de 10 a 16 años
title Correlación entre estilos parentales, ansiedad y preocupaciones sociales en menores de 10 a 16 años
spellingShingle Correlación entre estilos parentales, ansiedad y preocupaciones sociales en menores de 10 a 16 años
Psicología clínica
Ansiedad infantil
Psicopedagogía
title_short Correlación entre estilos parentales, ansiedad y preocupaciones sociales en menores de 10 a 16 años
title_full Correlación entre estilos parentales, ansiedad y preocupaciones sociales en menores de 10 a 16 años
title_fullStr Correlación entre estilos parentales, ansiedad y preocupaciones sociales en menores de 10 a 16 años
title_full_unstemmed Correlación entre estilos parentales, ansiedad y preocupaciones sociales en menores de 10 a 16 años
title_sort Correlación entre estilos parentales, ansiedad y preocupaciones sociales en menores de 10 a 16 años
dc.creator.fl_str_mv Cruz Melgarejo, Olga Katherine
Franco Bayona, María Camila
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv De la Espriella Castro, Clemencia
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Cruz Melgarejo, Olga Katherine
Franco Bayona, María Camila
dc.subject.none.fl_str_mv Psicología clínica
Ansiedad infantil
Psicopedagogía
topic Psicología clínica
Ansiedad infantil
Psicopedagogía
description 41 Páginas.
publishDate 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2017-03-10T17:16:42Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2017-03-10T17:16:42Z
dc.date.created.none.fl_str_mv 2017
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2017-03-10
dc.type.es_CO.fl_str_mv bachelorThesis
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local.none.fl_str_mv Tesis de especialización
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv publishedVersion
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Acero, I. (2005). Consumo de alcohol en universitarios: relación funcional con los factores sociodemográficos, las expectativas y la ansiedad social. Acta Colombiana de Psicología, 8(1), 91-120. Retrieved August 10, 2016, recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123- 91552005000100006&lng=en&tlng=en.
American Psychiatric Association, (2014). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (Revised 5th ed.). Washington, DC: Author. (Asociación de psiquiatría de los Estados Unidos, (2014). Manual de Diagnóstico y estadísticas de desórdenes mentales, (5ª ed. revisada). Washington, DC: Autor.)
Ato, E., Galián, M., & Huéscar, E. (2007). Relaciones entre estilos educativos, temperamento y ajuste social en la infancia: Una revisión. Anales de Psicología, 23, (1). 33-40.
Ato, M., López, J., & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de Psicología, 29(3), 1038- 1059. https://dx.doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511
Barrio, V., Moreno, R., & López, R. (2001). Evaluación de la agresión y la inestabilidad emocional en niños españoles: su relación con la depresión. Clínica y Salud, 12, (1) 33- 50. Recuperado el 09 de Agosto de 2016. de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180618320002.
Baumrind, D. (1971). Current patterns of parental authority. Developmental Psychology Monograpf, 4(1, Pt. 2).
Baumrind, D. (1989). Rearing competent children. En W. Damon (Ed.), Child development today and tomorrow 349-378. San Francisco: Jossey-Bass.
Caballo, V. (2007) Manual para el tratamiento cognitivo-conductual de los trastornos psicológicos. Vol. 1 Trastornos por ansiedad, sexuales, afectivos y psicótico. Madrid: Editorial Siglo. Cap. 2.
Cano, A., & Tobal, J. (2001). Emoción y salud. Ansiedad y estrés, 7, 2- 3, 111-121
Cano, A., Pellejero, M., Ferrer, M. Iruarrizaga, I., & Zuazo, A. (1997) Aspectos cognitivos, emocionales, genéticos y diferenciales de la timidez. Universidad Complutense de Madrid 3 (4)
Caprara, G., & Pastorelli, C. (1993). Early emotional inestability, prosocial behaviour and aggression: some methodological aspects. European Journal of Personality, 7, 19-36.
Colegio Colombiano de Psicología (COLPSIC) (2016). Manual deontológico y bioético del psicólogo. cuarta versión. Acuerdo número 15. Tomado el 04 de 02 del 20717 de https://issuu.com/colpsic/docs/acuerdo_no._15_- _manual_deontologic/1?e=18058890/35019425.
Contreras, F., Espinosa, J., Esguerra, G., Haikal, A., Polanía, A., & Rodríguez, A. (2005). Autoeficacia, ansiedad y rendimiento académico en adolescentes. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 1(2), 183-194. Tomado 19, 2016, de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794- 9982005000200007&lng=en&tlng=.
Cuervo A. (2009). Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia. Divers.: Perspect. Psicol. 6 (1). 111 – 121.
Darling, N., & Steinberg, L. (1993). Parenting Style as Context: An Integrative Model. Psychological Bulletin, 113 (3), 487-496.
Franco, N., Pérez, M., & de Dios, M. (2014). Relación entre los estilos de crianza parental y el desarrollo de ansiedad y conductas disruptivas en niños de 3 a 6 años. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes. 1(2)149-156.
Garcia, L., Piqueras J., Diaz M., & Ingles J. (2008). Social anxiety disorder in childhood and adolescents: Current trends, advances, and future directions. Behavioral PsychologyPsicologia Conductual, 16, 501–533.
García-López, L., Piqueras, J., Díaz-Castela, M, e Inglés, J. (2008). Trastorno de ansiedad social en la infancia y adolescencia: estado actual, avances recientes y líneas futuras. Psicología Conductual, 3 501-533.
García-Méndez, M. Rivera Aragón, S. & Reyes-Lagunes, I. (2014). La percepción de los padres sobre la crianza de los hijos. Acta Colombiana de Psicología, 17 (2)133-141.
Inglés, C., Piqueras, J, García, J., García, L., Delgado. B., & Ruiz, C. (2010). Diferencias de género y edad en respuestas cognitivas, psicofisiológicas y motoras de ansiedad social en la adolescencia. Psicothema. 22, (3) 376-381
Loeber, R., & Hay, D. (1997). Key issues in the development of aggression and violence from childhood to early adulthood. Annual Review of Psychology 48, 371–410.
Maccoby, E., & Martin, J. (1983). Socialization in the context of the family: parent-child interaction. En Hetherington, E. y Mussen, P. (Eds.). Handbook of Child Psychology, Vol. IV: Socialization, Personality and Social Development. Wiley. New York
Maccoby. E. (2000). Parenting and its effects on children: On reading and misreading behavior genetics. Annual Review of Psychology, 51, 1-27.
Ministerio de Salud y Protección Social y la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS). Propuesta de ajuste de la Política Nacional de Salud Mental para Colombia 2014: Plan Nacional de Salud Mental 2014-2021 [internet]. Desarrollado en el Marco del Componente de Salud Mental y Consumo de Sustancias Psicoactivas del Convenio de Cooperación Técnica 310/13. Disponible en: http://pujportal.javeriana.edu.co/portal/pls/portal/docs/1/5304073.PDF.
Ministerio de Protección Social, Universidad CES y la Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito - UNODC (2010). Situación de la salud mental del adolescente, Estudio Nacional de la Salud Mental Colombia. Recuperado de onsm.ces.edu.co/uploads/files/1243030_EstudioNacionalSM2003.pdf
Ministerio de Salud y Ministerio de la Protección Social (2015). Encuesta Nacional de Salud Mental 2015. Ministerio de colciencias. Revisada el 27/12/2016 de http://www.visiondiweb.com/insight/lecturas/Encuesta_Nacional_de_Salud_Mental_Tom o_I.pdf
Newcomb, K., Mineka, S., Zinbarg, R., & Griffith, J. (2007). Perceived Family Environment and Symptoms of Emotional Disorders: The Role of Perceived Control, Attributional Style, and Attachment. Cognition Therapy Research 31, 419-436.
Olivares, J, Rosa, A., Piqueras, J., Méndez, F., Sánchez-Meca, J., & García, L.(2002). Los tratamientos psicológicos de la timidez y la fobia social en niños y adolescentes. Un campo emergente. Psicología Conductual, 10 (3), 523-541
Olivares, J., Piqueras, J., & Rosa, A (2006). Características sociodemográficas y psicológicas de la fobia social en adolescentes. Psicothema, 18, 207-212.
Olivares, P., Rosa, A., & Olivares, J. (2007). Validez Social de la Intervención en Adolescentes con Fobia Social: Padres frente a Profesores. Terapia psicológica, 25(1), 63-71. Recuperado en 19 de junio de 2016, de http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718- 48082007000100005&lng=es&tlng=es. 10.4067/S0718-48082007000100005.
Pfiffner, L. J., & McBurnett, K. (2006). Family Correlates of Comorbid Anxiety Disorders in Children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder. Journal of Abnormal Child Psychology, 34 (5), 725-35.
Pilkonis, P. (1977). Shyness, public and private, and its relationship to other measures of social behavior. Journal of Personality, 45, 585-595
Ramos, V., Piqueras, J., & García, L. (2008). Análisis de la eficacia y eficiencia del empleo del Videofeedback en el tratamiento de adolescentes con un trastorno de ansiedad social. Clínica y Salud. 19(2), 249-264
Rao, P., Beidel, D., Turner, S.M., Ammerman, T., Crosby, L.E., & Sallee, F.R. (2007). Social anxiety disorder in childhood and adolescence: Descriptive psychopathology. Behaviour Research and Therapy, 45, 1181-1191.
Raya A. (2009). Estudio sobre los estilos educativos parentales y su relación con los trastornos de conducta en la infancia. Universidad de Córdoba. Tomado de www.unav.es/icf/main/top/.../Raya-Trenas_Estilos-educativos-parentales.pdf. el 26/02/2016
Rebecca, P. (2006). Effects of parenting style on personal and social variables for Asian adolescents. American Journal of Orthopsychiatry, 76 (4), 503-511.
Richard de Minzi, M. (2005). Estilos parentales y estrategias de afrontamiento en niños. Revista Latinoamericana de Psicología, 37, 47-58
Romero, J., (2005). Reseña "El pequeño dictador. Cuando los padres son las víctimas del niño consentido al adolescente agresivo" de Javier Urra Portillo. Anuario de Psicología Jurídica, Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. 15, 163-165
Rosa A., Parada J., & Rosa Á. (2014). Síntomas psicopatológicos en adolescentes españoles: relación con los estilos parentales percibidos y la autoestima. Anales de Psicología. 30(1), 133-142.
Serfaty,E., Zavala,G. , Masaútis,A., & Foglia, L.,(2001) “Trastornos de ansiedad en adolescentes” Centro de Investigaciones Epidemiológicas-Academia Nacional de Medicina de Buenos Aires. Pacheco de Melo 3081 Buenos Aires, Argentina
Sierra, A., & Pérez, M. (2014). El papel de los esquemas cognitivos y estilos de parentales en la relación entre prácticas de crianza y problemas de comportamiento infantil. Universidad Nacional Autónoma de México. Avances en Psicología Latinoamericana. 32(3), 389-402
Sierra, J., Zubeidat, I., & Fernández, A. (2006). Factores asociados a la ansiedad y fobia social. Revista Mal Estar e Subjetividade, 6(2), 472-517. Recuperado el 10 de agosto de 2016, de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1518- 1482006000200010&lng=pt&tlng=es.
Spielberger, C.D., Gorsuch, R., & Lushene, R. (1970). Manual for the State-Trait Anxiety Inventory. Palo Alto, CA: Consulting Psychologist.
Vargas H. (2014). Tipo de familia y ansiedad y depresión. Revista Mededica Hered. 25 (1) 57-59.
Vargas, J., & Arán, V., (2014). Importancia de la Parentalidad para el Desarrollo Cognitivo Infantil: una Revisión Teórica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud,12 (1), pp. 171-186.
Wolfradta, U., Hempelb, S., & Milesc, J. (2003). Perceived parenting styles, depersonalisation, anxiety and coping behaviour in adolescents. Personality and Individual Differences. 34 (1) 521–532.
Zubeidat, I., Fernández, A., Sierra, J., & Salinas, J. (2008). Evaluación de factores asociados a la ansiedad social y a otras psicopatologías en adolescentes. Salud mental, 31(3), 189-196. Recuperado en 19 de junio de 2016, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185- 33252008000300004&lng=es&tlng=es.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10818/29971
dc.identifier.local.none.fl_str_mv 263712
TE08979
identifier_str_mv Acero, I. (2005). Consumo de alcohol en universitarios: relación funcional con los factores sociodemográficos, las expectativas y la ansiedad social. Acta Colombiana de Psicología, 8(1), 91-120. Retrieved August 10, 2016, recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123- 91552005000100006&lng=en&tlng=en.
American Psychiatric Association, (2014). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (Revised 5th ed.). Washington, DC: Author. (Asociación de psiquiatría de los Estados Unidos, (2014). Manual de Diagnóstico y estadísticas de desórdenes mentales, (5ª ed. revisada). Washington, DC: Autor.)
Ato, E., Galián, M., & Huéscar, E. (2007). Relaciones entre estilos educativos, temperamento y ajuste social en la infancia: Una revisión. Anales de Psicología, 23, (1). 33-40.
Ato, M., López, J., & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de Psicología, 29(3), 1038- 1059. https://dx.doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511
Barrio, V., Moreno, R., & López, R. (2001). Evaluación de la agresión y la inestabilidad emocional en niños españoles: su relación con la depresión. Clínica y Salud, 12, (1) 33- 50. Recuperado el 09 de Agosto de 2016. de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180618320002.
Baumrind, D. (1971). Current patterns of parental authority. Developmental Psychology Monograpf, 4(1, Pt. 2).
Baumrind, D. (1989). Rearing competent children. En W. Damon (Ed.), Child development today and tomorrow 349-378. San Francisco: Jossey-Bass.
Caballo, V. (2007) Manual para el tratamiento cognitivo-conductual de los trastornos psicológicos. Vol. 1 Trastornos por ansiedad, sexuales, afectivos y psicótico. Madrid: Editorial Siglo. Cap. 2.
Cano, A., & Tobal, J. (2001). Emoción y salud. Ansiedad y estrés, 7, 2- 3, 111-121
Cano, A., Pellejero, M., Ferrer, M. Iruarrizaga, I., & Zuazo, A. (1997) Aspectos cognitivos, emocionales, genéticos y diferenciales de la timidez. Universidad Complutense de Madrid 3 (4)
Caprara, G., & Pastorelli, C. (1993). Early emotional inestability, prosocial behaviour and aggression: some methodological aspects. European Journal of Personality, 7, 19-36.
Colegio Colombiano de Psicología (COLPSIC) (2016). Manual deontológico y bioético del psicólogo. cuarta versión. Acuerdo número 15. Tomado el 04 de 02 del 20717 de https://issuu.com/colpsic/docs/acuerdo_no._15_- _manual_deontologic/1?e=18058890/35019425.
Contreras, F., Espinosa, J., Esguerra, G., Haikal, A., Polanía, A., & Rodríguez, A. (2005). Autoeficacia, ansiedad y rendimiento académico en adolescentes. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 1(2), 183-194. Tomado 19, 2016, de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794- 9982005000200007&lng=en&tlng=.
Cuervo A. (2009). Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia. Divers.: Perspect. Psicol. 6 (1). 111 – 121.
Darling, N., & Steinberg, L. (1993). Parenting Style as Context: An Integrative Model. Psychological Bulletin, 113 (3), 487-496.
Franco, N., Pérez, M., & de Dios, M. (2014). Relación entre los estilos de crianza parental y el desarrollo de ansiedad y conductas disruptivas en niños de 3 a 6 años. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes. 1(2)149-156.
Garcia, L., Piqueras J., Diaz M., & Ingles J. (2008). Social anxiety disorder in childhood and adolescents: Current trends, advances, and future directions. Behavioral PsychologyPsicologia Conductual, 16, 501–533.
García-López, L., Piqueras, J., Díaz-Castela, M, e Inglés, J. (2008). Trastorno de ansiedad social en la infancia y adolescencia: estado actual, avances recientes y líneas futuras. Psicología Conductual, 3 501-533.
García-Méndez, M. Rivera Aragón, S. & Reyes-Lagunes, I. (2014). La percepción de los padres sobre la crianza de los hijos. Acta Colombiana de Psicología, 17 (2)133-141.
Inglés, C., Piqueras, J, García, J., García, L., Delgado. B., & Ruiz, C. (2010). Diferencias de género y edad en respuestas cognitivas, psicofisiológicas y motoras de ansiedad social en la adolescencia. Psicothema. 22, (3) 376-381
Loeber, R., & Hay, D. (1997). Key issues in the development of aggression and violence from childhood to early adulthood. Annual Review of Psychology 48, 371–410.
Maccoby, E., & Martin, J. (1983). Socialization in the context of the family: parent-child interaction. En Hetherington, E. y Mussen, P. (Eds.). Handbook of Child Psychology, Vol. IV: Socialization, Personality and Social Development. Wiley. New York
Maccoby. E. (2000). Parenting and its effects on children: On reading and misreading behavior genetics. Annual Review of Psychology, 51, 1-27.
Ministerio de Salud y Protección Social y la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS). Propuesta de ajuste de la Política Nacional de Salud Mental para Colombia 2014: Plan Nacional de Salud Mental 2014-2021 [internet]. Desarrollado en el Marco del Componente de Salud Mental y Consumo de Sustancias Psicoactivas del Convenio de Cooperación Técnica 310/13. Disponible en: http://pujportal.javeriana.edu.co/portal/pls/portal/docs/1/5304073.PDF.
Ministerio de Protección Social, Universidad CES y la Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito - UNODC (2010). Situación de la salud mental del adolescente, Estudio Nacional de la Salud Mental Colombia. Recuperado de onsm.ces.edu.co/uploads/files/1243030_EstudioNacionalSM2003.pdf
Ministerio de Salud y Ministerio de la Protección Social (2015). Encuesta Nacional de Salud Mental 2015. Ministerio de colciencias. Revisada el 27/12/2016 de http://www.visiondiweb.com/insight/lecturas/Encuesta_Nacional_de_Salud_Mental_Tom o_I.pdf
Newcomb, K., Mineka, S., Zinbarg, R., & Griffith, J. (2007). Perceived Family Environment and Symptoms of Emotional Disorders: The Role of Perceived Control, Attributional Style, and Attachment. Cognition Therapy Research 31, 419-436.
Olivares, J, Rosa, A., Piqueras, J., Méndez, F., Sánchez-Meca, J., & García, L.(2002). Los tratamientos psicológicos de la timidez y la fobia social en niños y adolescentes. Un campo emergente. Psicología Conductual, 10 (3), 523-541
Olivares, J., Piqueras, J., & Rosa, A (2006). Características sociodemográficas y psicológicas de la fobia social en adolescentes. Psicothema, 18, 207-212.
Olivares, P., Rosa, A., & Olivares, J. (2007). Validez Social de la Intervención en Adolescentes con Fobia Social: Padres frente a Profesores. Terapia psicológica, 25(1), 63-71. Recuperado en 19 de junio de 2016, de http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718- 48082007000100005&lng=es&tlng=es. 10.4067/S0718-48082007000100005.
Pfiffner, L. J., & McBurnett, K. (2006). Family Correlates of Comorbid Anxiety Disorders in Children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder. Journal of Abnormal Child Psychology, 34 (5), 725-35.
Pilkonis, P. (1977). Shyness, public and private, and its relationship to other measures of social behavior. Journal of Personality, 45, 585-595
Ramos, V., Piqueras, J., & García, L. (2008). Análisis de la eficacia y eficiencia del empleo del Videofeedback en el tratamiento de adolescentes con un trastorno de ansiedad social. Clínica y Salud. 19(2), 249-264
Rao, P., Beidel, D., Turner, S.M., Ammerman, T., Crosby, L.E., & Sallee, F.R. (2007). Social anxiety disorder in childhood and adolescence: Descriptive psychopathology. Behaviour Research and Therapy, 45, 1181-1191.
Raya A. (2009). Estudio sobre los estilos educativos parentales y su relación con los trastornos de conducta en la infancia. Universidad de Córdoba. Tomado de www.unav.es/icf/main/top/.../Raya-Trenas_Estilos-educativos-parentales.pdf. el 26/02/2016
Rebecca, P. (2006). Effects of parenting style on personal and social variables for Asian adolescents. American Journal of Orthopsychiatry, 76 (4), 503-511.
Richard de Minzi, M. (2005). Estilos parentales y estrategias de afrontamiento en niños. Revista Latinoamericana de Psicología, 37, 47-58
Romero, J., (2005). Reseña "El pequeño dictador. Cuando los padres son las víctimas del niño consentido al adolescente agresivo" de Javier Urra Portillo. Anuario de Psicología Jurídica, Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. 15, 163-165
Rosa A., Parada J., & Rosa Á. (2014). Síntomas psicopatológicos en adolescentes españoles: relación con los estilos parentales percibidos y la autoestima. Anales de Psicología. 30(1), 133-142.
Serfaty,E., Zavala,G. , Masaútis,A., & Foglia, L.,(2001) “Trastornos de ansiedad en adolescentes” Centro de Investigaciones Epidemiológicas-Academia Nacional de Medicina de Buenos Aires. Pacheco de Melo 3081 Buenos Aires, Argentina
Sierra, A., & Pérez, M. (2014). El papel de los esquemas cognitivos y estilos de parentales en la relación entre prácticas de crianza y problemas de comportamiento infantil. Universidad Nacional Autónoma de México. Avances en Psicología Latinoamericana. 32(3), 389-402
Sierra, J., Zubeidat, I., & Fernández, A. (2006). Factores asociados a la ansiedad y fobia social. Revista Mal Estar e Subjetividade, 6(2), 472-517. Recuperado el 10 de agosto de 2016, de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1518- 1482006000200010&lng=pt&tlng=es.
Spielberger, C.D., Gorsuch, R., & Lushene, R. (1970). Manual for the State-Trait Anxiety Inventory. Palo Alto, CA: Consulting Psychologist.
Vargas H. (2014). Tipo de familia y ansiedad y depresión. Revista Mededica Hered. 25 (1) 57-59.
Vargas, J., & Arán, V., (2014). Importancia de la Parentalidad para el Desarrollo Cognitivo Infantil: una Revisión Teórica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud,12 (1), pp. 171-186.
Wolfradta, U., Hempelb, S., & Milesc, J. (2003). Perceived parenting styles, depersonalisation, anxiety and coping behaviour in adolescents. Personality and Individual Differences. 34 (1) 521–532.
Zubeidat, I., Fernández, A., Sierra, J., & Salinas, J. (2008). Evaluación de factores asociados a la ansiedad social y a otras psicopatologías en adolescentes. Salud mental, 31(3), 189-196. Recuperado en 19 de junio de 2016, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185- 33252008000300004&lng=es&tlng=es.
263712
TE08979
url http://hdl.handle.net/10818/29971
dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.publisher.es_CO.fl_str_mv Universidad de La Sabana
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Especialización en Psicología Clínica de la Niñez y la Adolescencia
dc.publisher.department.none.fl_str_mv Facultad de Psicología
dc.source.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
institution Universidad de la Sabana
bitstream.url.fl_str_mv https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29971/1/Olga%20Katherine%20Cruz%20Megarejo%20%20%28Tesis%29.pdf
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29971/2/Olga%20Katherine%20Cruz%20Megarejo%20%28R.A.I.%29.xls
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29971/3/license_rdf
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29971/4/license.txt
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29971/5/Olga%20Katherine%20Cruz%20Megarejo%20%28Carta%29.pdf
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29971/6/Olga%20Katherine%20Cruz%20Megarejo%20%20%28Tesis%29.pdf.txt
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29971/7/Olga%20Katherine%20Cruz%20Megarejo%20%28R.A.I.%29.xls.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 444b897fd8a478ae632f089cbe31ad6d
3993d2a83eba3488128c6c7647f55fa5
7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552
f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab
b5b6ce19cb86839c463d78ab862c47b9
06ddcb31e3dfd42e3d7d0217bd3dc154
5253ba50d855f0803eb3be64cd78a948
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Intellectum Universidad de la Sabana
repository.mail.fl_str_mv contactointellectum@unisabana.edu.co
_version_ 1811952243333660672
spelling De la Espriella Castro, ClemenciaCruz Melgarejo, Olga KatherineFranco Bayona, María CamilaEspecialista en Psicología Clínica de la Niñez y de la Adolescencia2017-03-10T17:16:42Z2017-03-10T17:16:42Z20172017-03-10Acero, I. (2005). Consumo de alcohol en universitarios: relación funcional con los factores sociodemográficos, las expectativas y la ansiedad social. Acta Colombiana de Psicología, 8(1), 91-120. Retrieved August 10, 2016, recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123- 91552005000100006&lng=en&tlng=en.American Psychiatric Association, (2014). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (Revised 5th ed.). Washington, DC: Author. (Asociación de psiquiatría de los Estados Unidos, (2014). Manual de Diagnóstico y estadísticas de desórdenes mentales, (5ª ed. revisada). Washington, DC: Autor.)Ato, E., Galián, M., & Huéscar, E. (2007). Relaciones entre estilos educativos, temperamento y ajuste social en la infancia: Una revisión. Anales de Psicología, 23, (1). 33-40.Ato, M., López, J., & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de Psicología, 29(3), 1038- 1059. https://dx.doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511Barrio, V., Moreno, R., & López, R. (2001). Evaluación de la agresión y la inestabilidad emocional en niños españoles: su relación con la depresión. Clínica y Salud, 12, (1) 33- 50. Recuperado el 09 de Agosto de 2016. de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180618320002.Baumrind, D. (1971). Current patterns of parental authority. Developmental Psychology Monograpf, 4(1, Pt. 2).Baumrind, D. (1989). Rearing competent children. En W. Damon (Ed.), Child development today and tomorrow 349-378. San Francisco: Jossey-Bass.Caballo, V. (2007) Manual para el tratamiento cognitivo-conductual de los trastornos psicológicos. Vol. 1 Trastornos por ansiedad, sexuales, afectivos y psicótico. Madrid: Editorial Siglo. Cap. 2.Cano, A., & Tobal, J. (2001). Emoción y salud. Ansiedad y estrés, 7, 2- 3, 111-121Cano, A., Pellejero, M., Ferrer, M. Iruarrizaga, I., & Zuazo, A. (1997) Aspectos cognitivos, emocionales, genéticos y diferenciales de la timidez. Universidad Complutense de Madrid 3 (4)Caprara, G., & Pastorelli, C. (1993). Early emotional inestability, prosocial behaviour and aggression: some methodological aspects. European Journal of Personality, 7, 19-36.Colegio Colombiano de Psicología (COLPSIC) (2016). Manual deontológico y bioético del psicólogo. cuarta versión. Acuerdo número 15. Tomado el 04 de 02 del 20717 de https://issuu.com/colpsic/docs/acuerdo_no._15_- _manual_deontologic/1?e=18058890/35019425.Contreras, F., Espinosa, J., Esguerra, G., Haikal, A., Polanía, A., & Rodríguez, A. (2005). Autoeficacia, ansiedad y rendimiento académico en adolescentes. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 1(2), 183-194. Tomado 19, 2016, de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794- 9982005000200007&lng=en&tlng=.Cuervo A. (2009). Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia. Divers.: Perspect. Psicol. 6 (1). 111 – 121.Darling, N., & Steinberg, L. (1993). Parenting Style as Context: An Integrative Model. Psychological Bulletin, 113 (3), 487-496.Franco, N., Pérez, M., & de Dios, M. (2014). Relación entre los estilos de crianza parental y el desarrollo de ansiedad y conductas disruptivas en niños de 3 a 6 años. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes. 1(2)149-156.Garcia, L., Piqueras J., Diaz M., & Ingles J. (2008). Social anxiety disorder in childhood and adolescents: Current trends, advances, and future directions. Behavioral PsychologyPsicologia Conductual, 16, 501–533.García-López, L., Piqueras, J., Díaz-Castela, M, e Inglés, J. (2008). Trastorno de ansiedad social en la infancia y adolescencia: estado actual, avances recientes y líneas futuras. Psicología Conductual, 3 501-533.García-Méndez, M. Rivera Aragón, S. & Reyes-Lagunes, I. (2014). La percepción de los padres sobre la crianza de los hijos. Acta Colombiana de Psicología, 17 (2)133-141.Inglés, C., Piqueras, J, García, J., García, L., Delgado. B., & Ruiz, C. (2010). Diferencias de género y edad en respuestas cognitivas, psicofisiológicas y motoras de ansiedad social en la adolescencia. Psicothema. 22, (3) 376-381Loeber, R., & Hay, D. (1997). Key issues in the development of aggression and violence from childhood to early adulthood. Annual Review of Psychology 48, 371–410.Maccoby, E., & Martin, J. (1983). Socialization in the context of the family: parent-child interaction. En Hetherington, E. y Mussen, P. (Eds.). Handbook of Child Psychology, Vol. IV: Socialization, Personality and Social Development. Wiley. New YorkMaccoby. E. (2000). Parenting and its effects on children: On reading and misreading behavior genetics. Annual Review of Psychology, 51, 1-27.Ministerio de Salud y Protección Social y la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS). Propuesta de ajuste de la Política Nacional de Salud Mental para Colombia 2014: Plan Nacional de Salud Mental 2014-2021 [internet]. Desarrollado en el Marco del Componente de Salud Mental y Consumo de Sustancias Psicoactivas del Convenio de Cooperación Técnica 310/13. Disponible en: http://pujportal.javeriana.edu.co/portal/pls/portal/docs/1/5304073.PDF.Ministerio de Protección Social, Universidad CES y la Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito - UNODC (2010). Situación de la salud mental del adolescente, Estudio Nacional de la Salud Mental Colombia. Recuperado de onsm.ces.edu.co/uploads/files/1243030_EstudioNacionalSM2003.pdfMinisterio de Salud y Ministerio de la Protección Social (2015). Encuesta Nacional de Salud Mental 2015. Ministerio de colciencias. Revisada el 27/12/2016 de http://www.visiondiweb.com/insight/lecturas/Encuesta_Nacional_de_Salud_Mental_Tom o_I.pdfNewcomb, K., Mineka, S., Zinbarg, R., & Griffith, J. (2007). Perceived Family Environment and Symptoms of Emotional Disorders: The Role of Perceived Control, Attributional Style, and Attachment. Cognition Therapy Research 31, 419-436.Olivares, J, Rosa, A., Piqueras, J., Méndez, F., Sánchez-Meca, J., & García, L.(2002). Los tratamientos psicológicos de la timidez y la fobia social en niños y adolescentes. Un campo emergente. Psicología Conductual, 10 (3), 523-541Olivares, J., Piqueras, J., & Rosa, A (2006). Características sociodemográficas y psicológicas de la fobia social en adolescentes. Psicothema, 18, 207-212.Olivares, P., Rosa, A., & Olivares, J. (2007). Validez Social de la Intervención en Adolescentes con Fobia Social: Padres frente a Profesores. Terapia psicológica, 25(1), 63-71. Recuperado en 19 de junio de 2016, de http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718- 48082007000100005&lng=es&tlng=es. 10.4067/S0718-48082007000100005.Pfiffner, L. J., & McBurnett, K. (2006). Family Correlates of Comorbid Anxiety Disorders in Children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder. Journal of Abnormal Child Psychology, 34 (5), 725-35.Pilkonis, P. (1977). Shyness, public and private, and its relationship to other measures of social behavior. Journal of Personality, 45, 585-595Ramos, V., Piqueras, J., & García, L. (2008). Análisis de la eficacia y eficiencia del empleo del Videofeedback en el tratamiento de adolescentes con un trastorno de ansiedad social. Clínica y Salud. 19(2), 249-264Rao, P., Beidel, D., Turner, S.M., Ammerman, T., Crosby, L.E., & Sallee, F.R. (2007). Social anxiety disorder in childhood and adolescence: Descriptive psychopathology. Behaviour Research and Therapy, 45, 1181-1191.Raya A. (2009). Estudio sobre los estilos educativos parentales y su relación con los trastornos de conducta en la infancia. Universidad de Córdoba. Tomado de www.unav.es/icf/main/top/.../Raya-Trenas_Estilos-educativos-parentales.pdf. el 26/02/2016Rebecca, P. (2006). Effects of parenting style on personal and social variables for Asian adolescents. American Journal of Orthopsychiatry, 76 (4), 503-511.Richard de Minzi, M. (2005). Estilos parentales y estrategias de afrontamiento en niños. Revista Latinoamericana de Psicología, 37, 47-58Romero, J., (2005). Reseña "El pequeño dictador. Cuando los padres son las víctimas del niño consentido al adolescente agresivo" de Javier Urra Portillo. Anuario de Psicología Jurídica, Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. 15, 163-165Rosa A., Parada J., & Rosa Á. (2014). Síntomas psicopatológicos en adolescentes españoles: relación con los estilos parentales percibidos y la autoestima. Anales de Psicología. 30(1), 133-142.Serfaty,E., Zavala,G. , Masaútis,A., & Foglia, L.,(2001) “Trastornos de ansiedad en adolescentes” Centro de Investigaciones Epidemiológicas-Academia Nacional de Medicina de Buenos Aires. Pacheco de Melo 3081 Buenos Aires, ArgentinaSierra, A., & Pérez, M. (2014). El papel de los esquemas cognitivos y estilos de parentales en la relación entre prácticas de crianza y problemas de comportamiento infantil. Universidad Nacional Autónoma de México. Avances en Psicología Latinoamericana. 32(3), 389-402Sierra, J., Zubeidat, I., & Fernández, A. (2006). Factores asociados a la ansiedad y fobia social. Revista Mal Estar e Subjetividade, 6(2), 472-517. Recuperado el 10 de agosto de 2016, de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1518- 1482006000200010&lng=pt&tlng=es.Spielberger, C.D., Gorsuch, R., & Lushene, R. (1970). Manual for the State-Trait Anxiety Inventory. Palo Alto, CA: Consulting Psychologist.Vargas H. (2014). Tipo de familia y ansiedad y depresión. Revista Mededica Hered. 25 (1) 57-59.Vargas, J., & Arán, V., (2014). Importancia de la Parentalidad para el Desarrollo Cognitivo Infantil: una Revisión Teórica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud,12 (1), pp. 171-186.Wolfradta, U., Hempelb, S., & Milesc, J. (2003). Perceived parenting styles, depersonalisation, anxiety and coping behaviour in adolescents. Personality and Individual Differences. 34 (1) 521–532.Zubeidat, I., Fernández, A., Sierra, J., & Salinas, J. (2008). Evaluación de factores asociados a la ansiedad social y a otras psicopatologías en adolescentes. Salud mental, 31(3), 189-196. Recuperado en 19 de junio de 2016, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185- 33252008000300004&lng=es&tlng=es.http://hdl.handle.net/10818/29971263712TE0897941 Páginas.El siguiente estudio es determinar cómo los diferentes estilos parentales se correlacionan con ansiedad y preocupaciones sociales en adolescentes de grados sexto, séptimo y octavo, con el fin de identificar cual es el estilo parental que favorece y ayuda a tener niveles de ansiedad y de preocupaciones sociales más bajos en los adolescentes. En este estudio participaron 118 progenitores, junto con sus hijos los cuales pertenecían a grado de sexto a octavo de bachillerato de un colegio distrital de Madrid Cundinamarca. Con un promedio de edad de 12 años. Se aplicaron los siguientes instrumentos: Escala de Ansiedad Manifiesta en niños Revisado CMAS-R y Estilos parentales Versión padres y versión Hijos. Para el análisis de los datos se llevaron a cabo por medio de SPSS, realizando correlación y concordancia de los resultados, encontrando diferencias entre la edad y el género, además que, a mayor afecto por parte los padres, menos niveles ansiedad total y entre más hostiles o negligentes los padres mayores niveles de ansiedad y preocupaciones sociales.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Psicología Clínica de la Niñez y la AdolescenciaFacultad de PsicologíaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaPsicología clínicaAnsiedad infantilPsicopedagogíaCorrelación entre estilos parentales, ansiedad y preocupaciones sociales en menores de 10 a 16 añosbachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALOlga Katherine Cruz Megarejo (Tesis).pdfOlga Katherine Cruz Megarejo (Tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf1576141https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29971/1/Olga%20Katherine%20Cruz%20Megarejo%20%20%28Tesis%29.pdf444b897fd8a478ae632f089cbe31ad6dMD51Olga Katherine Cruz Megarejo (R.A.I.).xlsOlga Katherine Cruz Megarejo (R.A.I.).xlsVer Resumenapplication/vnd.ms-excel181760https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29971/2/Olga%20Katherine%20Cruz%20Megarejo%20%28R.A.I.%29.xls3993d2a83eba3488128c6c7647f55fa5MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29971/3/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29971/4/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD54Olga Katherine Cruz Megarejo (Carta).pdfOlga Katherine Cruz Megarejo (Carta).pdfapplication/pdf773675https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29971/5/Olga%20Katherine%20Cruz%20Megarejo%20%28Carta%29.pdfb5b6ce19cb86839c463d78ab862c47b9MD55TEXTOlga Katherine Cruz Megarejo (Tesis).pdf.txtOlga Katherine Cruz Megarejo (Tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain54551https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29971/6/Olga%20Katherine%20Cruz%20Megarejo%20%20%28Tesis%29.pdf.txt06ddcb31e3dfd42e3d7d0217bd3dc154MD56Olga Katherine Cruz Megarejo (R.A.I.).xls.txtOlga Katherine Cruz Megarejo (R.A.I.).xls.txtExtracted texttext/plain13935https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29971/7/Olga%20Katherine%20Cruz%20Megarejo%20%28R.A.I.%29.xls.txt5253ba50d855f0803eb3be64cd78a948MD5710818/29971oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/299712020-07-24 15:15:19.32Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.coPGEgcmVsPSJsaWNlbnNlIiBocmVmPSJodHRwOi8vY3JlYXRpdmVjb21tb25zLm9yZy9saWNlbnNlcy9ieS1uYy1uZC8zLjAvIj48aW1nIGFsdD0iTGljZW5jaWEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyIgc3R5bGU9ImJvcmRlci13aWR0aDowIiBzcmM9Imh0dHA6Ly9pLmNyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbC9ieS1uYy1uZC8zLjAvODh4MzEucG5nIiAvPjwvYT48YnIgLz5Fc3RlIDxzcGFuIHhtbG5zOmRjdD0iaHR0cDovL3B1cmwub3JnL2RjL3Rlcm1zLyIgaHJlZj0iaHR0cDovL3B1cmwub3JnL2RjL2RjbWl0eXBlL1RleHQiIHJlbD0iZGN0OnR5cGUiPm9icmE8L3NwYW4+IGVzdMOhIGJham8gdW5hIDxhIHJlbD0ibGljZW5zZSIgaHJlZj0iaHR0cDovL2NyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbGljZW5zZXMvYnktbmMtbmQvMy4wLyI+bGljZW5jaWEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyBSZWNvbm9jaW1pZW50by1Ob0NvbWVyY2lhbC1TaW5PYnJhRGVyaXZhZGEgMy4wIFVucG9ydGVkPC9hPi4K

Publicaciones similares