Pedagogías críticas latinoamericanas y filosofía de la liberación: potencialidades de un diálogo teórico-político

22 páginas

• Autores: Cabaluz Ducasse, Jorge Fabián
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad de la Sabana
• Repositorio: Repositorio Universidad de la Sabana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29308
• Acceso en línea: http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5061; http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5061/4190; http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5061/4209; http://hdl.handle.net/10818/29308
• Palabra clave: Teoría de la educación; Pedagogía crítica; Filosofía de la liberación; Educación política; Latinoamérica; Theory of education; critical pedagogy; philosophy of liberation; political education; Latin America
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International