La sociología relacional: una propuesta de fundamentación sociológica para la institución educativa

Ante o funcionalismo moderno, a proposta da sociologia relacional de Pierpaolo Donati surge como uma nova forma de intervenção social, chave para o estudo das instituições educativas. Isso exige compreender sua fundamentação e a lógica que subjaz à perspectiva relacional. Apresenta-se a necessidade da emergência de uma cidadania societária na qual tem lugar um fenômeno social que Donati denomina Privado Social, baseado no princípio de solidariedade.

• Autores: Sandoval Estupiñán, Luz Yolanda; Garro Gil, Nuria
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad de la Sabana
• Repositorio: Repositorio Universidad de la Sabana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/15071
• Acceso en línea: http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2354; http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2354/2809; http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2354/2888; http://hdl.handle.net/10818/15071
• Palabra clave: Sociología; Institución educativa; Investigación sobre la educación; Sociología de la educación; Sociology; educational institution; research on education; sociology of education
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International