Plan de mejoramiento del ambiente de aula en los grados transición y primero del Colegio Saint Philip Neri
93 páginas
- Autores:
-
Restrepo Vasquez, Luz Adriana
Aparicio Galeano, Lorena Julieth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/35544
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/35544
- Palabra clave:
- Utilización de salones de clase
Ambiente de la clase
Bilingüismo
Métodos de enseñanza
Aprendizaje
Planificación educativa
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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Ruíz Bohórquez, Carmen AliciaRestrepo Vasquez, Luz AdrianaAparicio Galeano, Lorena JuliethEspecialista en Gerencia Educativa2019-05-22T13:34:31Z2019-05-22T13:34:31Z2019-03-01https://hdl.handle.net/10818/35544271462TE1010693 páginasEl siguiente plan de mejoramiento pretende implementar el programa de educación social emocional llamado ¿Second Step¿ con el fin de ayudar a mejorar el ambiente de aula en un colegio bilingüe. El programa propone algunas actividades llamadas constructores mentales. Estos, refuerzan las funciones ejecutivas como: trabajo de memoria, control inhibitorio y atención. En esta investigación se encontró que, observando la reacción de los estudiantes hacia la estrategia del programa de constructores mentales, ellos fortalecen la concentración logrando en los estudiantes orden y respeto como también habilidades de escucha.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/restrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaUtilización de salones de claseAmbiente de la claseBilingüismoMétodos de enseñanzaAprendizajePlanificación educativaPlan de mejoramiento del ambiente de aula en los grados transición y primero del Colegio Saint Philip NeriTesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionBarkley, 2003; Thomas, Bierman, Thompson, Powers, & Conduct Problems Prevention Group, 2008)Brock, Rimm-Kaufmana, Nathanson, Grimm (2009) ¿The contributions of `hot¿ and `cool¿ executive function to children¿s academic achievement, learning-related behaviors, and engagement in kindergarten¿ Early Childhood Research QuarterlyChip Wood (2017) Yardsticks, Center for Responsive Schools, Inc. 4TH edition. 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