Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCode
1 recurso en línea (109 páginas) : ilustraciones color, figuras.
- Autores:
-
Sanabria Paredes, Buenaventura
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Repositorio:
- RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- LiveCode (Lenguaje de programación de computadores)
Matemáticas - Métodos de enseñanza
Matemáticas - Enseñanza
Matemáticas - Enseñanza programada
Tecnología educativa
Enseñanza con ayuda de computadores
Innovaciones educativas
Sistemas de tutoría inteligente
Licenciatura en Matemáticas y Estadística - Tesis y disertaciones académicas
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- Copyright (c) 2016 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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Reyes Triana, Jaime Alberto3e48ebdda6131b544d28ffc4fcc9a51d-1Sanabria Paredes, Buenaventurace5e887523453869e9843ed8c886434a-12019-06-07T14:27:08Z2019-06-07T14:27:08Z2016Sanabria Paredes, B. (2016). Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCode. (Trabajo de pregrado). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Duitama. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2670http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/26701 recurso en línea (109 páginas) : ilustraciones color, figuras.El trabajo presenta el diseño de un manual que facilite la programación en lenguaje LiveCode, de aplicaciones orientadas a la enseñanza y a promover el desarrollo de habilidades en el área matemática, para innovar los procesos de enseñanza y aprendizaje de las mismas como estrategia didáctica mediante la utilización de dispositivos móviles y computadores, que facilite a los educadores su desempeño en el aula.Bibliografía y webgrafía: páginas 108-109.PregradoLicenciado en Matemáticas y Estadísticaapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaEscuela de Matemáticas y EstadísticaFacultad Seccional de DuitamaCopyright (c) 2016 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCodeTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Belloch, C. (2012). Las Tecnologias de la Informacion y Comunicacion en el Aprendizaje. España: Universidad de Valencia.Brigham Young University. (31 de Mayo de 2005). BYU - Brigham Young University. Recuperado el 02 de Marzo de 2016, de BYU - Brigham Young University: http://livecode.byu.edu/Cajiao, F. (Marzo de 2015). Innovación Educativa: La evolución del aprendizaje. (EL TIEMPO, Ed.) Huella Social(19), 46.Flores, P., Lupiáñez, J. L., Berenguer, L., Marín, A., & Molina, M. (2011). Materiales y recursos en el aula de matematicas. Granada, España: Universidad de Granada.Gallardo, R. J. (s.f). Recursos y Materiales Didacticos Para La Enseñanza De Las Matemáticas: Algunas Consideraciones. Málaga: Universidad de Málaga.Galviz, L. S. (Marzo de 2015). ¿Educar para innovar o innovar para educar? (EL TIEMPO, Ed.) Huella Social(19), 46.García Quiroga, B., Coronado, A., & Montealegre Quintana, L. (enero_abril de 2011). Formación y desarrollo de competencias matemáticas: Una perspectiva teórica en la didáctica de las matemáticas. (Universidad de Antioquia, Ed.) Revista Educacíon y Pedagogía, 23(59), 175.Marchesi, Á. (2009). Las metas Educativas 2021. Un proyecto iberoamericano para transformar la educacioó en la década de los bicentenarios. Revista CTS, 4(12).MEN. (2013). Competencias TIC Para el Desarrollo Profesional Docente. (Ministerio de Educacion Nacional, Ed.) Bogota: Imprenta Nacional.Real Perez, M. (2012). Las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Recuperado el 15 de octubre de 2015, de Las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje: http://personal.us.es/suarez/ficheros/tic_matematicas.pdfRodríguez Ojeda, L. (2015). Phyton Programación. Guayaquil, Ecuador: Escuela Superior Politécnica del Litoral.RunRev, L. (2000-2015). LiveCode7. Obtenido de liveCode7: http://www.RunRev.comRunRev, L. (2000-2015). LiveCode7. 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Copyright ©2010 https:// www.runrev.com.LiveCode (Lenguaje de programación de computadores)Matemáticas - Métodos de enseñanzaMatemáticas - EnseñanzaMatemáticas - Enseñanza programadaTecnología educativaEnseñanza con ayuda de computadoresInnovaciones educativasSistemas de tutoría inteligenteLicenciatura en Matemáticas y Estadística - Tesis y disertaciones académicasORIGINALTGT_1282.pdfTGT_1282.pdfArchivo principalapplication/pdf5067472https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/8c017073-0b60-454e-b659-86cc177c9d5d/downloadb81ac7a96b8f5039420c6e0b25b525b5MD51A_BSP.pdfA_BSP.pdfAutorización publicaciónapplication/pdf716834https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/e0b6b764-ac00-4adf-80b7-1d9e5de6988d/download123c4672d280258d58d04d320f606e2fMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814798https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/8bac062e-a5b0-43a7-9b33-4c7624ef98c1/download88794144ff048353b359a3174871b0d5MD53TEXTTGT_1282.pdf.txtTGT_1282.pdf.txtExtracted 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