Incidencia de las rutinas de pensamiento en el fortalecimiento de las habilidades de comprensión de lectura en inglés en estudiantes de grado décimo del Colegio Gimnasio los Pinares

242 páginas

• Autores: González Cano, Natalia
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad de la Sabana
• Repositorio: Repositorio Universidad de la Sabana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/37438
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10818/37438
• Palabra clave: Pensamiento creativo; Comprensión de lectura; Lenguaje y educación; Inglés -- Aprendizaje; Educación secundaria
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International