Graphs: Are they worth a thousand words? Difficulties in introductory statistics courses

Autores:: Valdivieso Miranda, Margoth Adriana
Burbano Pantoja, Victor Miguel Angel
Burbano Valdivieso, Angela Yereth

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2026

Institución:: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:: eng

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[9] Atienza, V. (2025) Aplicación de la teoría APOS para trabajar la imagen mental y los conceptos en matemáticas. Tesis de Maestría, Universitat Politécnica de Valencia, Gandia, España. [10] Hernández, S. R. and Mendoza, C. (2018) Metodología de la investigación. Las rutas cualitativa, cuantitativa y mixta. McGraw Hill, Ciudad de México. [11] Taylor, S. and Bogdan, R. (1987) Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Paidós, Barcelona. [12] Pallauta, J. and Batanero, C. (2024) Guidelines to analyze the epistemic and cognitive suitability of statistical. Bolema, 38, 1-21. http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v38a230088 [13] Castañeda, K., Llongo, Á., Franco, M., Paredes, M., Reyes, Y. and Llamuca, V. (2025) Statistical thinking and critical numerical literacy for informed decision-making in contemporary educational contexts. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, 4(3), 1363-1396. [14] Arteaga, P., Vigo, J. and Batanero, C. (2017) Niveles de lectura de gráficos estadísticos en estudiantes de Formación Profesional. En Muñoz-Escolano, J., Arnal-Bailera, A., Beltrán-Pellicer, P., Callejo, M. and Carrillo, J. (eds), Investigación en Educación Matemática XXI, SEIEM, Zaragoza, pp. 129-136. [15] Godoy-Caraballo, D., García-García, J. and Salgado-Beltrán, G. (2025) Niveles de lectura de gráficos estadísticos en estudiantes universitarios. En Juárez, E. L. and Hernández, L. A. (eds), Tendencias en la Educación Matemática 2025, Editorial SOMIDEM, pp. 155–176). https://doi.org/10.24844/SOMIDEM/S3/2025/01-01 [16] Díaz-Levicoy, D., Batanero, C., Arteaga, P. and Gea, M. (2016) Gráficos estadísticos en libros de texto de Educación Primaria: un estudio comparativo entre España y Chile. 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