Rescatar lo antropológico… una necesidad de la educación

Autores:
Ospina Nieto, Yovany
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/20939
Acceso en línea:
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/20939
https://doi.org/10.19053/22160159.3029
Palabra clave:
Subject
Education
Anthropological foundation
Culture
Sujeto
Educación
Fundamentación antropológica
Cultura
Sujeito
Educao
Fundamentao antropológica
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
id REPOUPTC2_e4075a9721d2bb22c857be3bdcc87628
oai_identifier_str oai:repositorio.uptc.edu.co:001/20939
network_acronym_str REPOUPTC2
network_name_str RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Rescatar lo antropológico… una necesidad de la educación
title Rescatar lo antropológico… una necesidad de la educación
spellingShingle Rescatar lo antropológico… una necesidad de la educación
Subject
Education
Anthropological foundation
Culture
Sujeto
Educación
Fundamentación antropológica
Cultura
Sujeito
Educao
Fundamentao antropológica
title_short Rescatar lo antropológico… una necesidad de la educación
title_full Rescatar lo antropológico… una necesidad de la educación
title_fullStr Rescatar lo antropológico… una necesidad de la educación
title_full_unstemmed Rescatar lo antropológico… una necesidad de la educación
title_sort Rescatar lo antropológico… una necesidad de la educación
dc.creator.fl_str_mv Ospina Nieto, Yovany
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Ospina Nieto, Yovany
dc.subject.none.fl_str_mv Subject
Education
Anthropological foundation
Culture
Sujeto
Educación
Fundamentación antropológica
Cultura
Sujeito
Educao
Fundamentao antropológica
topic Subject
Education
Anthropological foundation
Culture
Sujeto
Educación
Fundamentación antropológica
Cultura
Sujeito
Educao
Fundamentao antropológica
publishDate 2014
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2014-07-02 00:00:00
2026-04-16T17:37:57Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2014-07-02 00:00:00
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2014-07-02
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.local.eng.fl_str_mv Journal article
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.content.none.fl_str_mv Text
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str publishedVersion
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 2216-0159
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/20939
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv 10.19053/22160159.3029
dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv 2462-8603
dc.identifier.url.none.fl_str_mv https://doi.org/10.19053/22160159.3029
identifier_str_mv 2216-0159
10.19053/22160159.3029
2462-8603
url https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/20939
https://doi.org/10.19053/22160159.3029
dc.language.iso.none.fl_str_mv
language_invalid_str_mv
dc.relation.references.none.fl_str_mv ALEXANDER, J. (2006). 'Cultural pragma TIC: social performance between ritual and strategy'. Alexander, J., Giesen, B. & Mast, J. [Eds]. Social performance: symbolic action, cultural pragma TIC, and ritual. Cambridge Cultural Social Studies: Cambridge University Press. https://doi.org/10.1353/tech.2006.0109
Beltrán, H. (1996). Claves para estudiar, redactar y presentar informes científicos. Usta.
Buber, M. (1949). Qué es el hombre. México: Fondo de Cultura Económica.
BOURDIEU, P. (1985). 'The social space and the genesis of groups'. Theory and Society [14, 6, 723-744]. https://doi.org/10.1007/bf00174048 https://doi.org/10.1177/053901885024002001
Bourdieu, P. (1997). Capital cultural, espacio social y escuela. Bogotá: Siglo XXI Editores.
Bürger, C. & Bürger, P. (2001). La desaparición del Sujeto: una historia de la subjetividad de Montaigne a Blanchot. Madrid: Akal.
CONVENIO SOBRE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA (CDB). Enfoque ecosistémico. Recuperado el 14 de diciembre de 2013 de http://www.conabio.gob.mx/institucion/cooperacion_internacional/doctos/enfoq_eco.html
Durkheim, E. (1982). Las reglas del método sociológico. Barcelona: Orbis.
Durkheim, E. (1987). La división social del trabajo. Madrid: Akal.
FAJNZYLVER, V. (2001). 'Videoanimación en Chile: audiovisual, relativismos, y construcción de nuevas identidades'. Revista Comunicación y Medios [13, 12]. Universidad de Chile: Departamento de Investigaciones Mediáticas y de la Comunicación.
FOUCAULT, M. (1988). 'El sujeto y el poder'. Revista Mexicana de Sociología [50, 3, 3-20]. https://doi.org/10.2307/3540551
FOX, N. (1998). 'Foucault, foucauldians and sociology'. The British Journal of Sociology [49, 3, 415-433]. https://doi.org/10.2307/591391
Frank, J. (1995). 'Preparing for the information highway: information technology in Canadian households'. Cannadian Sociology, Trends Autumn [2-7].
Freire, P. (1988). La educación como práctica de la libertad. Barcelona: Siglo XXI Editores.
Freud, S. (1994). La Psicología de las masas. México: Fondo de Cultura Económica.
Gómez, A. (1996). Ética nicomaquea – política. México: Porrúa.
Hernández, R.; Fernández, C. & Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill.
Jost, F (2002). 'El culto de la televisión como vector de identidad'. Revista del instituto de la comunicación e imagen [13]. Universidad de Chile.
Maturana, H. (1996). Desde la biología a la psicología [3ª ed.]. Santiago de Chile: Universitaria.
Moraes, M. C. & Torre, S. (2002). 'Senti pensar bajo la mirada autopoiética o cómo re-encantar creativamente la educación'. Creatividad y Sociedad [2, 41-56].
Kant, E. (1987). Comienzo presunto de la historia humana. México: Fondo de Cultura Económica.
Levi Strauss, C. (1969). Antropología Existencial. Buenos Aires: Eudeba.
PALMA N., A. (2004). 'Estudio de los signos gráficos en las conversaciones de Internet'. Comunicación Política [15].
Pasquali, A. (1998). Bienvenido Global Village. Caracas: Monte Ávila.
Rocher, G. (1973). Introducción a la sociología general. Barcelona: Herder.
Rousseau, J. (2003). Discurso sobre el origen de la desigualdad. México: Ediciones Guernika.
Rousseau, J. (2007). El contrato social. Buenos Aires: Editorial Gradifco SRL.
Suárez, N. (2008). Educación. Condición de humanización [1ª ed.]. Colección Universidad de Caldas.
ZEMELMAN, H. (2001). Pensar teórico y pensar epistémico. Los retos de las ciencias sociales latinoamericanas. [Conferencia magistral dictada a los alumnos del posgrado Pensamiento y Cultura en América Latina de la Universidad de la Ciudad de México].
dc.relation.citationendpage.none.fl_str_mv 218
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv 10
dc.relation.citationstartpage.none.fl_str_mv 193
dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv 5
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv Praxis & Saber
dc.relation.bitstream.none.fl_str_mv https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/3029/2744
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/3029/html
dc.relation.citationedition.spa.fl_str_mv Núm. 10 , Año 2014 : Investigación en Educación
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
text/html
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.source.none.fl_str_mv https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/3029
institution Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/e5944b58-68b4-4932-82ed-aa7ceda9a5fc/download
bitstream.checksum.fl_str_mv dd2b25f420a4e9b57e7776959424280c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UPTC
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1881673911271161856
spelling Ospina Nieto, Yovany2014-07-02 00:00:002026-04-16T17:37:57Z2014-07-02 00:00:002014-07-022216-0159https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2093910.19053/22160159.30292462-8603https://doi.org/10.19053/22160159.3029application/pdftext/htmlUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/3029SubjectEducationAnthropological foundationCultureSujetoEducaciónFundamentación antropológicaCulturaSujeitoEducaoFundamentao antropológicaRescatar lo antropológico… una necesidad de la educaciónArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ALEXANDER, J. (2006). 'Cultural pragma TIC: social performance between ritual and strategy'. Alexander, J., Giesen, B. & Mast, J. [Eds]. Social performance: symbolic action, cultural pragma TIC, and ritual. Cambridge Cultural Social Studies: Cambridge University Press. https://doi.org/10.1353/tech.2006.0109Beltrán, H. (1996). Claves para estudiar, redactar y presentar informes científicos. Usta.Buber, M. (1949). Qué es el hombre. México: Fondo de Cultura Económica.BOURDIEU, P. (1985). 'The social space and the genesis of groups'. Theory and Society [14, 6, 723-744]. https://doi.org/10.1007/bf00174048 https://doi.org/10.1177/053901885024002001Bourdieu, P. (1997). Capital cultural, espacio social y escuela. Bogotá: Siglo XXI Editores.Bürger, C. & Bürger, P. (2001). La desaparición del Sujeto: una historia de la subjetividad de Montaigne a Blanchot. Madrid: Akal.CONVENIO SOBRE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA (CDB). Enfoque ecosistémico. Recuperado el 14 de diciembre de 2013 de http://www.conabio.gob.mx/institucion/cooperacion_internacional/doctos/enfoq_eco.htmlDurkheim, E. (1982). Las reglas del método sociológico. Barcelona: Orbis.Durkheim, E. (1987). La división social del trabajo. Madrid: Akal.FAJNZYLVER, V. (2001). 'Videoanimación en Chile: audiovisual, relativismos, y construcción de nuevas identidades'. Revista Comunicación y Medios [13, 12]. Universidad de Chile: Departamento de Investigaciones Mediáticas y de la Comunicación.FOUCAULT, M. (1988). 'El sujeto y el poder'. Revista Mexicana de Sociología [50, 3, 3-20]. https://doi.org/10.2307/3540551FOX, N. (1998). 'Foucault, foucauldians and sociology'. The British Journal of Sociology [49, 3, 415-433]. https://doi.org/10.2307/591391Frank, J. (1995). 'Preparing for the information highway: information technology in Canadian households'. Cannadian Sociology, Trends Autumn [2-7].Freire, P. (1988). La educación como práctica de la libertad. Barcelona: Siglo XXI Editores.Freud, S. (1994). La Psicología de las masas. México: Fondo de Cultura Económica.Gómez, A. (1996). Ética nicomaquea – política. México: Porrúa.Hernández, R.; Fernández, C. & Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill.Jost, F (2002). 'El culto de la televisión como vector de identidad'. Revista del instituto de la comunicación e imagen [13]. Universidad de Chile.Maturana, H. (1996). Desde la biología a la psicología [3ª ed.]. Santiago de Chile: Universitaria.Moraes, M. C. & Torre, S. (2002). 'Senti pensar bajo la mirada autopoiética o cómo re-encantar creativamente la educación'. Creatividad y Sociedad [2, 41-56].Kant, E. (1987). Comienzo presunto de la historia humana. México: Fondo de Cultura Económica.Levi Strauss, C. (1969). Antropología Existencial. Buenos Aires: Eudeba.PALMA N., A. (2004). 'Estudio de los signos gráficos en las conversaciones de Internet'. Comunicación Política [15].Pasquali, A. (1998). Bienvenido Global Village. Caracas: Monte Ávila.Rocher, G. (1973). Introducción a la sociología general. Barcelona: Herder.Rousseau, J. (2003). Discurso sobre el origen de la desigualdad. México: Ediciones Guernika.Rousseau, J. (2007). El contrato social. Buenos Aires: Editorial Gradifco SRL.Suárez, N. (2008). Educación. Condición de humanización [1ª ed.]. Colección Universidad de Caldas.ZEMELMAN, H. (2001). Pensar teórico y pensar epistémico. Los retos de las ciencias sociales latinoamericanas. [Conferencia magistral dictada a los alumnos del posgrado Pensamiento y Cultura en América Latina de la Universidad de la Ciudad de México].218101935Praxis & Saberhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/3029/2744https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/3029/htmlNúm. 10 , Año 2014 : Investigación en EducaciónPublicationOREORE.xmltext/xml2512https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/e5944b58-68b4-4932-82ed-aa7ceda9a5fc/downloaddd2b25f420a4e9b57e7776959424280cMD51falseAnonymousREAD001/20939oai:repositorio.uptc.edu.co:001/209392026-09-29 12:49:02.089https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/metadata.onlyhttps://repositorio.uptc.edu.coRepositorio Institucional UPTCbdigital@metabiblioteca.com