El colegio no es como lo pintan : violencia escolar, discursos y subjetividad en la escuela

Spa: La investigación cualitativa "El Colegio no es Como lo Pintan: Violencia Escolar, Discursos y Subjetividad en la Escuela" analiza históricamente el discurso sobre la violencia escolar en Colombia, utilizando un enfoque etnográfico. A través de un estudio de caso, examina cómo se construyen y enuncian las verdades sobre la violencia en el contexto escolar, siguiendo el enfoque de Foucault. El estudio explora la transformación de los enunciados y la categoría de violencia escolar, revelando el orden discursivo y la subjetividad en la escuela.

• Autores: Caballero León, Laura Marcela
• Tipo de recurso: Doctoral thesis
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
• Repositorio: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
• OAI Identifier: oai:repositorio.uptc.edu.co:001/17525
• Acceso en línea: https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/17525
• Palabra clave: Violencia; Violencia en la educación - Colombia; Violencia en la educación - Colombia - Relatos personales; Análisis del discurso; Niños y violencia
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/