Enriquecimiento del programa de formación deborista a partir de su fundamentación y la evaluación de aspectos curriculares

56 Páginas.

Autores:
Arias Gutierrez, Johanna Andrea
Rodriguez Rodriguez, Patricia
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/12381
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/12381
Palabra clave:
Sociología de la educación -- Colombia
Administración escolar
Evaluación educativa
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Proyecto de Grado, Especialización en gerencia Educativa, Universidad de la Sabana. Recuperado de http://intellectum.unisabana.edu.co:8080/jspui/bitstream/10818/4043/1/131296.pdfhttp://hdl.handle.net/10818/12381259958TE0694156 Páginas.El objetivo de la sistematización adelantada, fue contribuir en aspectos curriculares y de fundamentación para el trabajo que viene desarrollando la comunidad educativa del Colegio Débora Arango Pérez IED, dentro de su iniciativa de flexibilización curricular que da lugar a un programa denominado Formación Deborista. En particular se hizo énfasis en la evaluación de una malla curricular previamente constituida y la construcción de su marco contextual y legal. Para ello se optó por un enfoque mixto de investigación, con el propósito de integrar, complementar y triangular datos cuantitativos y cualitativos. Se partió de una revisión inicial del contexto educativo y a partir de un diálogo con algunos de sus integrantes, se clarificó la necesidad. Posteriormente, se emprendió la revisión teórica, empírica y documental sobre currículo, evaluación curricular, habilidades para la vida y proyecto de vida como conceptos estructurantes. Para la recolección de información, se emplearon tres cuestionarios, orientados a docentes, estudiantes y padres de familia, una entrevista semiestructurada aplicada a docentes y orientadores, además se adelantaron dos observaciones de clase dentro del espacio dispuesto para la formación y se realizó la revisión documental al respecto. A través de las herramientas citadas, se indagó sobre las representaciones de la formación y del currículo, además de la experiencia de cada agente consultado en el proceso. Los datos obtenidos se sometieron a análisis hermenéuticos y descriptivos, a partir de los cuales se encontró que las concepciones de currículo varían entre los distintos actores, si bien existen algunas confluencias con lo propuesto por los autores tomados como fundamento teórico. Además, se hizo patente una relación estrecha entre las expectativas de los padres frente a la Formación Deborista y las intenciones manifiestas por quienes concibieron la idea.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Psicología EducativaFacultad de PsicologíaUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaSociología de la educación -- ColombiaAdministración escolarEvaluación educativaEnriquecimiento del programa de formación deborista a partir de su fundamentación y la evaluación de aspectos curricularesbachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12381/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52Johanna Andrea Arias Gutierrez (Carta).pdfJohanna Andrea Arias Gutierrez (Carta).pdfapplication/pdf48320https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12381/4/Johanna%20Andrea%20Arias%20Gutierrez%20%28Carta%29.pdf86855edfe1c406d8ae0296a4870c3fdfMD54ORIGINALJohanna Andrea Arias Gutierrez (tesis).pdfJohanna Andrea Arias Gutierrez (tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf594352https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12381/1/Johanna%20Andrea%20Arias%20Gutierrez%20%20%28tesis%29.pdf741ad18fcdf94b3dd377438c84c03c6fMD51TEXTJohanna Andrea Arias Gutierrez (tesis).pdf.txtJohanna Andrea Arias Gutierrez (tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain56https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12381/3/Johanna%20Andrea%20Arias%20Gutierrez%20%20%28tesis%29.pdf.txt1a1e3249bb5ec9ca36e99751bed5c6dfMD5310818/12381oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/123812021-02-20 22:00:11.741Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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