Las representaciones sociales de género y castigo y su incidencia en la corrección de los hijos

Este trabajo de investigación cualitativa pretende aportar a la comprensión de las representaciones sociales (RS) de castigo y género presentes en los adultos, en relación con los correctivos implementados con los niños y las niñas. Los estudios de caso constituyeron el método, y las entrevistas semiestructuradas, la técnica de recolección de datos. Al confrontar la información suministrada por las familias seleccionadas (de tipo nuclear, monoparental femenina o masculina), se concluyó que el proceso de construcción de las RS está dado por las formas de crianza, en cuanto a creencias, pautas, prácticas y estilos, y que estas representaciones influyen significativamente en la diferenciación de correctivos empleados con los hijos.

• Autores: Buitrago Peña, María del Pilar; Cabrera Cifuentes, Karol Andrea; Guevara-Jiménez, Mónica
• Fecha de publicación: 2009
• Institución: Universidad de la Sabana
• Repositorio: Repositorio Universidad de la Sabana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/14957
• Acceso en línea: http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1531; http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1531/1837; http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1531/1978; http://hdl.handle.net/10818/14957
• Palabra clave: Familia; Educación familiar; Castigo; Desarrollo del niño; Género; family; family education; punishment; child development
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International