Caracterización de la voluntad del estudiante de educación media localidad Rafael Uribe Uribe

154 Páginas.

Autores:: Solano León, Miguel Ángel

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

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Universidad de Navarra.Moustakas, C. (1994). Phenomenological Research Methods. California: Sage Publications, Inc.Pia, S. (2001). El hombre como ser dual: estudio de las dualidades radicales según la antropología trascendental de Leonardo Polo. Pamplona: EUNSA ediciones Universidad De Navarra.Polo, L. (1944). La esencia humana. Málaga: Conferencia dictada el 25-XI-1994 en la facultad de filosofía y letras de la universidad de MálagaPolo, L. (1992). Hacia un mundo más humano. Cuadernos de Empresa y Humanismo. Cuaderno 32, Pág.2-21Polo, L. (1993). Presente y Futuro del Hombre. Madrid: Rialp.Polo, L. (1993). Quién es el hombre. Madrid: Rialp.Polo, L. (1995). Cuestiones de filosofía educativa. Piura: Universidad de PiuraPolo, L. (1996). La persona humana y su crecimiento. Pamplona, Eunsa. Segunda ediciónPolo, L. (1996). Los límites del subjetivismo en La Persona Humana y su Crecimiento. Pamplona: EUNSAPolo, L. (1996). Sobre la existencia cristiana. Pamplona: EUNSA.Polo, L. (1997). Ética: hacia una versión moderna de los temas clásicos. 2ª ed. Madrid: AEDOS - Unión Editorial.Polo, L. (1999). Antropología Trascendental I. La persona humana. Pamplona: Eunsa.Polo, L. (2006). Ayudar a crecer. Cuestiones de filosofía de la educación. Pamplona: EUNSAPolo, L. (2010). Antropología Trascendental II. La persona humana. Pamplona: Eunsa. Segunda ediciónRhonheimer, M. (2006). La perspectiva de la moral. Pamplona: EUNSA.Rodríguez, A. (2007). Cualidades éticas del ethos () profesional. Valencia: Actas del XIV Congreso Nacional de Ética, economía y dirección, Universidad Politécnica de ValenciaSánchez, A. (2009). Tesis doctoral: Acción humana y "disposición de ánimo" desde la perspectiva fenomenológica (Alexander Pfänder, Dietrich von Hildebrand y Max Scheller). Pamplona: Servicio de Publicaciones de la Universidad de NavarraSánchez, A. (2010). Introducción: ¿qué es caracterizar?. Medellín: Fundación Universitaria Católica del NorteSecretaría distrital de la mujer. (2015). Embarazo adolescente. Bogotá.Sellés, f. (2000). Los hábitos adquiridos. Las virtudes de la inteligencia y la voluntad según Tomas de Aquino. Pamplona: Cuadernos de anuario filosófico Departamento de filosofía Universidad de NavarraSellés, J. (1997). Hábitos, virtudes, costumbres y manías. Chía: Educación y educadores. Unisabana.Sellés, J. (1998). Hábitos y virtud (I). Pamplona: Cuadernos de Anuario Filosófico No. 50Trigo, T. (2002). Moral de la Persona. Pamplona: Apuntes, instituto superior de ciencias religiosas, Universidad De Navarra.Trigo, T. (2010). Las virtudes humanas. Pamplona: Facultad De Teología Universidad De navarraVelasco, M. y Mosquera. (2012). Proyecto Académico de Investigación y Extensión de pedagogía. Bogotá: PAIEP Universidad Distrital.Vélez, A. (2007). Los clásicos de la gerencia. Colombia: Editorial Universidad del RosarioVélez, A. (2007). Los clásicos de la gerencia. Colombia: Editorial Universidad del Rosariohttp://hdl.handle.net/10818/26521262587TE08541154 Páginas.Esta tesis es un estudio descriptivo que caracteriza la voluntad de los estudiantes de educación media de los colegios oficiales de la localidad Rafael Uribe Uribe (RUU). Para recolectar los datos se aplica una encuesta que evalúa el nivel de estabilidad de los hábitos relacionados con las virtudes de la templanza y la fortaleza. La muestra aleatoria está constituida por 1.884 estudiantes de educación media, 32.8 % de la matrícula de 5.537 en este nivel en 2016. El resultado revela un 12 % de estudiantes, sin hábitos intelectuales ni virtudes morales consolidadas y por consiguiente bajo perfeccionamiento de sus capacidades superiores de la inteligencia y la voluntad. La investigación es un aporte a una educación de calidad que convoca a reconocer el ayudar a crecer al educando en su esencia como finalidad educativa, sin perder de vista el fin que es la perfección del acto personal y propone un plan de formación para todos los estudiantes de las 27 instituciones oficiales de la localidad RUU, con el objetivo de perfeccionar las capacidades superiores de la inteligencia y la voluntad a través de estrategias pedagógicas que suscitan hábitos intelectuales y virtudes morales.application/pdfspaUniversidad de La SabanaMaestría en Dirección y Gestión de Instituciones EducativasFacultad de EducaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaEducación secundaria -- Rafael Uribe Uribe (Bogotá, Colombia)Escuelas públicas -- Estudio de casosCalidad de la educaciónInteligenciaEducación en valoresCaracterización de la voluntad del estudiante de educación media localidad Rafael Uribe UribemasterThesisTesis de maestríapublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_bdccORIGINALMiguel Ángel Solano León (Tesis).pdfMiguel Ángel Solano León (Tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf3440082https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/26521/1/Miguel%20%c3%81ngel%20Solano%20Le%c3%b3n%20%28Tesis%29.pdfd51341c9312318eb1bd5e515a4ad37e7MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/26521/2/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/26521/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53Miguel Ángel Solano León (Carta).pdfMiguel Ángel Solano León (Carta).pdfCartaapplication/pdf112309https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/26521/5/Miguel%20%c3%81ngel%20Solano%20Le%c3%b3n%20%28Carta%29.pdf32883741f3514176d6b40fb1985a561dMD55TEXTMiguel Ángel Solano León (Tesis).pdf.txtMiguel Ángel Solano León (Tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain285625https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/26521/4/Miguel%20%c3%81ngel%20Solano%20Le%c3%b3n%20%28Tesis%29.pdf.txt368dc4b610ebd0c2ba7f40272da0e8bdMD5410818/26521oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/265212023-03-09 10:23:15.479Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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

Caracterización de la voluntad del estudiante de educación media localidad Rafael Uribe Uribe

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