Fortalecimiento de estrategias de manejo del conflicto en el medio escolar para evitar el uso de la violencia
25 Páginas.
- Autores:
-
Arango Fandiño, María Cristina
Ballesteros Rodríguez, Blanca Liliana
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2641
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/2641
- Palabra clave:
- Psicología social - Investigaciones - Chía (Cundinamarca, Colombia)
Violencia en niños
Solución de conflictos - Aspectos psicológicos
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Documento elaborado para el Instituto Nacional de la Juventud por el Centro de Investigación y Desarrollo la Educación CIDEDelgado, J y Gutiérrez, J (1995). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en Ciencias Sociales. Madrid: Alianza Editorial.Eamon, M. (2001). The effects of Poverty on Children’s Socioemotional Development: An Ecological Systems Analysis. Social Work, 46(3), 256-266. Recuperado de: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=pbh&AN=4891881&loginpa ge=Login.asp&lang=es&site=ehost-live&scope=site.Grossi, F. J. (2000). La violencia política en perspectiva para el y contra el poder del Estado. Universidad de Oviedo.Haeussler, I. y Milicic, N., (1995). Confiar en uno mismo: Programa de Autoestima. Santiago: Ediciones Dolmen.Hewitt, N. (2005). Factores Cognoscitivos de los Padres, Asociados con la Co-ocurrencia del Consumo de Alcohol y el Maltrato Físico a los Hijos. Acta Colombiana de Psicología, 13, 7-34.Rodríguez, M; Vaca, P; Hewitt, N; Martínez, E. (2007). Más allá del acoso escolar: interacciones, creencias y prácticas. Documento no publicado. Universidad de La Sabana, Chía.Juárez, F. (2003). Características Comportamentales de la Agresión y de la Violencia. Acta Colombiana de Psicología, 9, 71-81.Manual Del Multiplicador: Programa Promotores de Convivencia. (2004). Oficina del Alto Comisionado para la Paz, Bogotá: Presidencia de la República.Megargee, E (1973). Dinámica de la agresión. México: Editorial Trillas.Mooij, T. (2005). Nacional Campaign Effects on Secondary Pupils´ Bullying and Violence. British Journal of Educational Psychology, 75, 489-511.Munuera, P. (2001). Conversaciones con Mary Richmond: un siglo después el "Diagnóstico Social". Universidad Complutense de Madrid. Publicación individual. Recuperado de: http://eprints.ucm.es/5672/1/alternativas_9.dic01.pdfMurciano, D (2005). La mediación escolar. Madrid: Editorial laboratorio educativo.Novella, A y Puig, J (2002). Conflictos y mediación. 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La mediación escolar: Educar para el conflicto. Barcelona: Editorial Laboratorio educativo.http://hdl.handle.net/10818/2641101321TE0069825 Páginas.Este trabajo tuvo como objetivo desarrollar y fortalecer el uso estrategias de comunicación asertiva para el manejo de conflictos en un contexto escolar caracterizado por el uso de la agresión como pauta de acción. Para este propósito se llevó a cabo un diseño de intervención psicosocial e investigación acción dirigidas a la comunidad educativa involucrada. Se trabajo con 120 estudiantes de quinto y sexto grado, 6 familias y 4 docentes pertenecientes a una institución educativa en el Municipio de Chía, Cundinamarca. Los resultados muestran logros importantes que se reflejan en una interacción social más adecuada, y en la aplicación práctica de diferentes estilos de solución al conflicto sin el uso de la violencia por parte de los sujetos participantes.Universidad de la SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaPsicología social - Investigaciones - Chía (Cundinamarca, Colombia)Violencia en niñosSolución de conflictos - Aspectos psicológicosFortalecimiento de estrategias de manejo del conflicto en el medio escolar para evitar el uso de la violenciabachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINAL121981.pdf121981.pdfVer documento en PDFapplication/pdf122127https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/2641/1/121981.pdf3a827a8bc1a2654747ca305d7a534ab0MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/2641/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXT121981.pdf.txt121981.pdf.txtExtracted texttext/plain58170https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/2641/3/121981.pdf.txtc3999c0af603f88b3770f8369292e276MD5310818/2641oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/26412019-06-15 22:34:03.973Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |