Incidencia de la aplicación EduGuru Maths 3-5 en el aprendizaje de las nociones matemáticas en los estudiantes de nivel Jardín
1 recurso en línea (ix,185 páginas) : ilustraciones, figuras, tablas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Repositorio:
- RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
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- Acceso en línea:
- http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3141
- Palabra clave:
- Concepto de número en niños
Tecnología educativa
Innovaciones educativas
Realidad virtual en educación
Educación preescolar
Maestría en Ambientes Educativos mediados por TIC - Tesis y disertaciones académicas
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Incidencia de la aplicación EduGuru Maths 3-5 en el aprendizaje de las nociones matemáticas en los estudiantes de nivel JardínRomero López, Paula AndreaConcepto de número en niñosTecnología educativaInnovaciones educativasRealidad virtual en educaciónEducación preescolarMaestría en Ambientes Educativos mediados por TIC - Tesis y disertaciones académicas1 recurso en línea (ix,185 páginas) : ilustraciones, figuras, tablas.Este trabajo de investigación tiene por objeto presentar los diferentes resultados dados por la incidencia que tiene la Aplicación EduGuru Maths 3-5 en el aprendizaje de las nociones matemáticas en estudiantes de grado Jardín.Bibliografía y webgrafía: páginas 103-107MaestríaMagíster en Ambientes Educativos mediados por TICUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaEscuela de PosgradosFacultad de Ciencias de la EducaciónMaestría en Ambientes Educativos mediados por TICMesa Jiménez, Fredy Yesid2020-05-19T23:22:42Z2020-05-19T23:22:42Z2018Trabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcchttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cfinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TMhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85application/pdfapplication/pdfapplication/pdfRomero López, P. A. (2018). Incidencia de la aplicación EduGuru Maths 3-5 en el aprendizaje de las nociones matemáticas en los estudiantes de nivel Jardín. (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3141http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3141spaAdame Rodríguez, S. (2015). Instrumento para evaluar Recursos Educativos Digitales, LORI - AD. researchgate.net.Aguilar, M. (2012). Aprendizaje y Tecnologías de Información y Comunicación: Hacia nuevos escenarios educativos. scielo, 801 - 811.Briceño Pira, B. L. (Junio de 2015). bdigital. Obtenido de http://www.bdigital.unal.edu.co/49461/1/52313307.2015.pdfCastro, A., & Carmargo, M. (2013). Estrategia de atención integral a la primera infancia, Fundamentos políticos, Técnicos y de Gestión. Bogotá: Imprenta Nacional.Cesar, L. (2001). calameo. Obtenido de calameo: http://es.calameo.com/read/00303849362ad944c5052Cofré , A., & Tapia, L. (2003). 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