Aprendiendo con los grafitis: estudiantes de español frente al paisaje lingüístico tabuizado

Autores:
Fainstein, Paula Elizabeth
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/19246
Acceso en línea:
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/19246
https://doi.org/10.19053/0121053X.n40.2023.14797
Palabra clave:
Paisaje lingüístico
Tabú lingüístico
Inmersión lingüística y cultural presencial y en línea
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